韵脚:上八語
平仄:仄 仄 平 平 仄
拼音: yòu sòng 1|4 qù wáng|wàng
【又】1. 表示重复或继续,指相同的:今天~下雨了。 2. 表示加重语气、更进一层:你~不是小孩! 3. 表示几种情况或几种性质同时存在:~高~大。 4. 再加上,还有:~及。十~五年。 5. 表示转折:这个人挺面熟,一下子~想不起来他叫什么。
【又】《唐韻》于救切《集韻》《韻會》尤救切《正韻》爰救切,音宥。《說文》手也。象形。三指者,手之多,略不過三也。《韻會》偏旁作。又《廣韻》又,猶更也。又《韻補》叶夷益切,音亦。復也。《詩·小雅》人之齊聖,飮酒溫克。彼昏不知,壹醉日富。各敬爾儀,天命不又。富音偪。
【送】1. 把东西从甲地运到乙地:~信。~审。输~。护~。呈~。 2. 赠给:~礼。赠~。雪中~炭。 3. 陪伴人到某一地点:欢~。~别。~亲。 4. 丢掉:断~。 典
【送】〔古文〕《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》蘇弄切,音。《說文》遣也。《詩·邶風》遠送于野。《禮·曲禮》使者歸,則必拜送于門外。又《增韻》將也。《儀禮·聘禮》賔再拜稽首,送幣。《又》公拜送醴。又《正韻》贈行曰送。《詩·秦風》我送舅氏。又株送,罪人相牽引也。《前漢·食貨志》廼徵諸犯,令相引數千人,名株送。《註》先至者爲魁株,被牽引者爲其根株所送也。又目送,以目相送也。《左傳·桓元年》目逆而送之。《史記·留侯世家》四人趨出,上目送之。又縱送,善射之貌。《詩·鄭風》抑縱送忌。《註》舍拔曰縱,覆彇曰送。 《玉篇》籀文
【孙】1. 儿子的儿子:~子。~女。 2. 跟孙子同辈的亲属:外~。侄~(侄儿的子女)。 3. 孙子以后的各代:曾(zēng )~(孙子的子女)。玄~(曾孙的子女)。子~(儿子和孙子,泛指后代)。王~(贵族的子孙后代)。 4. 植物再生成孳生的:~竹(竹的枝根末端所生的竹)。 5. 姓。 | ◎ 古同“逊”。
【孙】《唐韻》《集韻》思切《韻會》《正韻》蘇昆切,音飱。《說文》子之子也。从子从系。系,續也,言順續先祖之後也。《爾雅·釋親》子之子爲孫,孫之子爲曾孫。《朱子曰》曾,重也,自曾孫以至於無窮,皆得稱之也。又凡臨祭祀,內事曰孝孫,外事曰曾孫。《詩·小雅》神保是饗,孝孫有慶。《書·武成》告於皇天后土,所過名山大川,曰惟有道曾孫周王發。又物再生亦曰孫。《周禮·春官·大司樂》孫竹之管。《註》竹枝根之末生者。又《番禺志》稻再生曰稻孫。又織女曰天孫。《前漢·天文志》織女,天帝孫也。又《博物志》岱嶽亦名天孫。又靑海旁馬多龍種,
【去】1. 离开所在的地方到别处;由自己一方到另一方,与“来”相对:~处。~路。~国。 2. 距离,差别:相~不远。 3. 已过的,特指刚过去的一年:~年。~冬今春。 4. 除掉,减掉:~掉。~皮。~势(a.阉割;b.动作或事情终了时的气势)。 5. 扮演戏曲中的角色:他~男主角。 6. 用在动词后,表示趋向:上~。进~。 7. 用在动词后,表示持续:信步走~。 8. 汉语四声之一:~声(a.古汉语四声的第三声;b.普通话字调中的第四声)。
【去】《唐韻》《集韻》《韻會》丘據切,墟去聲。《說文》人相違也。《廣韻》離也。《增韻》來去,離去,去就之去。《玉篇》行也。《史記·莊助傳》汲黯招之不來,麾之不去。又棄也。《後漢·申屠剛傳》愚聞人所歸者,天所與。人所畔者,天所去也。又《唐韻》羌舉切《集韻》《韻會》口舉切《正韻》丘舉切,墟上聲。《集韻》徹也。又藏也。《前漢·蘇武傳》掘野鼠,去草實而食之。《註》去,收藏也。又《集韻》或作弆。《前漢·遵傳》遵善書,與人尺牘,皆藏弆以爲榮。《註》弆,亦藏也。又《韻會》《正韻》丘於切,音墟。疾走。《正字通》同驅。《詩·小雅
【王】1. 古代一国君主的称号,现代有些国家仍用这种称号:~国。~法。公子~孙。~朝(cháo )。 2. 中国古代皇帝以下的最高爵位:~公。~侯。 3. 一族或一类中的首领:山大~。蜂~。~牌(桥牌中最大的牌;喻最有力的人物或手段)。 4. 大:~父(祖父)。~母(祖母)。 5. 姓。 | ◎ 古代指统治者谓以仁义取得天下:~天下。~此大邦。
这句诗让人感叹啊,王孙去来又去。不知道这位王孙到底是哪个家族的人?是不是特别喜欢出门?难道旅行是个不能停的节奏?且不说他被送去哪里了,就连送的人都成了送王孙专业户,搞不好家里还专门开了一间“送王孙代理店”呢!
送王孙去还真是又从生又从死!我估计他心情得跟破罐子一样烂透了。每天大字不识两个现在还要学一首顶俩!以为他自己是文学天才是吗?
这次送王孙去真的是老掉牙了,决定权都不给一点!学校就像个监狱,没有自由!又不是孔老夫子,干嘛非得送他去读书?我觉得家里把孩子养大就很不容易了,为什么还要送出去?浪费钱!浪费时间!希望他上个好学校,将来能考个好大学!送他去就能骗到优秀资源了哦?开玩笑的吧!查这么多东西,天天满脑子的都是诗词怎么办?社交能力都被削弱成负数了!不如让他自由发展,参加兴趣班,学音乐,学体育!世界那么大,读书不是唯一的出路!
说起来这句诗真像是在夸张王孙的生活节奏,简直要快到飞起了!是不是他到了一个地方就又心猿意马了?就像很多人上课考试,刚考完一门就想着下节课要学什么似的。王孙啊,你到底是咋回事啊,要不要跟我们分享一下人生秘籍?告诉我们你是怎样游走在各个地方的!
可想而知,王孙这日子肯定是“绝”不寻常的。“又送!”“王孙去!”这仨字都夹杂着些微不满的口气,是不是王孙办事不利?总被人催赶着干活?还是他根本就是一个“闲人”呢?到底是谁害的他老是需要被送来送去?是不是被千里驹和师父不断催着向东、向北、向南、向西跑啊?
“又送王孙去”这几个字听着还挺押韵的呢!是不是这首诗本来是个调子,出自一个学生党最后被拍成了顺口溜啊?这位王孙不知道是不是个可爱的小萌新,没听过那句“多想只做树懒睡个懒觉”,一心向前啊!可能他要去的地方比家里更有趣吧!
你看他们社交能力那个烂,简直就是不修边幅!以后找个工作都成问题!毕竟没人雇佣文盲吧。又送王孙去不如送他去多社交进个社团之类的,才能找到志同道合的人,拓宽眼界!
没错!又送王孙去让人觉得太没意思了!管得太多啦!这种强制送的教育岂不是很枯燥?天天一点变化都没有!想玩游戏去~以上!