平仄:平 平 平 平 平 平 仄
拼音: 1 qián 2 zhǒng|zhòng|chóng bā jiāo shù
【窗】◎ 房屋通风透气的装置:~子。~户。~口。~友(即同学)。~花。~台。~纱。~帘。~幔。~明几净。
【窗】〔古文〕《唐韻》楚江切《集韻》《韻會》初江切。與牕同。《說文》本作囪。在牆曰牖,在戸曰囪。或作窗。《釋名》窗,聰也。於外窺內爲聰明也。《周禮·冬官考工記》四旁雨夾窗。《註》助戸爲明。亦作牕。又《集韻》《韻會》麤叢切,音怱。通孔也,竈突也。 《韻會》案集韻,麤叢切,類篇韻補俱同。或作牕。《鮑昭·玩月詩》蛾眉蔽珠櫳,玉鉤隔銷。三五二八時,千里與君同。《陶潛詩》有酒有酒,閒飮東牕。願言懷人,舟車靡從。則字合又於東韻收入。
【前】1. 指空间,人面所向的一面;房屋等正门所向的一面;家具等靠外的一面,与“后”相对:~面。~边。~方。面~。~进。~程。 2. 指时间,过去的,往日的,与“后”相对:以~。~人。~此。~科。~嫌。~言。~车之鉴。 3. 顺序在先的:~五名。 4. 向前行进:勇往直~。
【谁】1. 疑问人称代词:你是~?~何(a.哪一个人;b.诘问,呵问)。~们。~人。~个。 2. 任何人,无论什么人:这件事~都不知道。
【谁】《五音集韻》是爲切《玉篇》是推切,音垂。《說文》何也。《玉篇》不知其名也。《易·同人》出門同人。又誰咎也。《詩·召南》誰其尸之,有齊季女。《左傳·隱元年》其誰曰不然。《老子·道德經》吾不知誰之子。《莊子·天運篇》子生,五月而能言,不至乎孩而始誰。《註》未至孩童,便知人之姓名爲誰。又《爾雅·釋訓》誰昔昔也。《詩·國風》誰昔然矣。《傳》猶言疇昔也。郭璞曰:誰,發語辭。又《正韻》誰何,詰問也。《前漢·賈誼傳》利兵而誰何。《師古註》問之爲誰也。又《前漢·五行志》大誰卒。《師古註》主問非常之人,云姓名是誰也。大誰,
【种】1. 生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位:物~。~差(chā), 2. 植物果实中能长成新植物的部分,又泛指生物传代繁殖的物质:~子。~禽。~畜。撒~。配~。 3. 具有共同起源和共同遗传特征的人群:人~。~族。 4. 量词,表示类别、式样:~~。两~人。 5. 指胆量或骨气:有~。没~。 | ◎ 把种子或幼苗等埋在泥土里使生长:~地。栽~。 | ◎ 姓。如宋代有种师道。
【芭蕉】ājiāo[banana]芭蕉属(Musa)多年生的几种树状的草本植物,叶子很大,果实像香蕉,可以吃
【芭蕉】本植物。叶长而宽大,花白色,果实跟香蕉相似,可以吃。原产日本琉球群岛和我国台湾。秦岭、淮河以南常栽培供观赏。唐韦应物《闲居寄诸弟》诗:“尽日高斋无一事,芭蕉叶上独题诗。”宋李清照《添字丑奴儿》词:“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。”清孙枝蔚《新居》诗:“最爱芭蕉緑,宜栽野老傍。”
【树】1. 木本植物的通称:~木。~林。~大根深(喻势力大,根基牢固)。 2. 种植,培育:~艺(“艺”,种植)。~荆棘得刺,~桃李得荫。 3. 立,建立:~立。~敌。 4. 量词,相当于“株”、“棵”:一~梅花。 5. 姓。
【树】〔古文〕《唐韻》常句切《集韻》《韻會》《正韻》殊遇切,殊去聲。《說文》生植之總名。《左傳·昭二年》季氏有嘉樹,宣子譽之。《禮·祭義》樹木以時伐焉。《淮南子·原道訓》萍樹根于水,木樹根于土。又《爾雅·釋宮》屛謂之樹。《論語》邦君樹塞門。又《揚子·方言》牀謂之杠。北燕、朝鮮閒謂之樹。又獸名。《儀禮·鄉射禮》君國中射則皮樹中。《註》皮樹,獸名。謂皮作樹形以射之。又姓也。《後魏·官氏志》樹洛于氏。後改爲樹氏。又《唐韻》《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》臣庾切,音豎。扶樹也。《徐鍇曰》樹之言豎也。種樹曰樹。《易·繫辭
窗前谁种芭蕉树这句诗一出,以为是文艺范儿爆棚!底下人纷纷调侃起来:“鬼知道在窗前长了什么玩意儿!” “还是果树好,种了能吃不就完美了!” 总之,不管是谁种的,窗前的芭蕉树肯定要撩开好奇心啊,让人跃跃欲试。“窗前谁种芭蕉树?”这句真的太酷了!
诗人选择芭蕉这一植物为主题,可见其深思熟虑。芭蕉,即凤凰木众多树种之一。通过描述芭蕉,诗人使读者产生奇妙的联想。芭蕉,象征茂盛,喻指家门中草木茂盛,或许也可视作对人生境况的比喻。种芭蕉者,被解读为修身养性,培养良好生活习惯之人。
在这首诗中,韵律婉转动人,紧密结合了生活和自然的画面,令读者心生共鸣。用词精准,芭蕉树的种植成为了作者对现实与理想的反思。作品通过简短的诗句,从窗前的景象引发思考,展示出了浓厚的意境。这种平静深沉的情感又与现实的艰辛和无奈形成鲜明的对比。
宋代文艺理论著作《文心雕龙》中所言:“探讨细密事物,从一个特定的情境展开,虽看似平凡,却能引发深沉的思索。” 此句正是如此之例,窗前种芭蕉并无特殊之处,然而藏着的种种情感与构思却有着出色之处,启发人灵感。
这首诗给人一种空灵和遥远的感觉,通过简洁的文字描绘出诗人窗前的芭蕉树,引起读者对于时间流逝和人生的思考。生活的平凡和匆忙与理想的向往在这首诗中产生了强烈的对比,令人产生深深的共鸣。
这首诗有一种淡淡的宁静感,让我想起了秋天的午后阳光透过窗子照在芭蕉树上的场景,好美好温馨。
谈及“窗前谁种芭蕉树”,可以说此句既是一个简单的描述,又是对世俗生活的寄托和思索。或许种芭蕉的人是门前的悦目景物的创造者,亦或是生活的园丁。而诗人的思索,则是对于生活意义之探究,又或是对于人生境况之思考。
哇,这首诗好有情调!我可以想象到窗前有一个文艺男青年在种芭蕉树,还带着耳机听着indie音乐怀念过去的爱情,太文艺了!