韵脚:去六至
平仄:平 仄 平 平 平
拼音: dì|de qián jīng zhòng|chóng hé yì
【地】1. 人类生长活动的所在:~球(太阳系九大行星之一)。~心说。 2. 地球或地球的某部分:~质。~壳。 3. 地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分:陆~。~下。 4. 地球表面的土壤:土~。田~。~政。~主。 5. 地球上的一个区域:~区。此~。 6. 建筑材料铺成的平面:~板。~毯。 7. 所在空间或区域的部位:~点。目的~。 8. 人在社会关系中所处的位置:易~以处。 9. 表示思想或行动的某种活动领域:见~。境~。心~。 10. 底子:质~。 | ◎ 结构助词,用在词或词组之后表示修
【地】〔古文〕埊埅嶳《廣韻》徒四切《集韻》大計切《韻會》徒二切《正韻》徒利切,音弟。《說文》元氣初分,重濁隂爲地,萬物所列也。《白虎通》地者,易也。言養萬物懷任交易變化也。《釋名》地,底也,其體底下,載萬物也。《易·說卦傳》坤爲地。《內經》岐伯曰:地爲人之下,太虛之中。黃帝曰:馮乎。曰:大氣舉之。《周禮·地官》土訓掌道地圖,以詔地事,道地慝,以辨地物,而原其生,以詔地求。《博物志》地以名山爲輔佐,石爲之骨,川爲之脈,艸木爲之毛,土爲之肉。又第也,但也。《前漢·丙吉傳》西曹地忍之。又叶徒何切,音沱。《屈原·橘頌》
【前】1. 指空间,人面所向的一面;房屋等正门所向的一面;家具等靠外的一面,与“后”相对:~面。~边。~方。面~。~进。~程。 2. 指时间,过去的,往日的,与“后”相对:以~。~人。~此。~科。~嫌。~言。~车之鉴。 3. 顺序在先的:~五名。 4. 向前行进:勇往直~。
【经】1. 织布时用梭穿织的竖纱,编织物的纵线,与“纬”相对:~纱。~线。~纶(a.整理过的蚕丝;b.喻政治规划)。 2. 地理学上指通过南北极与赤道成直角的线(亦作“子午线”):东~。西~。~度。~纬仪。 3. 作为思想、道德、行为等标准的书,亦称宗教中讲教义的书,或称某一方面事物的专著:诗~。易~。~书。~卷。~文。~义。~传(zhuàn )(儒家经典与注疏的合称)。四书五~。~史子集。黄帝内~。 4. 治理,管理:~理。~营。~商。~济。~纪。~天纬地。 5. 通过:~过。~历。~验。~手。~办。
【经】〔古文〕坕《唐韻》《廣韻》古靈切《集韻》《韻會》《正韻》堅靈切,音涇。《說文》織也。《玉篇》經緯,以成繒帛也。《易·屯卦》君子以經綸。《疏》經,謂經緯。又《易·頤卦》拂經於丘。《註》經猶義也。又《書·酒誥》經德秉哲。《傳》能常德持智。《左傳·昭二十五年》夫禮,天之經也。《註》經者,道之常。又《詩·大雅》經之營之。《傳》經,度之也。又《周禮·天官·冢宰》體國經野。《註》經,謂爲之里。《疏》南北之道謂之經,東西之道謂之緯。又《周禮·天官·大宰》以經邦國。《註》經,法也。王謂之禮經常所秉以治天下者也。又《禮·月
【重】1. 分(fèn)量较大,与“轻”相对:~负。~荷。~量(liàng )。~力。举~。负~。 2. 程度深:~色。~病。~望。~创。 3. 价格高:~价收买。 4. 数量多:~金聘请。眉毛~。~兵。 5. 主要,要紧:~镇。~点。~任。~托(国家重大的托付)。~柄。 6. 认为重要而认真对待:~视。尊~。器~。隆~。 7. 言行不轻率:慎~。自~。 | 1. 再:~复。~申。~版。~沓(重复繁冗)。~阳。~逢。 2. 〔~庆〕地名,中国四个直辖市之一,地处中国西南。 3. 层:~叠。~霄。
【重】〔古文〕《唐韻》柱用切《集韻》《韻會》儲用切,音緟。《說文》厚也。《增韻》輕之對也。《易·繫辭》夫茅之爲物薄,而用可重也。《禮·王制》輕任幷,重任分。又《廣韻》更爲也。《博雅》重,再也。又難也。《戰國策》臣之所重處重留也。《註》重,猶難也。《前漢·淮南王傳》文帝重自切責之。《註》如淳曰:重,難也。又貴也。《戰國策》張儀之殘樗里疾也,重而使之。《註》重,猶貴也。又尊也。《禮·祭統》所以明周公之德,而又以重其國也。《註》重,猶尊也。又尚也。《禮·緇衣》臣儀行不重辭。《註》重,猶尚也。《疏》爲臣之法,不尚虛華之
【何意】么,何故。宋玉《神女赋》:“晡夕之后,精神怳忽,若有所喜,纷纷扰扰,未知何意?”南朝梁任昉《奏弹刘整》:“整闻声仍打逡,范唤问:‘何意打我儿?’”北齐颜之推《颜氏家训·教子》:“﹝瑯瑘王﹞遂大怒,询曰:‘至尊已有,我何意无?’”2.岂料;不意。《后汉书·申屠蟠传》:“蟠勃然作色曰:‘始吾以子为可与言也,何意乃相拘教乐贵之徒邪?’”三国魏吴质《答魏太子笺》:“自谓可终始相保,并骋材力,效节明主,何意数年之閒,死丧略尽。”《醒世恒言·灌园叟晚逢仙女》:“吾姊妹居此数十餘年,深蒙秋公珍重护惜,何意驀遭狂奴,俗气
这句诗的内涵深远,令人瞻仰不已。"何意重经前地",字字斟酌,平仄间巧妙舒缓。不仅意境深远,更展示了作者对于文化传承的向往之心。"何意"之问,凝聚着千古文人的心声;而"前地"之引,融入了古老文化的美妙意蕴。读罢此诗,颇有种置身于历史长河之感,俗世喧嚣渐行浅远,内心得到了一丝宁静的抚慰。
何意重经前地,这句诗用典雅的词语表达了深沉的情感。"何意"一词,既彰显了作者内心的迷惘之思,又表现了对于人生意义的思考。"重经"一词,则突显出作者对于悟道的执着追求。"前地"一词,则展示了作者对历史文化的尊重与赞美。整句诗富有哲理思考之余,又让人浮想联翩,为读者带来了不尽的思考和享受。
何意重经前地,展示了作者钻研经典的决心与追求。"何意"之问,充满着诗人心灵的疑问与迷惑,也蕴藏着深入探索的欲望。"重经"之词,张扬了作者对于博览典籍的热忱与努力。而"前地"则一方面指向历史先贤的智慧居所,另一方面暗示了作者渴望超越历史局限,创造出属于自己的经典瑰宝。
诗人在"何意重经前地"中巧妙融入了思辩与人文的精华。"何意"充满了探索哲理的好奇心,承载着人生的困惑与苦恼,也寄托了对真理的向往。"重经"强调了对经典的深入研究,传达了对于智慧积累的珍视与重视。而"前地"则重点强调了历史文化的前辈,启发后人从前人之智慧中汲取能量,开辟属于自己的道路。
"何意重经前地",堪称一句诗中的经典之作。"何意"之问彰显了诗人刻苦探究的精神,也凸显了对世间真义的思考。"重经"这一强烈的动词,强调了对于经典的深入研究与理解。"前地"则寄托了对历史文化智慧的崇敬与敬意。整句诗通透明丽,深入人心,给人以沉思和启示。