孟学士之词宗——滕王阁序
平仄：仄 平 仄 平 平 平
拼音： zhī mèng xué shì cí zōng
【之】1. 助词，表示领有、连属关系：赤子～心。 2. 助词，表示修饰关系：缓兵～计。不速～客。莫逆～交。 3. 用在主谓结构之间，使成为句子成分：“大道～行也，天下为公”。 4. 代词，代替人或事物：置～度外。等闲视～。 5. 代词，这，那：“～二虫，又何知”。 6. 虚用，无所指：久而久～。 7. 往，到：“吾欲～南海”。
【之】〔古文〕《唐韻》《正韻》止而切《集韻》《韻會》眞而切，音枝。《說文》出也，象艸過屮枝莖益大有所之。一者，地也。《玉篇》是也，適也，往也。《禮·檀弓》延陵季子曰：若氣，則無不之也。又於也。《禮·大學》之其所親愛而辟焉。《註》之，適也。《朱傳》猶於也。又語助辭。《書·金縢》禮亦宜之。《禮·文王世子》秋冬亦如之。《正字通》凡之字，或句中，或語尾，或層出。如毛詩我之懷矣，共武之服，及女曰雞鳴章知子之來之，六句九之字，常華章左之左之，六句八之字，可以例推。又此也。《詩·周南》之子于歸。《註》之子，是子也。又變也。《
【孟】1. 兄弟姊妹排行最大的：～兄。～女（长女）。～孙。 2. 农历四季中月份在开头的（其它两个月依次为仲、季）：～春（农历正月）。 3. 猛然不及思考，冒冒失失：～行。～浪。 4. 勉力：～晋（勉力求进）。 5. 姓。 典
【学士】◎学士xuéshì(1)[bachelor]∶学位的一种,通常是初级或最低级学位文学士(2)[scholar]∶古代在国学读书的学生
【学士】1.古代在国学读书的学生。《周礼·春官·乐师》：“帅学士而歌《彻》。”郑玄注：“学士，国子也。”《仪礼·丧服》：“大夫及学士则知尊祖矣。”孔颖达疏：“此学士谓乡庠、序及国之大学、小学之学士。”2.泛指普通读书人。《庄子·盗跖》：“使天下学士不反其本，妄作孝弟，而徼倖於封侯富贵者也。”晋葛洪《抱朴子·崇教》：“省文章既不晓，覩学士如草芥。”明何景明《彭中丞四民图歌》：“渔奔樵窜学士徙，纵有陇亩无人耕。”北齐颜之推《颜氏家训·文章》：“但成学士自足为人，必乏天才勿强操笔。”唐韩愈《答殷侍御书》：“每逢学士真儒
【词宗】1.词章为众所宗仰的人；词坛泰斗。《艺文类聚》卷五二引南朝梁裴子野《晋陵太守王励德政碑》：“至於网罗图籍，脂粉艺文，学侣揖其精微，词宗称其妙絶。”宋刘攽《与王承旨启》：“海内服其词宗，主上许其国器。”清陈廷焯《白雨斋词话》卷二：“顿挫之妙，理法之精，千古词宗，自属美成。”2.犹词旨。唐道宣《续高僧传·译经四·玄奘》：“余周流吴蜀，爰逮赵魏，末及周秦，预有讲筵，率皆登践。已布之言令，虽藴胷襟；未吐之词宗，解籤无地。”3.指诗词的流派、品格。清昭槤《啸亭杂录·果恭王之俭》：“善诗词，幼受业於沉确士尚书，故词宗
孟学士真乃文学之宗师，其用词精准，贴切生动。词中词，意境立现。
表达了孟学士在寂莫空房中无人独自思忖、痴恋的深情。细腰绿绮腔调出，将人们带入一种轻盈婉转的意境中[1]。细腰绿绮，透露出对于细腰美人的追求和倾慕之心。
我还特别喜欢这首诗的主题，它好像在告诉我，无论做什么事情都要全力以赴嗷！这种积极向上的精神简直让我有种想要去征服全世界的冲动！(๑•̀ㅂ•́)و✧ 写诗和写作真的很像啊，就像每次发稿都要全力以赴一样，备受宝宝们的喜爱！
听说「孟学士之词宗」正在招人加入，不知道是不是要拍一部奇幻喜剧片。来报名参加的人得准备一首自己创作的词宗歌曲，要不然孟学士可不保证不发话狂怼你哦！
「孟学士之词宗」听起来像是某个神秘组织的名字，搞不好还是个反派组织。孟学士一脸深沉，手里握着一个词宗符咒，要拯救世界，救百姓于水火！只能说，期待「孟学士之词宗」的故事！
孟学士之词宗，凭借着自己才情和独特的思维方式，塑造了别有风采的词艺。字字句句，洋溢着浓烈的情感，读之意境妙绝。深情而又抒怀，其作品多悲凉于其中。如“夜凉如水月如霜，一夜思量万行伤。”透露出作者极度思念和无限伤感的心情。其笔触之细腻，妙语之含蓄，令人回味无穷。
通过一种朦胧之境或稚嫩之美的描绘，提醒读者世态炎凉，未曾有人真正理解过孟学士内心所想所愁。
孟学士之词宗，实可称秀才之楷模。笔力雄浑，章法扎实，文字流转之间，意境如画。细腻之笔触，仿佛春日的柔风拂过，更令人怦然心动。而情感之丰富，深入人心。如词中所云：“庭影憔悴百般减，红颜不在当年。”感叹岁月的流转，体悟世间的无常。回味其中，意难平。
