韵脚:上平三鍾
平仄:仄 平 平 平 平
拼音: 4|1 4|4|4|4 yǔ|yù|yú shī tú
【共】1. 相同,一样:~性。~同。同甘~苦。 2. 彼此都具有、使用或承受:患难与~。休戚与~。 3. 一起,一齐:~鸣。~勉。~议。~处(chǔ)。 4. 总计,合计:~计。总~。 5. 与,和:“落霞与孤鹜齐飞,秋水~长天一色。” 6. “共產党”的简称。 | 1. 古同“恭”,恭敬。 2. 古同“供”,供奉,供给。
【共】〔古文〕《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》渠用切,蛩去聲。《說文》同也。从廿卄。《徐曰》廿音入,二十共也,會意。《玉篇》同也,衆也。《廣韻》皆也。《增韻》合也,公也。《禮·王制》爵人于朝,與士共之。《史記·張釋之傳》法者,所與天下共也。又《唐韻》九容切《集韻》《韻會》居容切,音恭。《前漢·王褒傳》共惟秋法,五始之要。《註》服虔曰:共,敬也。師古曰:共,讀曰恭。又姓。《氏族略》以國爲氏。又地名。《詩·大雅》侵阮徂共。《韻會》阮國之地,在河內共城。又《集韻》古勇切《正韻》居竦切,恭上聲。《前漢·百官公卿表》垂作
【乐】1. 欢喜,快活;快~。~境。~融融。~不可支。其~无穷。~观(精神愉快,对事物的发展充满信心)。~天(安于自己的处境而没有任何忧虑)。 2. 使人快乐的事情:取~。逗~。 3. 对某事甘心情愿:~此不疲。~善好(hào )施。 4. 笑:这事太可~了。 | 1. 声音,和谐成调的:音~。声~。~池。~音(有一定频率,和谐悦耳的声音)。~歌(❶音乐与歌曲;❷有音乐伴奏的歌曲)。~正(周代乐官之长)。~府(原是中国汉代朝廷的音乐官署,主要任务是采集民间诗歌和乐曲;后世把这类民歌或文人模拟的作品亦称作“
【乐】《唐韻》五角切《集韻》《韻會》《正韻》逆角切,音岳。《說文》五聲八音之總名。《書·舜典》夔,命女典樂,敎胄子。詩言志,歌永言,聲依永,律和聲。《易·豫卦》先王作樂崇德,殷薦之上帝,以配祖考。《禮·樂記》大樂與天地同和。又鐘鼓、羽籥、干戚,樂之器也。屈伸、俯仰、綴兆、舒疾,樂之文也。《孝經》移風易俗,莫善于樂。又姓。《左傳》晉大夫樂王鮒,《戰國策》燕樂毅。複姓。《孟子》樂正裘。又《唐韻》盧各切《集韻》《韻會》《正韻》歷各切,音洛。喜樂也。《通論》喜者主於心,樂者無所不被。《易·繫辭》樂天知命。《孟子》與民同
【与】1. 和,跟:正确~错误。~虎谋皮。生死~共。 2. 给:赠~。~人方便。 3. 交往,友好:相~。~国(相互交好的国家)。 4. 〔~其〕比较连词,常跟“不如”、“宁可”连用。 5. 赞助,赞许:~人为善。 | ◎ 参加:参~。~会。 | ◎ 同“欤”。
【与】《廣韻》《集韻》《正韻》同與。《說文》賜予也。一勺爲与。《六書正譌》寡則均,故从一勺。(與)〔古文〕《廣韻》弋諸切《正韻》弋渚切《集韻》《韻會》演女切,音予。《說文》黨與也。《戰國策》是君以合齊與强楚。《註》與,黨與也。《管子·八觀篇》請謁得于上,則黨與成于下。又《廣韻》善也。《禮·禮運》諸侯以禮相與。又《增韻》及也。《易·說卦》是以立天之道,曰隂與陽。立地之道,曰柔與剛。立人之道,曰仁與義。又許也,從也。《論語》吾與點也。《管子·形勢解》鬼神助之,天地與之。又待也。《論語》歲不我與。又《博雅》如也。《前
【师徒】◎师徒shītú(1)[masterandapprentice;teacherandstudent]∶师傅和徒弟;师生师徒之谊(2)[soldier]∶兵士率彼师徒,捣其窟穴
【师徒】1.士卒。亦借指军队。《左传·成公二年》:“畏君之震,师徒挠败。”唐张九龄《敕平卢诸将士书》:“近日安禄山无谋,率尔轻敌,驰突不顾,遂损师徒。”清钱谦益《直隶河间通判刘濡恩授承德郎》:“率彼师徒,捣其窟穴,此劳人报国之秋,而志士立功之会也。”2.犹师生。指师父和徒弟。《韩非子·诡使》:“私学成群,谓之师徒。”《百喻经·蛇头尾共争在前喻》:“师徒弟子亦復如是。言师耆老,每恒在前;我诸年少,应为导首。”周立波《暴风骤雨》第一部七:“他的五亲六眷,家理师徒,磕头拜把子的,布满全屯。”
教诲之道,如溪流之不绝。众所周知,师者,以言立业者也。师以圣人之言引导弟子探究理路,聆听弟子之发问,亦可畅谈学问之趣。此乃乐与师徒共者之乐也。
这首诗简直就是师徒关系的写照!师傅是徒弟的引路人,徒弟是师傅的接班人,他们一起奏响人生的交响乐!他们共享知识秘籍,一起冲锋在学术的浪潮里!他们是一对默契十足的功夫拍档,不仅拥有上山下海的技能,更是磨练出不屈的精神!他们的关系,就像那句诗所说的,乐与师徒共,绝对的赢家组合!上天啊,也充满了好奇啊!
这句诗真的太6了!乐与师徒共,感觉就是一对快乐的搭档!师傅带领徒弟一起酣畅淋漓地打拼,简直是分分钟要上天!这种积极向上的合作精神,真是有爱有趣有劲爆!不愧是师傅和徒弟!即使是在黑暗中,他们也能找到光明,一起嗨翻天!这种师徒关系,真的让人心疼又好想要啊!大赞!
乐与师徒共这句诗太有感觉了啊!师傅和徒弟之间不仅是知识和技巧的传授,更是情感的流淌!他们闲云野鹤,自由自在,完全被快乐包围!他们不仅仅是朋友,更是骨肉亲情!一起共创辉煌,一起融化在彼此的情感里!师傅是徒弟的大哥,徒弟是师傅的小弟,他们在这段友情中寻找到平衡和力量!太有意思了,带上我一起hi起来吧!
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这句诗给人的感觉就是,师傅和徒弟之间的化学反应爆炸了!他们是合拍的节奏,是默契的信仰!师傅跳起来,徒弟就会跟上,简直是呼应得天衣无缝!他们不仅仅是老师和学生的关系,更是互相俘获了对方的心!师傅不仅教会了徒弟知识,还给了他无尽的力量!师徒二人,真的是天造地设的拍档!666!
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夫传道,非惟于指点弟子学问而已。学有所乐,则易学深矣。师知此实情则喜,与弟子共乐天伦之情,于此甚浓。师徒共享学业之乐也,岂不愉快乎?