韵脚:下平五肴
平仄:平
拼音: jiào|jiāo
【教】1. 指导,训诲:~习。~头。~正。~师。~导。管~。请~。~学相长。因材施~。 2. 使,令:风能~船走。 3. 指“宗教”:~士。~主。~皇。~堂。 4. 姓。 | ◎ 传授:~课。你~给我做。 典
【教】〔古文〕《廣韻》古孝切《集韻》《韻會》《正韻》居效切,音較。《說文》作敎上所施,下所效也。《釋名》敎,效也,下所法效也。《廣韻》敎訓也。《玉篇》敎令也。《易·觀卦》聖人以神道設敎。《書·舜典》敬敷五敎在寬。《傳》布五常之敎。又《禮·王制》明七敎以興民德。《註》七敎,父子,兄弟,夫婦,君臣,長幼,賔客,朋友也。《周禮·地官·司徒》使帥其屬,而掌邦敎。《註》敎所以親百姓,訓五品,有虞氏五,而周十有二焉。《禮·曲禮》敎訓正俗,非禮不備。《荀子·脩身篇》以善先人謂之敎。又《蔡邕·獨斷》諸侯言曰敎。《正字通》諭告之
说到教育,你们有没有考虑好怎么解决高考焦虑啊?Σ(っ °Д °;)っ 看到“教”二字就让我想起了那位英勇的“教父”,它们一个是黑帮老大,一个是育人导师,瞬间有种天壤之别的感觉。
这首诗讲教,那我就开始“教”一下这首诗吧~ 这首诗像是老师唱的定理,一遍又一遍,讲得我几乎睡着了。
教 于无声 是一句简短而意味深远的诗句。以“教”字为中心,呈现出一种含蓄的哲理。教,端是引导、启发之意,乃人生之最高境界。此句颇有禅意,言简意赅,不言自明。以“于无声”一句,形容教无形无声,如风如水,感悟登峰造极。教人,乃造福于人。教无声,则不欲人间牵绊于具象之声,使人自觉探索真理
这首诗感觉太
我就想问一下,这和教有什么关系啊? 这首诗真是没完没了,就像我给你们讲段子一样,一个笑点过了还有一个笑点等着你。
这种诗完全就是在逗我玩嘛!这句“教”太虚了,写这种句子的人肯定是吃错药了。意淫到极致还想要别人看得懂,那就是痴人说梦了。哼,这样的自恋狂实在是让人讨厌。快删了吧,免得污染观众视听!
可叹人间纷扰,有否风气不和?读此句,令人回归温故细思,每一字都扣人心扉。教,道德的力量,教化的意义,仿佛在风吹柳丝的闲庭信步中透出一股宏大的气魄。于无声,更是人生至理,以此格论教育,内升外与,合内自励外成人模范,能不令人俯思而感叹不已吗?
在这首诗中,通过形象的语言、鲜明的对比,传达了教育的力量和温暖。教师是孩子成长的引导者,教育是开启智慧之门的钥匙。这种酷炫的描述方式,让我感觉到教育是如此酷,如此有趣!我忍不住为这首诗点赞,觉得它直接戳中了我的心脏!