平仄:平 平 平 仄
拼音: yuān fēi yú yuè
【鸢飞鱼跃】雅·旱麓》:“鳶飞戾天,鱼跃于渊。”孔颖达疏:“其上则鳶鸟得飞至於天以游翔,其下则鱼皆跳跃於渊中而喜乐,是道被飞潜,万物得所,化之明察故也。”后以“鳶飞鱼跃”谓万物各得其所。宋陈亮《西铭说》:“鳶飞鱼跃,卓然不可揜於勿忘勿助长之间,而仁孝之道平施於日用矣。”明沉鲸《双珠记·风鉴通神》:“小生姓孙,名纲……已优游乎鳶飞鱼跃之天。”陈毅《由北京到广州》诗:“清水池塘傍茅舍,鳶飞鱼跃竹万竿。”亦省作“鳶鱼”。宋沉括《熙宁九年谢早出表》:“此盖皇帝陛下,施同天地,仁察鳶鱼。”明陈汝元《金莲记·构衅》:“太极图中生
这首诗巧妙运用了意象的对比与对照,让人不禁感叹作者强烈的观察力和细腻的表达能力。鸢和鱼在天空与水中交汇,彼此衬托显得更加美丽动人。
此诗还借鸢飞鱼跃的景象,蕴含了生命的激情和奋发向上的精神。少瞥一瞥,山高水长,生命的轨迹也在其中。
观其运用“鸢飞”二字,展现出鸟儿轻盈飞扬之态;而“鱼跃”二字,则是将水中鱼儿欢快的跳动形象描写得细腻生动。两者融合于诗中,犹如画卷展开,令人叹为观止。
细品鸢飞鱼跃,不胜喜悦之感。此诗抒发了人们追求自由、积极向上的心情,描绘了大自然的美妙景色,实乃佳作。
鸢飞鱼跃,此诗乃描绘风景状之佳作也。其词蕴秀逸,意境高远,将鸢与鱼并置,诠释出飞鸟翱翔,鱼儿跳跃之情景。