韵脚:上平十五灰
平仄:仄 平 平
拼音: zhī huí shàng|shǎng
【之】1. 助词,表示领有、连属关系:赤子~心。 2. 助词,表示修饰关系:缓兵~计。不速~客。莫逆~交。 3. 用在主谓结构之间,使成为句子成分:“大道~行也,天下为公”。 4. 代词,代替人或事物:置~度外。等闲视~。 5. 代词,这,那:“~二虫,又何知”。 6. 虚用,无所指:久而久~。 7. 往,到:“吾欲~南海”。
【之】〔古文〕《唐韻》《正韻》止而切《集韻》《韻會》眞而切,音枝。《說文》出也,象艸過屮枝莖益大有所之。一者,地也。《玉篇》是也,適也,往也。《禮·檀弓》延陵季子曰:若氣,則無不之也。又於也。《禮·大學》之其所親愛而辟焉。《註》之,適也。《朱傳》猶於也。又語助辭。《書·金縢》禮亦宜之。《禮·文王世子》秋冬亦如之。《正字通》凡之字,或句中,或語尾,或層出。如毛詩我之懷矣,共武之服,及女曰雞鳴章知子之來之,六句九之字,常華章左之左之,六句八之字,可以例推。又此也。《詩·周南》之子于歸。《註》之子,是子也。又變也。《
【回】1. 还,走向原来的地方:~家。 2. 掉转:~首(回头看)。~顾。~眸。~暧。妙手~春。 3. 曲折,环绕,旋转:~旋。~肠。~廊(曲折回环的走廊)。 4. 答复,答报:~信。~话。~绝。 5. 量词,指事件的次数:两~事。 6. 说书的一个段落,章回小说的一章:且听下~分解。 7. 中国少数民族,分布于中国大部分地区:~族。~教(中国称伊斯兰教)。 8. 姓。
【回】《唐韻》戸恢切《集韻》《韻會》《正韻》胡隈切,音洄。《說文》从囗,中象回轉之形。《徐鍇曰》渾天之氣,天地相承。天周地外,隂陽五行,回轉其中也。又《說文》邪也,曲也。《詩·小雅》淑人君子,其德不回。《禮·禮器》禮飾回,增美質,措則正,施則行。又《正韻》返也。《後漢·蔡邕傳》回途要至,俯仰取容。又《廣韻》違也。《詩·大雅》求福不回。《又》徐方不回。《註》回猶違也,言不違命也。又《詩·大雅》昭回于天。《註》昭,明。回,旋也。又屈也。《後漢·盧植傳》可加赦恕申宥回枉。《又》抗議不回。又徘回。《說文》徘徊本作裵回。
【上】1. 位置在高处的,与“下”相对:楼~。~边。 2. 次序或时间在前的:~古。~卷。 3. 等级和质量高的:~等。~策。~乘(佛教用语,一般借指文学艺术的高妙境界或上品)。 4. 由低处到高处:~山。~车。~升。 5. 去,到:~街。 6. 向前进:冲~去。 7. 增加:~水。 8. 安装,连缀:~刺刀。~鞋(亦作“绱鞋”)。 9. 涂:~药。 10. 按规定时间进行或参加某种活动:~课。~班。 11. 拧紧发条:~弦。 12. 登载,记:~账。 13. 用在名词后边,表示时间、处
【上】〔古文〕丄《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》時亮切,音尙。在上之上,對下之稱。崇也,尊也。《易·乾·文言》本乎天者親上。又《廣韻》君也。太上極尊之稱。《蔡邕·獨斷》上者,尊位所在。但言上,不敢言尊號。又上日。《書·舜典》正月上日。《註》孔氏曰:上日,朔日也。葉氏曰:上旬之日。曾氏曰:如上戊,上辛,上丁之類。又姓。漢上雄,明上觀,上志。又上官,複姓。又《唐韻》時掌切《集韻》《韻會》《正韻》是掌切,商上聲。登也,升也,自下而上也。《易·需卦》雲上于天。《禮·曲禮》拾級聚足,連步以上。又進也。《前漢·東方朔傳》朔
上之回充斥着强烈的意象,如同用指尖划破彩霞,这诗大有惊鸿舞毛的风采!简单的几个字构建起的画面让俺如隔玻璃一般目眩神迷!没想到这种小诗竟能如此地拗的有点儿懒洋洋地把好感腔调带到底,你的头没问题吧喂!
再次来到华清宫,倾听啼鸟的鸣唱声。此景唤起了诗人对美好时光的追思与眷恋,同时,通过描写鸟鸣声,传达了岁月更迭中心灵的共鸣。人们面对流逝的时光,心中充满了对美好的向往与努力。
“上之回”这句诗无敌上头!甜得就像吃了一整糖霜油炸布丁,诗人是综合了幸福的元素啊! [@诗人]:亲亲宝贝也有点太甜了!
上字意指向上,引人联想到向上攀登的意境。以回字收尾,与上字相对应,构成了一种协调的对称结构,使整个诗句形成一个完整的循环。无疑,上之回这句诗意境独特,句式简捷,意义深远。
对于我们这些时代最骚的一代来说,这首诗感触太深了!每一句都是雷人的真理社,深藏玄机啊!Z世代就是这样,不惧困难,永远向前!上之回绝对是我们的指南针,引领我们驶向彼岸!最后想为诗人点赞
这句诗我真的是看傻了!这是什么个鬼啊!笑死了!上之回,下之回,到底是要上回还是下回啊!(#`-_ゝ-) 莫非作者在玩什么高级黑的花样?是不是故意想搞出一个让人摸不着头脑的东西?简直是神秘得让人无法理解啊!仔细琢磨一下,哎呀妈呀!脑袋都快爆炸了!
此诗以意象烘托气氛,运用色彩描绘,凭借极富气势与节奏感的长句,展现了作者的豪情壮志和情感深度。
是全新的经典啊!写得就像给Z世代穿上了坚强的铠甲,让我们可以去翻越一切难关、跨越任何困境!爱了这首诗,爱了诗人的创意和才华!这文笔真是666了!虽然是传世之作,但每一次读起来都感觉像在认识一个全新的诗人!