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卫青未肯学孙吴——送浑将军出塞

平仄:仄 平 仄 仄 平 平 平

拼音: wèi xué 4 qīng kěn sūn wú

卫青未肯学孙吴释义

【未】1. 不,不曾,没有:~必。~曾(céng )。~来。~尝。~竟(没有完成的)。~及(a.没有来得及;b.没有达到)。  2. 地支的第八位,属羊。  3. 用于记时:~时(下午一点至三点)。  4. 放在句末,表示疑问:“君除吏尽~?吾亦欲除吏”。 典

【未】《唐韻》《集韻》《類篇》《韻會》《正韻》無沸切,音味。《說文》未,味也。六月,百果滋味已具,五行木老於未,象木重枝葉之形。《爾雅·釋天》太歲在未曰協洽。《禮·月令註》季夏者,斗建未之辰也。又《前漢·律歷志》昧薆於未。《釋名》未,昧也。日中則昃,向幽昧也。又《玉篇》未猶不也,未有不,卽有也。又未央,複姓。見《李淳風·乙巳占》。

【学】1. 效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。  2. 传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。  3. 掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。  4. 分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。

【学】《唐韻》胡覺切《集韻》《韻會》《正韻》轄覺切,音鷽。《說文》覺悟也,本作斆,篆作學。《增韻》受敎傳業曰學。朱子曰:學之爲言效也。《詩·周頌》日就月將,學有緝熙于光明。《書·說命》王人求多聞,時惟建事。學于古訓,乃有獲。《禮·學記》君子之於學也,藏焉,修焉,息焉,游焉,夫然故安其學而親其師,樂其友而信其道。又學校,庠序總名。《禮·王制》天子命之敎,然後爲學。小學在公宮南之左,大學在郊,天子曰辟雍,諸侯曰頖宮。又姓。見《姓苑》。又叶許旣切,音戲。《前漢·匡張孔馬敘傳》樂安裒裒,古之文學。叶下司,司音細。又叶後

【卫】1. 保护,防护:保~。捍~。~道(卫护占统治地位的思想体系,如“~~士”)。~戍(警备,多用于首都)。~冕。  2. 防护人员:警~。后~。  3. 古代称驴:“策双~来迎”。  4. 中国明代驻兵的地点(后只用于地名):威海~(在山东省)。  5. 中国周代诸侯国名。  6. 姓。

【卫】《正字通》俗衞字。

【青】1. 深绿色或浅蓝色:~绿。~碧。~草。~苔。~苗。~菜。~葱。~山绿水。~云直上。万古长~(喻高尚的精神或深厚的友情永远不衰)。  2. 绿色的东西:踏~。~黄不接。  3. 靛蓝色:靛~。~紫。~出于蓝,胜于蓝。  4. 黑色:~布。~线。~衫。~衣。  5. 喻年轻:~年。~春。~工。  6. 竹简:~简。~史(原指写在竹简上的记事,后指史书,如“永垂~~”)。 典网

【青】〔古文〕寈《唐韻》《集韻》《韻會》倉經切,音鶄。《說文》東方色也。《釋名》靑,生也。象物之生時色也。《書·禹貢》厥土靑黎。《荀子·勸學篇》靑出之藍而靑於藍。又神名。《史記·封禪書》秦宣公作密畤于渭南,祭靑帝。又州名。《書·禹貢》海岱惟靑州。又鳥名。《禮·曲禮》前有水,則載靑旌。《註》靑,靑雀,水鳥。又木名。《庾信·步虛詞》空靑爲一林。《註》雲笈七籤,玉淸天中有樹,似松,名曰空靑之林。又《廣韻》男靑、女靑,皆木名。出羅浮山記。又果名。靑子,橄欖也。《蘇軾詩》紛紛靑子落紅鹽。又藥名。《本草綱目》空靑,腹中空,

【肯】1. 许可,愿意:首~(点头答应)。  2. 骨头上附着的肉:~綮(qīng )(筋骨结合的地方,喻重要的关键)。中(zhòng )~(喻言论正中要害)。

【肯】〔古文〕《正韻》苦等切,音懇。《爾雅·釋言》肯,可也。《詩·衞風》惠然肯來。《箋》可也。《前漢·高帝紀》高帝數讓,衆莫肯爲。又《集韻》可亥切,音愷。《字林》著骨肉也。《莊子·養生主》技經肯綮之未嘗。《註》著骨肉也。肯,著也。 《集韻》或作肎肻。又。

【孙吴】1.春秋时孙武和战国时吴起的并称。皆古代兵家。孙武著《兵法》十三篇。吴起著《吴子》四十八篇。《荀子·议兵》:“孙吴用之,无敌於天下。”杨倞注:“孙,谓吴王闔閭将孙武;吴,谓魏武侯将吴起也。”南朝梁简文帝《雁门太守行》之一:“少解孙吴法,家本幽并儿。”唐李渤《喜弟淑再至为长歌》:“长兄少年曾落托,拔剑沙场随卫霍。口里虽谭周孔文,怀中不舍孙吴略。”宋范仲淹《上执政书》:“臣僚之中,素有才识,可赐孙吴之书,使知文武之方。”清洪昇《长生殿·剿寇》:“军令分明,争看奋鹰扬堂堂元帅。端的是孙吴无赛,管净扫妖氛毒害。”

卫青未肯学孙吴用户点评
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沸腾的岁月

卫青未肯学孙吴,可见卫青之志气,不屑一顾。卫青,作为卫氏家族的杰出代表,自负之心可谓强烈。然然,众人皆有所长,相互学习,才能成就伟大。卫青的固执自我,或许成就了他的一时辉煌,然而也限制了他的成长与进步。

2024-11-26 16:56:10
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浮云掠过

卫青未肯学孙吴,此句禀承古人儒家之学,以表达卫青不愿学习孙吴之思想的意境。首先,“卫青”以卫国之名,象征忠诚与坚守,暗喻其对已有思想体系的执着。而“未肯学孙吴”则展现了卫青的固执和拒绝接纳新思想的态度。这句诗寓意深远,勉励人们应心怀开放,不断学习他人之长处,充实自我。

2024-11-26 16:42:07
tx
龟兔赛跑

卫青未肯学孙吴,似双足羸,难行西行。这句诗作,不仅揭示了卫青的固执自我,更凸显了他缺乏谦逊之心。孙吴,乃三国时期英明的政治家,其高明智慧与卫青可谓形成鲜明对比。卫青拒绝学习孙吴,正是自负之意的表现。

2024-11-26 16:39:01
tx
雨落无声

卫青未肯学孙吴,可见人之偏见也。在卫青的眼中,孙吴之思想或许并未引起他的共鸣,或者他陷入于传统之中,难以接纳新的理念。历史长河中,这样的例子时有所见,反映出人类对于新事物的拒绝与坚守已有信仰的心理。

2024-11-26 16:19:20
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星空漫游

卫青未肯学孙吴,凸显了个体意识与群体观念之间的矛盾。卫青或许有自己的信念与思想,不愿轻易接受他人的观点。然而,现实中,个体的力量往往有限,只有与集体思维相结合,个人的思想才能得到更大的发酵与影响力。

2024-11-26 16:10:32
tx
寻梦人

卫青未肯学孙吴,暗合中国传统文化中“守旧”和“创新”之间的辩证关系。中国古代文人注重守旧,重视传统价值观的传承。然而,有时也会因此而沉溺于固执之中,无法接纳新思想。这句诗以卫青为代表,表达了一种保守之态度,提示人们要以开明之心待人遇事。

2024-11-26 15:54:24
tx
咫尺天涯

哎呦喂,卫青一点都不屌啊!自以为是的家伙,连孙吴都不肯学!你说他,非得点个蜡烛满天飞才能考虑一下。光芒四射的孙吴在旁边晃悠,他还不心动?真是傻到暴啊!带他去撸串吧,跟孙吴比一比多弱呀!

2024-11-26 15:24:36
tx
寂寞如烟

卧槽,这句诗简直暴露了卫青菜鸡的真实面目!完全不肯学孙吴,这货是不是脑子进水了?还不快点跟孙武学学,装个逼还差不多!根本就是个弟弟呀!

2024-11-26 14:31:28
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