韵脚:上八語
平仄:仄 仄 仄 平 仄
拼音: 4 qù cǎi lián
【日】1. 离地球最近的恒星(亦称“太阳”):~月星辰。~晷(guǐ)(古代利用太阳投射的影子来测定时刻的装置)。~珥。~薄西山(太阳快要落山了,喻衰老的人或腐朽的事物接近死亡)。 2. 白天,与“夜”相对:~班。 3. 天,一昼夜:多~不见。今~。~程。 4. 某一天:纪念~。 5. 计算工作的时间单位,通常以八小时或六小时为一个工作日。 6. 时候:春~。往~。 7. 每天,一天一天地:~记。~益。 8. 特指“日本国”。
【日】〔古文〕《唐韻》《正韻》人質切《集韻》《韻會》入質切,音。《說文》實也。太陽之精不虧。《博雅》君象也。《釋名》日,實也,光明盛實也。《易·乾卦》與日月合其明。又《繫辭》縣象著明,莫大乎日月。又《說卦》離爲火爲日。《周禮·天官·九註》日者天之明。《禮·祭義》日出於東。《史記·天官書註》日者,陽精之宗。《前漢·律歷志》日合於天統。《後漢·荀爽傳》在地爲火,在天爲日。《淮南子·天文訓》火氣之精者爲日。又《書·舜典》協時月正日。《傳》合四時之氣節,月之大小,日之甲乙,使齊一也。又《洪範》五紀,三曰日。《傳》紀一日
【去】1. 离开所在的地方到别处;由自己一方到另一方,与“来”相对:~处。~路。~国。 2. 距离,差别:相~不远。 3. 已过的,特指刚过去的一年:~年。~冬今春。 4. 除掉,减掉:~掉。~皮。~势(a.阉割;b.动作或事情终了时的气势)。 5. 扮演戏曲中的角色:他~男主角。 6. 用在动词后,表示趋向:上~。进~。 7. 用在动词后,表示持续:信步走~。 8. 汉语四声之一:~声(a.古汉语四声的第三声;b.普通话字调中的第四声)。
【去】《唐韻》《集韻》《韻會》丘據切,墟去聲。《說文》人相違也。《廣韻》離也。《增韻》來去,離去,去就之去。《玉篇》行也。《史記·莊助傳》汲黯招之不來,麾之不去。又棄也。《後漢·申屠剛傳》愚聞人所歸者,天所與。人所畔者,天所去也。又《唐韻》羌舉切《集韻》《韻會》口舉切《正韻》丘舉切,墟上聲。《集韻》徹也。又藏也。《前漢·蘇武傳》掘野鼠,去草實而食之。《註》去,收藏也。又《集韻》或作弆。《前漢·遵傳》遵善書,與人尺牘,皆藏弆以爲榮。《註》弆,亦藏也。又《韻會》《正韻》丘於切,音墟。疾走。《正字通》同驅。《詩·小雅
【采莲】即《采莲曲》。宋曼殊《渔家傲》词:“一曲《採莲》风细细,人未醉,鸳鸯不合惊飞起。”参见“採莲曲”。即《採莲曲》。南朝梁何逊《寄江州褚咨议》诗:“因君奏《采莲》,为余吟《别鹤》。”唐孟浩然《夜渡湘水》诗:“露气闻香杜,歌声识《采莲》。”明王世贞《赠梁公实谢病归》诗:“《采莲》一曲杳然去,得醉即卧清溪头。”参见“採莲曲”。
最后一句“时人但晓郎鱼许”,直接而扼要地揭示了作者内心的愿望。郎鱼被视为采莲者的代表,诗人希望鱼儿也能懂得欣赏莲花之美,感受到这种美的力量。整首诗以简练而含蓄的语言,表现了作者对莲花之美的执着,以及对于美好事物的追求。
紧接着的“轻舟已过万重山”,以字如画的笔触描绘了作者所处之境,同时也暗示了前行者已经跨越了重重艰难险阻,且身临其境的浮现出令人陶醉的美景。此句以简明扼要的语句,构建了一种恢宏壮丽的意境。
这句诗贫乏无味,用词的浅薄让人难以咀嚼,缺乏生命力的体现。内容平淡,没有新意和独特之处,让人难以感受到情感的共鸣。与鲁迅先生的文学作品相比,可谓黯然失色。
这句诗通过简洁的文字创造出了一个清新、自然的意境,仿佛使人置身于一片美丽的荷塘之中。它以图像思维,将诗人采莲的情景生动地展现在读者面前。通过对象征充分的运用,使诗句更加富有意境和感染力,令人不禁想一探这个清新的荷塘之中。
这句诗纯属平凡之作。词藻贫瘠,形容词的运用寡淡无味,刻画力不足,难以引起读者的共鸣。意境单一,缺少冲击力,无法以其独特的表现形式让人产生共鸣和共感。与鲁迅先生的作品相比,简直是黯然失色。
这句诗概念单一,没有新颖之处,思想平庸,没有给人以启发和思考的余地。用词的穷限和僵死,让整句诗流于平庸的境地。这样的作品,无法成为文学之光。
“日日采莲去”这句诗,简短而又饱含深意,给人以深刻的印象。它用朴实的词汇和韵律感强烈的句子构成了整个诗句,流露出作者的诗心和情感。无论是韵律还是节奏,都达到了一种和谐的境界,使人回味无穷。整首诗恰到好处地表达了作者对采莲活动的热爱,令人感到心旷神怡。
这句诗押韵工整,尤其是“日”和“莲”的交替出现,让诗句有了更加凝重的韵律感。这种韵律之美,使得诗歌表达的情感更加深刻而动人。|