平仄:平 仄 平 仄 平
拼音: xué dàn|tán zhēng shí èr
【学】1. 效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。 2. 传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。 3. 掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。 4. 分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。
【学】《唐韻》胡覺切《集韻》《韻會》《正韻》轄覺切,音鷽。《說文》覺悟也,本作斆,篆作學。《增韻》受敎傳業曰學。朱子曰:學之爲言效也。《詩·周頌》日就月將,學有緝熙于光明。《書·說命》王人求多聞,時惟建事。學于古訓,乃有獲。《禮·學記》君子之於學也,藏焉,修焉,息焉,游焉,夫然故安其學而親其師,樂其友而信其道。又學校,庠序總名。《禮·王制》天子命之敎,然後爲學。小學在公宮南之左,大學在郊,天子曰辟雍,諸侯曰頖宮。又姓。見《姓苑》。又叶許旣切,音戲。《前漢·匡張孔馬敘傳》樂安裒裒,古之文學。叶下司,司音細。又叶後
【弹】1. 可以用力发射出去的小丸;装有爆炸物可以击毁人、物的武器:~丸。子~。~雨。枪~。氢~。导~。手榴~。原子~。 2. 古代指以竹为弦的弓:“左挟~,右摄丸”。 | 1. 用手或工具拨动而发射出去,亦指用手指拨弄:~射。~跳。~拨。~指。~琴。~奏。~冠相庆(喻即将作官而互相庆贺,多作贬义)。 2. 检举违法失职的官吏:~劾。~纠。讥~。
【弹】〔古文〕《唐韻》《集韻》《韻會》徒案切《正韻》杜晏切,音憚。《玉篇》行丸也。《吳越春秋》彈生於古之孝子。孝子不忍見父母爲禽獸所食,故作彈以守之。《李尤·彈銘》昔之造彈,起意弦木。以彈爲矢,合竹爲樸。又彈丸,喻小也。《史記·虞卿傳》此彈丸之地。又鬼彈。《水經注》永昌郡北山水傍,瘴氣特惡,氣中有物,不見其形,其作有聲,中木則折,中人則害,名曰鬼彈。又《廣韻》徒干切《集韻》《韻會》唐干切《正韻》唐闌切,音檀。《廣韻》射也。《集韻》彈丸射也。《左傳·宣二年》晉靈公從臺上彈人,而觀其避丸也。又擊也。《史記·孟嘗君傳
【筝】◎ 弦乐器,木制长形。古代十三或十六根弦,现为二十五根弦。
【筝】《廣韻》側莖切《集韻》《韻會》甾莖切。《正韻》甾耕切,音爭。《說文》鼓絃竹身樂也。《通典》箏,秦聲也。《急就篇註》箏,瑟類,本十二絃,今則十三。《風俗通》箏,蒙恬所造。《集韻》秦俗薄惡,有父子爭瑟者,各入其半,當時名爲箏。《釋名》箏,施絃高急,箏箏然也。《傅元·箏賦序》上崇似天,下平似地,中空準六合,柱擬十二月,設之則四象在,鼓之則五音發。《史記·樂書》唐有軋箏。《註》以片竹潤其端,而軋之有聲。又簷前鐵馬曰風箏。風動成音,自諧宮商。《元稹·連昌宮辭》鳥啄風箏碎珠玉。又草名。《爾雅·釋草》傅,橫木。《註》一
【十二】十分之二。《史记·高祖本纪》:“地方二千里,持戟百万,县隔千里之外,齐得十二焉。”裴骃集解引苏林曰:“十二,得十中之二。”2.特指税率或利率十分之二。《周礼·地官·载师》:“凡任地……甸稍县都,皆无过十二。”贾公彦疏:“皆无过十二者……皆无过十而税二。”《汉书·贡禹传》:“商贾求利,东西南北各用智巧,好衣美食,岁有十二之利,而不出租税。”颜师古注:“若有万钱为贾,则获二千之利。”3.形容数量多或程度深。南朝齐王融《望成行》:“金城十二重,云气出表里。”参见“十二分。”典
诗的主题深入浅出,以舞台为背景,突出音乐表演的魅力,以此讴歌音乐之神奇力量,使得诗歌散发出浓烈的人文气息和对音乐的热爱,给人以赞叹和反思。
《十二学弹筝》是一首以独特的艺术手法表现社会现实的诗作。全诗细致描写了在音乐的指引下,十二位卓越的筝手们在舞台上展示熟练的技艺和高超的音乐才华,给人以美的享受。诗中以“定宴”、“天宝遗风”等词形象地表达了那场精彩绝伦的演奏会,给人以亲临现场的感受,叹服于音乐的魔力。
而且这首诗把禅宗的理念和音乐结合起来,超有feel的!我现在就想学弹筝了,这是不是就是传说中的“十二学习”?
这首诗太深情啦!一听就让我感受到了作者内心的情感,好感人!而且这种音乐表达方式真的是太独特了,好希望能够抱抱大佬!
诗中遣词造句之高妙非凡,文辞华美,并没有陷入繁琐之中,而是以简洁有力的手法描绘了演奏者的技艺和乐曲的妙趣,富有现实感同时又显得古典。
诗中美学的追求体现在对视觉与听觉感受的交织描写,墨索里尼在此篇作品中使得美感得以展开,使得悠扬的琴音在读者的心弦上激荡,展现出独特的审美价值。
作品首先用丰富的细节描绘了演奏环境,如“鸱夷飞发彗星水”,将舞台布置得瑰丽而富有张力,进而以“宴罢乐终迟,歌声绕梁琴雅”一语传神地揭示了演奏者的才华和音乐的魅力。
诗中的意境简直让我眼前一亮!听着这首诗,我感觉自己就在一片斗志昂扬的景色中漫步,简直爽到飞起!