韵脚:上六止
平仄:仄 平 仄 仄
拼音: shǐ dú|dòu dú shū
【史】1. 自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科:历~。通~。断代~。近代~。世界~。文学~。~诗。~部(古代图书分类的一大部类,包括各类历史著作)。~坛。~评。~前(没有书面记录的远古)。~不绝书。 2. 古代掌管记载史事的官:太~。内~。 3. 古代官职:刺~。御~。 4. 姓。 典
【史】〔古文〕《唐韻》疎士切《集韻》《韻會》爽士切《正韻》師止切,音使。《說文》記事者也。《玉篇》掌書之官也。《世本》黃帝始立史官,倉頡沮誦居其職。《書·立政》周公若曰:太史司蘇公,式敬爾繇獄,以長我王國。《詩·小雅》旣立之監,或佐之史。《禮·曲禮》史載筆,士載言。又《玉藻》動則左史書之,言則右史書之。又《周禮·天官·宰夫》八職,五曰府,掌官契以治藏,六曰史,掌官書以贊治。○按《周禮》凡官屬皆有府史。又《周禮·天官》女史掌王后之禮職。《春官》大史掌建邦之六典,小史掌邦國之志,內史掌王之八枋之灋,外史掌書外令。又
【读】1. 依照文字念:~数。~经。~书。宣~。朗~。范~。 2. 看书,阅览:阅~。速~。默~。~者。 3. 求学:走~。 4. 字的念法:~音。~破。 | ◎ 旧指文章里一句中间念起来要稍稍停顿的地方:句~。
【读】《唐韻》《集韻》《韻會》徒谷切《正韻》杜谷切,音獨。《說文》誦書也。《徐鍇曰》讀猶瀆也。若四瀆之引水也。《詩·鄘風》中冓之言,不可讀也。《毛傳》抽也。《鄭箋》抽猶出也。《朱傳》誦言也。《禮·文王世子》冬讀書,典書者詔之。又樂名。《周禮·春官·大司樂疏》《孝經緯》云:祝融之樂曰《屬讀》。又曲名。《唐書·禮樂志》《讀曲》,宋人爲彭城王義康作也。又官名。《唐書·百官志》集賢殿書院有侍讀學士,掌承旨撰集文章,校理經籍。又姓,見《姓苑》。又《集韻》《韻會》大透切,音豆。義同。《周禮·天官·宮正註》鄭司農讀火絕之。《
【读书】úshū(1)[read]∶看着书本出声读或默读(2)[study]∶正式学习一个科目或课程她读书很用功
【读书】书籍;诵读书籍。《礼记·文王世子》:“秋学礼,执礼者詔之;冬读书,典书者詔之。”唐韩愈《感二鸟赋》序:“读书著文,自七岁至今,凡二十二年。”夏丏尊叶圣陶《文心》十四:“正是王先生的声音,原来王先生在读书哩。”2.核对入椁物件的单子。《礼记·杂记》:“荐马者哭踊,出乃包奠而读书。”孔颖达疏:“书,谓凡送亡者賵入椁之物书也。读之者,省録之也。”3.宣读盟辞。《穀梁传·僖公九年》:“葵丘之会,陈牲而不杀,读书加于牲上,壹明天子之禁。”4.上学;学习功课。郭沫若《我的童年》第一篇二:“我们的三叔祖、大伯父都是进了
读书读史,是一种思考与反思的力量。鲁迅的作品中充满了鲜活而真切的生活细节,他通过读书读史,不断反思旧时代的黑暗与不公,进一步引发个人对社会问题的思考。他敏锐地捕捉到时代的脉搏,以一种深邃的方式传达出对社会问题的深刻认知与思考。读书读史,培养了读者的思考能力,引导读者在探索中思辨,从而形成独立思考、审视社会的本领。
读书读史,不仅体现了一种长远的眼光,也是鲁迅先生一贯追求的理想。他在作品中常以历史借鉴、文学启迪的方式渗透人们,拒绝一切敷衍和空洞。他用饱满的词汇和直接的意境让读者更加能够深入地思索,更接近于现实,使读者在诗中获得了一种独特的审美与感悟。
读书读史,是一种认识自我的过程。鲁迅以其精湛的写作技巧和独特的叙述风格,让读者深入历史,通过历史找到自我。他用真实的历史来打破读者过去的认知,用韵律般的语言勾勒出历史画卷,引发读者对历史的好奇与探究。读书读史,不仅让人对过去有更清晰的认知,更能深度思考现实。
读书读史,明智为先。这句诗以短小精悍之笔墨,贯穿了读书与读史之必要性。韵律紧凑,节奏明快,如跃如腾,仿佛读书的力量直抵心扉。用词简练而生动,言简意赅,传达出一种深入思考的触动。正是鲁迅作为文学家与思想家的风格,引发读者对读书与读史的无限遐想与思考。