何似——定风波（次杨茶使七夕韵）
韵脚：上六止
平仄：平 仄
拼音： sì|shì hé|hē|hè
【似】1. 相类，像：相（xiāng ）～。类～。～是而非。 2. 好像，表示不确定：～乎。～应如此。 3. 表示比较，有超过的意思：一个高～一个。 | ◎ 〔～的〕跟某种情况或事物相似，如“他乐得什么～～”。亦作“是的”（“的”均读轻声）。
【似】〔古文〕《唐韻》詳里切《集韻》《韻會》象齒切《正韻》詳子切，音巳。肖也。《爾雅·釋草》綸似綸，組似組，東海有之。帛似帛，布似布，華山有之。《疏》以其所似，名其草也。又嗣也。《詩·周頌》以似以續。又况也，奉也。《賈島詩》今日把似君，誰有不平事。又《正韻》相吏切，音寺。義同。又《韻補》叶養里切，音以。《詩·大雅》無曰余小子，召公是似。叶下祉。《賈誼·旱雲賦》運淸濁之澒洞兮，正重沓而起。嵬隆崇以崔巍兮，時彷彿而有似。
【何】1. 疑问代词（ａ．什么，如“～人？”ｂ．为什么，如“～必如此？”ｃ．哪样，怎样，如“～不？”“～如？”ｄ．哪里，如“～往？”ｅ．发表反问，如“～乐而不为？”）。 2. 副词，多么：～其壮哉！ 3. 姓。 | ◎ 古同“呵”，谴责。 | ◎ 古同“荷”，担。
【何】《唐韻》胡歌切《集韻》《韻會》《正韻》寒歌切，賀平聲。曷也，奚也，孰也，詰詞也。《書·臯陶謨》禹曰何。《詩·小雅》夜如何其。又誰何。猶言莫敢如何也。《賈誼·過秦論》利兵而誰何。又未多時曰無何，亦曰無幾何。《史記·曹參傳》居無何，使者果召參。又《前漢·袁盎傳》南方濕，君能日飮，無何，可免禍也。《註》無何，言更無餘事也。又《南史·西域傳》西域呼帽爲突何。又《古今樂錄》羊無夷伊那何，皆曲調之遺聲。又國名。《隋書》西域有何國。又姓。又娙何，漢女官名，秩比二千石。又《集韻》《正韻》下可切，賀上聲。同荷。儋也，負也。
三、何似斯人儿笑语，嫣然一笑，魅力无限。妙颜娇目，恍若花枝招展。罗袖轻舞，宛如翩翩起舞的仙鹤。声如鸟鸣，音如叮咚。掩映一身嫣红被纱，让人多生思念之情。此人非凡，当为千古风华绝代佳人。
何似此诗，飘逸动人，给人以深深的触动。初读之时，蓦然觉得身临其境，仿佛置身于世外桃源，心旷神怡。似一位独立闲适的诗人，与自然相依相融。
审视细读，不禁为诗中蕴含的意境所折服。作者以寥寥数字，将秋色描绘得淋漓尽致，给人以离境的感觉。如置身于一幅画中，隔世而观。
诗人以简练的语言表达对秋天的感受，使人顿生共鸣之感。运用想象力展现的细节，更能够引起人们的共鸣。不禁令人为之沉醉。
五、何似此情此景，众生万象，其无穷无尽。古人云：“万物皆有情，处世宜慈悲。”春回大自然，草木葱笼。花木竞艳，生机勃勃。观之令人心旷神怡，如沐春风。自然界之壮丽景象，何等壮丽且博大精深。
结合整篇作品，以描绘秋色的手法，巧妙地传达了诗人对人生、对世界的领悟。字字句句皆具备有深意，读之令人陶醉、反思、感悟。
一、何似此处风光，洒下晨露，其清绝非寻常。盈盈绿浪起，如秋水波之纹动矣。浪花喷涌，如乳海波澜犹荡漾。山青青，绿草如茵，花开如锦缎。此地犹如仙境，不似尘世之风尘。此处景色宜人，让人流连忘返。
四、何似此诗词佳作，字字句句，其意境深远。纤毫微曲，蕴含天地之精华。掷地有声，让人耳目一新。才情横溢，宛如登仙人之笔端。文辞华美，妙语连珠。读罢心生赞叹，一笔写来千年情意。真可谓才情外放，文雅隽永。
