平仄:平 平 平 平
拼音: yú shī cháo jīng
【余】1. 我:“~将老”。 2. 剩下来的,多出来的:剩~。~粮。~兴。~悸。~孽。节~。~生。~荫(指前人的遗泽,遗留的庇荫)。~勇可贾(gǔ)(还有剩余的力量可以使出来)。 3. 十、百、千等整数或名数后的零数:十~人。 4. 后:“劳动之~,欢歌笑语。” 5. 农历四月的别称。 6. 姓。
【师】1. 教人的人:老~。导~。~傅。~生。~徒。~德。良~益友。好(hào )为人~。 2. 擅长某种技术的人:工程~。医~。技~。 3. 效法:~法古人。 4. 榜样:~范。 5. 指由师徒或师生关系产生的:~母。~兄。~弟。~妹。 6. 对和尚或道士的尊称:法~。禅~。 7. 军队:会~。出~。 8. 军队的编制单位,团或旅的上一级:~长。~座。 9. 一国的首都:京~。 10. 姓。
【师】〔古文〕《唐韻》疏夷切《集韻》《韻會》霜夷切《正韻》申之切,音獅。《爾雅·釋詁》衆也。《釋言》人也。《郭註》謂人衆也。又天子所居曰京師。《詩·大雅》惠此京師。《公羊傳·桓九年》京師者,大衆也。又《說文》二千五百人爲師。《周禮·地官》五旅爲師。《註》二千五百人。《詩·大雅》周王于邁,六師及之。《傳》天子六軍。《疏》春秋之時,雖累萬之衆,皆稱師。詩之六師,謂六軍之師。《易·師卦註》多以軍爲名,次以師爲名,少以旅爲名。師者,舉中之言。又《玉篇》範也。敎人以道者之稱也。《書·泰誓》作之師。《禮·文王世子》出則有師
【朝京】赴京。宋刘辰翁《忆秦娥》词:“烧灯节,朝京道上风和雪。风和雪,江山如旧,朝京人絶。”元费唐臣《贬黄州》楔子:“闻知大人朝京,老夫同太守大人特具一酌奉饯。”
《余朝京师》这句诗,听起来就像是某个小哲学家午后茶余的发明。ヽ(。◕‿◕。)ノ其实嘛,这句诗责问了当时的社会现实啦。余呀,就是象征着剩余的人群,朝啊,不是旭日东升的朝阳,而是千军万马踏过的朝霞呀。京师,当然是指的咱们伟大的帝都啦。鲁迅说过:“大半个民国都看着北京做的样子。”那这么一看,这诗就是在调侃我们那个繁华又贫穷、荒芜又充满希望的首都啦!
这句诗的韵律优美,字句合理安排,给人以流畅的感觉。诗人成功将自己的情感娓娓道来,用词简练却意味深长,带给人的感受如同一盏明灯,照亮了读者沉寂已久的心灵。作者巧妙运用平仄,使得整首诗既有平和之美,又有热情之感,给人耳目一新的感受。
《余朝京师》这句诗,以其简练的表达和深入的意境赢得了读者的掌声。诗人运用了顺口溜般的平仄,配以平凡生活的场景,形成了强烈的对比,引人深思。
余朝京师这句诗,言简意赅,读之令人陶醉。诗人运用了恰到好处的平仄,叙述了对京师的思念与告别。诗中展示了诗人对京师的深情厚意,同时也透露出对未来的期许之情。用词简洁明快,境界自然高远。读者读罢此诗,会在心底温暖而宽慰。
我要是朝京师,肯定开着劳斯莱斯去,就不是靠你刮“剩”刷器啥的!喂,这东西有毛用啊,还不如砖?另外,你不会去京师后还用惊讶的表情说:“哇,这都是好车啊!”右耳根本握不住左耳根本握不住
诗句中还充满了韵律之美,通过押韵的手法,使诗歌更加动听。举例来说,每句诗的第三个字都带有辅音“瞻/者/名/不/知”,形成了一种诱人的律动感,使整首诗朗朗上口,引人回味。
哎~这信札才诗啊!这不是贬低咱们北京的意思嘛!这是真心实意的表达啊!余,委屈的是那些境遇囧途人啊!朝,游走在征途中的孤军啊!京师,打工人团聚的垃圾宿舍啊!诗人是为了诉说我们追逐梦想途中所遇到的狗屎运命运啊!还能有谁能比诗人更懂我们这些可怜人的伟大呢?诗人,变成了咱们的心声呢!(;′⌒`)
这句诗唱的是余朝京师,简直是逆天啊!首先,就这个“余”字,我特么一开始以为是写错了呢,不是“鱼”字才对嘛!再说“朝”,是在说早上朝阳吗?呵呵,想得美!这诗一看就是写作者平时起不了床,朝京师凭什么是“余”啊,明明是“寡人”啊!这不是抢白纸黑墨吗