知音如不赏——题诗后
平仄：平 平 平 平 仄
拼音： rú shǎng bù|fǒu zhī yīn
【如】1. 依照顺从：～愿。～意。～法炮制。 2. 像，相似，同什么一样：～此。～是。～同。～故。～初。游人～织。 3. 比得上，及：百闻不～一见。自叹弗～。 4. 到，往：～厕。 5. 假若，假设：～果。～若。假～。 6. 奈，怎么：～何。不能正其身，～正人何？ 7. 与，和：“公～大夫入”。 8. 或者：“方六七十，～五六十”。 9. 用在形容词后，表示动作或事物的状态：突～其来。 10. 表示举例：例～。 11. 应当：“若知不能，则～无出”。 12. 〔～月〕农历二月的别称。 1
【赏】1. 指地位高的人或长辈给地位低的人或晚辈财物：～金。～赐。奖～。～罚分明。 2. 因爱好某种东西而观看：～阅。～析。～花。～月。欣～。鉴～。～心悦目。 3. 认识到人的才能或作品的价值而给予重视：～识。赞～。 4. 敬辞：～脸。～光。 5. 姓。 6. 古同“尚”，尊重。
【赏】《廣韻》書兩切《集韻》《韻會》《正韻》始兩切，音曏。《說文》賜有功也。《書·大禹謨》賞延于世。又《仲虺之誥》功懋懋賞。《周禮·天官·大宰》三載，則計羣吏之治而誅賞之。又《戰國策》故賞韓王，以近河外。《註》賞，猶勸也。又《類篇》一曰玩也，嘉也。《陶潛·移居詩》奇文共欣賞。又凡貽與者亦曰賞。《柳宗元·送薛存義序》于其往也，賞以酒肉，重之以辭。又姓。《姓纂》晉人賞慶，註《周易》。
【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：～去。～多。～法。～料。～材（才能平庸，常用作自谦）。～刊（无须修改，不可磨灭）。～学无术。～速之客。 3. 单用，做否定性的回答：～，我不知道。 4. 用在句末表疑问：他现在身体好～？ | ◎ 古同“否”，不如此，不然。
【不】〔古文〕《韻會》《正韻》逋沒切，補入聲。不然也，不可也，未也。《禮·曾子問》葬引至于堩，日有食之，則有變乎，且不乎。又《周禮·夏官》服不氏，掌養猛獸而敎擾之。《註》服不服之獸者。又《廣韻》《韻會》分物切。與弗同。今吳音皆然。又《韻會》俯九切，音缶。與可否之否通。《說文》鳥飛上翔，不下來也。从一，一猶天也。象形。又《玉篇》甫負切《廣韻》甫救切，缶去聲。義同。又《廣韻》甫鳩切《集韻》《韻會》《正韻》方鳩切，音浮。夫不，也。亦作鳺鴀。《爾雅·釋鳥》其鳺鴀。《郉疏》陸璣云：今小鳩也。一名鳩，幽州人或謂鷱鴡，梁宋閒
【知音】◎知音zhīyīn(1)[afriendkeenlyappreciativeofone’stalents]∶古代伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴,能从伯牙的琴声中听出他寄托的心意子期死,伯牙绝弦,以无知音者。——《列子·汤问》(2)后来用知音称知己,能赏识的人(3)[intimatefriend;bosomfriend]∶知心朋友
【知音】1.通晓音律。《礼记·乐记》：“是故不知声者不可与言音，不知音者不可与言乐，知乐则几於礼矣。”《太平御览》卷五八一引汉桓谭《新论》：“音不通千曲以上不足为知音。”宋周邦彦《意难忘》词：“知音见説无双，解移宫换羽，未怕周郎。”《醒世恒言·黄秀才徼灵玉马坠》：“僖宗皇帝，妙选天下知音女子，入宫供奉。”2.《列子·汤问》载：伯牙善鼓琴，钟子期善听琴。伯牙琴音志在高山，子期说“峩峩兮若泰山”；琴音意在流水，子期说“洋洋兮若江河”。伯牙所念，锺子期必得之。后世遂以“知音”比喻知己，同志。三国魏曹丕《与吴质书》：“徐
这句诗语重心长，表达了作者对于心灵交流的期望与希冀，无疑是古代文人常常的感慨。当时的文坛多是门阀之地，知音难觅，彼此之间的阻隔使得优秀的作品无法得到真正的赏识。在这样的背景下，作者流露出他对于诗作被忽视的无奈愤慨之情。
此诗语意深邃，笔锋犀利。折射出诗人之孤独与失落，反映出现实对于诗人的冷漠与不解。正如文心雕龙中所言：“知音者，无求而自至，诗人之幸也。”知音如不赏，无疑是诗人才华被埋没之象征，令人深感惋惜与叹息。
知音如不赏，实为诗人最深沉之哀叹。唯有诗人深知寂寞与冷漠，方能体味其不易之珍贵。此观点，充分展示了诗人挥洒墨香时所面对的内外环境之困顿。点评的文笔如词牌编排风格相得益彰，触动读者内心深处的情感。
知音如不赏，可见诗人情深思广。所谓“知音”，乃知音契合之人也。知音者，能欣赏诗人内心之情，领略其胸襟之壮阔。然若不赏，可见是与诗人心灵相悖，忽视其感受之深沉。此言无疑是诗人抒发内心郁结之情感，抨击世人对其诗作的不解与冷漠。
这句诗真是让人感叹啊，知音如不赏，谁能理解这种心情呢？就好像美味的披萨被丢进垃圾桶一样，真是可惜啊！你辛辛苦苦准备的豪华午餐，却被对方冷落，这种感受真的让人有点难过呢。但是别灰心，或许你还会遇到那个懂你的知音呢，就像你在默默编织人生的棉花糖时，突然发现对方是个同样爱牛奶味道的甜甜圈。
这句诗还可以解读成这样哦，知音如不赏，也就是说我们找到了知音后就把它赏赐给别人好了。就像我发现了一家好吃的店，心里爽歪歪，第一个想到的还是给朋友推荐。有了知音，就要把它推向更多的人，把大家都变成这个知音的好朋友。这样大家才能一起high~不信，你试试！
诗人以简明扼要的方式，抒发了对于知音不得赏识的逆境之感，内蕴极深。在云云凄然之际，更寄寓着对于理想与情感的追求，通过点评人们对于作品的赏识来表达对于人际关系的困惑与苦楚。这种心情短暂而强烈，却在读者心中久久挥之不去。
这首诗曲折隽永，表达了作者对于真挚友谊的珍视。当友谊落空时，人的心灵难免无所寄托。于是，渴望寻觅知音者被迫饱受孤单之苦。此诗情感真挚自然，展现了作者深沉而独特的思想。对于读者来说，或许在岁月长河中，也曾有过类似的体验，情感上或多或少地与诗人产生共鸣。
