韵脚:去十一暮
平仄:仄 仄 平 平 平 平 仄
拼音: 4|2 2 yǔ|yù|yú jǐn sè nián huá
【度】1. 计算长短的器具或单位:尺~。刻~。~量衡。 2. 事物所达到的境界:程~。高~。风~。 3. 分角的单位,一圆周角分为360度:角~。 4. 依照计算的一定标准划分的单位:温~。湿~。经~。纬~。浓~。 5. 电能的单位,一千瓦小时电量的通称。 6. 法则,应遵行的标准:制~。法~。 7. 哲学上指一定事物保持自己质的数量界限。 8. 能容受的量:气~。 9. 考虑,打算:置之~外。 10. 过,由此到彼:~日。~假。欢~新春。 11. 量词,次:一~。再~。 12. 僧尼道士
【度】〔古文〕《唐韻》《集韻》《韻會》徒故仍。《正韻》獨故切,音渡。《說文》法制也。从又,省聲。《徐曰》又,手也。布指知尺,舒肱知尋,故从手。《書·舜典》同律度量衡。《傳》度,丈尺也。《前漢·律歷志》度者,分寸尺丈引也,所以度長短也。本起於黃鐘之長,以子穀秬黍中者,一黍之廣,度之九十分,黃鐘之長,一爲一分,十分爲寸,十寸爲尺,十尺爲丈,十丈爲引,而五度審矣。又躔度。《書·堯典疏》周天三百六十五度,日行一度,月行十三度。《禮·樂記》百度得數而有常。《註》百度,百刻也。言日月晝夜不失正也。又殳也。《周禮·地官·司市
【谁】1. 疑问人称代词:你是~?~何(a.哪一个人;b.诘问,呵问)。~们。~人。~个。 2. 任何人,无论什么人:这件事~都不知道。
【谁】《五音集韻》是爲切《玉篇》是推切,音垂。《說文》何也。《玉篇》不知其名也。《易·同人》出門同人。又誰咎也。《詩·召南》誰其尸之,有齊季女。《左傳·隱元年》其誰曰不然。《老子·道德經》吾不知誰之子。《莊子·天運篇》子生,五月而能言,不至乎孩而始誰。《註》未至孩童,便知人之姓名爲誰。又《爾雅·釋訓》誰昔昔也。《詩·國風》誰昔然矣。《傳》猶言疇昔也。郭璞曰:誰,發語辭。又《正韻》誰何,詰問也。《前漢·賈誼傳》利兵而誰何。《師古註》問之爲誰也。又《前漢·五行志》大誰卒。《師古註》主問非常之人,云姓名是誰也。大誰,
【与】1. 和,跟:正确~错误。~虎谋皮。生死~共。 2. 给:赠~。~人方便。 3. 交往,友好:相~。~国(相互交好的国家)。 4. 〔~其〕比较连词,常跟“不如”、“宁可”连用。 5. 赞助,赞许:~人为善。 | ◎ 参加:参~。~会。 | ◎ 同“欤”。
【与】《廣韻》《集韻》《正韻》同與。《說文》賜予也。一勺爲与。《六書正譌》寡則均,故从一勺。(與)〔古文〕《廣韻》弋諸切《正韻》弋渚切《集韻》《韻會》演女切,音予。《說文》黨與也。《戰國策》是君以合齊與强楚。《註》與,黨與也。《管子·八觀篇》請謁得于上,則黨與成于下。又《廣韻》善也。《禮·禮運》諸侯以禮相與。又《增韻》及也。《易·說卦》是以立天之道,曰隂與陽。立地之道,曰柔與剛。立人之道,曰仁與義。又許也,從也。《論語》吾與點也。《管子·形勢解》鬼神助之,天地與之。又待也。《論語》歲不我與。又《博雅》如也。《前
这句“锦瑟年华谁与度”,实在是文艺范儿爆棚,让人一时间仿佛置身于原创作品海啸中。作为一个智商爆表的观众,一定要学会欣赏这样的诗句。就好比你买个奢侈品,不是为了实用,而是为了摆拍炫耀,这句诗也是为了展示作者的深邃和高级感。只有真正的文艺青年才能品味出其凄美与绝望之中的生命哲学,真的好深奥,又大又美!
"; 小编表示听到这个"锦瑟年华谁与度"有点憧憬起了幸福的日子呢!嗯嗯,无论是哪个年龄段的人,都渴望能够和心爱的人一起共度一生的美好时光。这句诗或许在提醒我们,人生的真正意义就是找到那个值得和你一起走过岁月的人呢!加油哦~
这句“锦瑟年华谁与度”真是情怀炸裂啊!首先,“锦瑟年华”这个词简直是让人想起了穿越剧里的盛世宴会,璀璨夺目啊!但问题是,“谁与度”呢?这不是让人疑惑吗?难道只能我一个人跳出来和年华一起度过吗?妈呀,我得赶紧去招募一帮小伙伴了,不然这年华太苦逼了!
锦瑟年华谁与度,也许时间的流逝是无法逆转的。亲们,听着这句诗,不禁让我想起那个还没来得及审判,却被时间审判的李明哲哥。唉,人生真是不易啊,我们应该学会珍惜每一分每一秒!毕竟锦瑟年华谁与度,关键是不要虚度光阴!
锦瑟年华谁与度。此诗开篇便带有浓厚的离愁别绪之意,锦瑟乃一种华丽而悲美的乐器,暗喻人生之华美而短暂。年华易逝,不复返,如何度过此生?作者以此句情真意切地表达了对时光流转的无奈与痛惜之情。此言触动人心,读者不能不深感人生的短暂脆弱,引发了对生命意义的思考。
"; 虽然这句诗听起来很玄乎,但是我觉得这个"锦瑟年华谁与度"实际上就是在说人们对于时间流逝的无奈和遗憾。毕竟,岁月不停地逝去,我们是否真的抓得住这个"锦瑟年华"呢?所以,这句诗可能是在呼吁我们珍惜时光,不要把时间都花在无意义的事情上哦!
你们知道吗,这句诗酷到了极致!它的意境就是,时间如琴弦般美好,而我们每一个人又都是如此的微不足道。年华,谁来和我一起度过呢?真希望这个世界上有一种方法可以抓住时间,好让我们彼此共度这美妙的锦瑟年华啊!
这句诗通篇以“锦瑟年华”为主题,表达了时间的流逝和无法挽回的遗憾之情。首先,诗人称“锦瑟”为年华,已经显现出岁月变迁的意味。