韵脚:下平五肴
平仄:平
拼音: jiào|jiāo
【教】1. 指导,训诲:~习。~头。~正。~师。~导。管~。请~。~学相长。因材施~。 2. 使,令:风能~船走。 3. 指“宗教”:~士。~主。~皇。~堂。 4. 姓。 | ◎ 传授:~课。你~给我做。 典
【教】〔古文〕《廣韻》古孝切《集韻》《韻會》《正韻》居效切,音較。《說文》作敎上所施,下所效也。《釋名》敎,效也,下所法效也。《廣韻》敎訓也。《玉篇》敎令也。《易·觀卦》聖人以神道設敎。《書·舜典》敬敷五敎在寬。《傳》布五常之敎。又《禮·王制》明七敎以興民德。《註》七敎,父子,兄弟,夫婦,君臣,長幼,賔客,朋友也。《周禮·地官·司徒》使帥其屬,而掌邦敎。《註》敎所以親百姓,訓五品,有虞氏五,而周十有二焉。《禮·曲禮》敎訓正俗,非禮不備。《荀子·脩身篇》以善先人謂之敎。又《蔡邕·獨斷》諸侯言曰敎。《正字通》諭告之
真是个啥诗啊?一句话都编不出来了?就这也当成诗,让我怎么说好呢?唉,这种看不懂的破玩意就别拿出来秀了。回去继续抠鼻屎吧,别丢人现眼了。完全不值得花时间评论一句废话!
这种句子又臭又长,看得我一脸懵逼。哔哩哔哩喵喵古今多少事,都付笑谈中,休起看明日,就算只生一天,明天还有剩余。说实话,完全没看出来这句诗有什么好评价的地方。跟粪堆里捡到的破烂差不多,真是让我想要转啊!
这是什么诗嘛?明明就是一行没脑子的话!好像是中二青年在装深沉,偏偏装成了一脸懵逼。678,这诗歌也太二了吧!完全没有给我任何共鸣的想法,就像是一条听不懂的死鱼歌。。
我读完来回头发型就变成了“左日ミ”啦~ 这首诗就像个端到国庆节烟花还没点燃就卡住的炮竹,一直咕咕咕就没个完。
教,一句短小而含义复杂的诗句。它喻示了教育之高妙,同时更表达了教化之博大精深。犹如静坐西溪,沐浴朝霞,人心被深深震撼,也被指引到一个高尚的境地。每个字眼都给与读者无数的思考,引人感慨而又戒慎。教,无声中传递出了自己的声音,令人忍不住思索人生的本质,以及教育的真谛。
这么啰嗦的文字,读个究竟有多久啊~ 真是个很善良的诗,每次看完都觉得自己长了不少文艺细胞。
可叹人间纷扰,有否风气不和?读此句,令人回归温故细思,每一字都扣人心扉。教,道德的力量,教化的意义,仿佛在风吹柳丝的闲庭信步中透出一股宏大的气魄。于无声,更是人生至理,以此格论教育,内升外与,合内自励外成人模范,能不令人俯思而感叹不已吗?
这句“教”真是太深了!完全不是一句押韵的诗,更像是中二少年写的晦涩句子。get不到作者想表达的什么鬼,不够low。就像说我要装个B,结果忘记装上了。唉,这种碎嘴的句子,实在是让人摸不着头脑的感觉。