韵脚:上三十六養
平仄:仄 平 平 仄
拼音: běi|bèi lóu xián shàng|shǎng
【北】1. 方向,早晨面对太阳,左手的一边,与“南”相对:~方。~辰(古书指北极星)。~上(古代以北为上,后指去本地以北的某地,与“南下”相对)。~极星(出现在天空北部的一颗亮星,人常靠它辨别方向)。~国(指中国北部)。 2. 打了败仗往回逃:败~。 | ◎ 古同“背”,违背,违反。
【北】〔古文〕《唐韻》博墨切《集韻》《韻會》必墨切《正韻》必勒切,綳入聲。《說文》乖也。从二人相背。《徐曰》乖者,相背違也。《史記·魯仲連傳》士無反北之心。《玉篇》方名。《史記·天官書》北方水,太隂之精,主冬,曰壬癸。《前漢·律歷志》太隂者北方。北,伏也。陽氣伏于下,于時爲冬。又《廣韻》奔也。《史記·管仲傳》吾三戰三北。又《集韻》補妹切《韻會》蒲妹切,音背。《集韻》違也。《正韻》分異也。《書·舜典》分北三苗。《註》分其頑梗,使背離也。
【楼】1. 两层和两层以上的房屋;亦指建筑物的上层部分或有上层结构的,或指楼房的一层:~房。~梯。~道。~层。城~。岗~。阁~。~台。~船。办公~。高~大厦。 2. 姓。
【闲】1. 没有事情;没有活动与“忙”相对:游手好~。没有~工夫。 2. 房屋、器物等放着不用:~置。~房。机器别~着。 3. 没有事情做的时候:农~。忙里偷~。 4. 与正事无关的:~谈。~人免进。~话。 5. 栅栏。 6. 防御:防~。
【上】1. 位置在高处的,与“下”相对:楼~。~边。 2. 次序或时间在前的:~古。~卷。 3. 等级和质量高的:~等。~策。~乘(佛教用语,一般借指文学艺术的高妙境界或上品)。 4. 由低处到高处:~山。~车。~升。 5. 去,到:~街。 6. 向前进:冲~去。 7. 增加:~水。 8. 安装,连缀:~刺刀。~鞋(亦作“绱鞋”)。 9. 涂:~药。 10. 按规定时间进行或参加某种活动:~课。~班。 11. 拧紧发条:~弦。 12. 登载,记:~账。 13. 用在名词后边,表示时间、处
【上】〔古文〕丄《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》時亮切,音尙。在上之上,對下之稱。崇也,尊也。《易·乾·文言》本乎天者親上。又《廣韻》君也。太上極尊之稱。《蔡邕·獨斷》上者,尊位所在。但言上,不敢言尊號。又上日。《書·舜典》正月上日。《註》孔氏曰:上日,朔日也。葉氏曰:上旬之日。曾氏曰:如上戊,上辛,上丁之類。又姓。漢上雄,明上觀,上志。又上官,複姓。又《唐韻》時掌切《集韻》《韻會》《正韻》是掌切,商上聲。登也,升也,自下而上也。《易·需卦》雲上于天。《禮·曲禮》拾級聚足,連步以上。又進也。《前漢·東方朔傳》朔
北楼闲上,以简练的语言将景物意境与人物情感完美结合。诗人以北楼为切入点,通过对景物的细致描绘展现出了自然的美妙和恢弘。北楼,四面环水,楼下是无边水波的江面,仰望于江水,高耸云天。北楼闲上,是诗人诗性的显露之处,也体现了他对自然景色的挚爱。
北楼闲上一诗给人以开阔胸襟的感受,让人产生对大自然的敬畏之情。北楼之高,视野之广,以及闲上之处,行云流水的意境,展现了作者对人生哲理的探索和心灵的追求。诗人反复强调北楼和闲上两个词语,通过这种对景的写作手法,传达了人生思考的永恒主题。
北楼闲上,写景描绘得娓娓动人。诗人以写北楼这一静境来抒发内心的闲适自在之情。楼外江水悠悠,映照着蓝天白云,一派宁静和谐的景象。诗人的笔触流畅而细腻,每个景物都栩栩如生。读者能够在字间感受到他的情绪与想象力。北楼闲上,将人们从喧嚣的尘世中解放出来,使人们得到片刻的宁静与舒适。
北楼闲上,体现了诗人对自然景色的细腻观察和敏锐把握。诗人凭借独到的眼光,能够从平凡的景物中发现美的价值,善于用诗歌语言来表达出来。北楼,作为诗人的创作源泉,成为他情感的寄托。北楼携带着无数的记忆,伴随着时光的流转,闲上北楼,即重回记忆的岸边,品味曾经的美好。
北楼闲上,北楼起读,请看韵律。这句诗使用了六言绝句的形式,字数适中,既不过于冗长又不显得过于简短。用词简练有力,诗人以“北楼”作为开头,直接勾勒出了诗歌的场景,使读者能够立即在想象中感受到北楼的宁静与空旷。此句给人以意境深远的感觉,让人产生思考的余地。北楼闲上
北楼闲上,诗中所展现的宁静和谐之景,其实蕴含着丰富的情感和哲理。北楼是诗人心灵的避风港,诗人在此可以居高临下俯瞰人生,思考人生的意义。北楼是一个思考存在与虚无的地方,使人体验到生命的真谛,感受到自己微不足道的存在。
北楼闲上写景洒脱,营造了一种意境丰富的环境,让人感受到自然的景色和宁静之美。北楼作为远离俗世的净土,意味着作者对人生境界的追寻和追求。诗中运用了对立的手法,通过北楼的高远和闲上的悠然,表达了对心灵解放和人生意义的思考。
北楼闲上使人沉浸在深山高处,远离尘嚣的意境中。北楼视野开阔,山水交融,给人以舒适和宁静之感。闲上一词,抒发了作者对超越尘世琐事的向往,追求境界的追求。诗中运用了景物描写与哲理思考的结合,给人以深层思考的空间和启示。