知不——绛都春（次韵赵西里游平山堂二词）
韵脚：下平十八尤
平仄：平 平
拼音： bù|fǒu zhī|zhì
【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：～去。～多。～法。～料。～材（才能平庸，常用作自谦）。～刊（无须修改，不可磨灭）。～学无术。～速之客。 3. 单用，做否定性的回答：～，我不知道。 4. 用在句末表疑问：他现在身体好～？ | ◎ 古同“否”，不如此，不然。
【不】〔古文〕《韻會》《正韻》逋沒切，補入聲。不然也，不可也，未也。《禮·曾子問》葬引至于堩，日有食之，則有變乎，且不乎。又《周禮·夏官》服不氏，掌養猛獸而敎擾之。《註》服不服之獸者。又《廣韻》《韻會》分物切。與弗同。今吳音皆然。又《韻會》俯九切，音缶。與可否之否通。《說文》鳥飛上翔，不下來也。从一，一猶天也。象形。又《玉篇》甫負切《廣韻》甫救切，缶去聲。義同。又《廣韻》甫鳩切《集韻》《韻會》《正韻》方鳩切，音浮。夫不，也。亦作鳺鴀。《爾雅·釋鳥》其鳺鴀。《郉疏》陸璣云：今小鳩也。一名鳩，幽州人或謂鷱鴡，梁宋閒
【知】1. 晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。 2. 使知道：通～。～照。 3. 学识，学问：～识，求～。无～。 4. 主管：～县（旧时的县长）。～府。～州。～宾（指主管招待宾客的人。亦称“知客”）。 5. 彼此了解：相～。～音。～近。 6. 彼此了解、交好的人：故～（老朋友）。 | ◎ 古同“智”，智慧。
【知】〔古文〕《唐韻》陟离切《集韻》《韻會》珍離切《正韻》珍而切，智平聲。《說文》詞也。从口从矢。《徐曰》知理之速，如矢之疾也。又《玉篇》識也，覺也。《增韻》喩也。《易·繫辭》百姓日用而不知。《書·臯陶謨》知人則哲，能官人。又漢有見知法。《史記·酷吏傳》趙禹與張湯論定諸律令，作見知法。《註》吏見知不舉劾爲故縱。又相交曰知。《左傳·昭四年》公孫明知叔孫于齊。《註》相親知也。又《昭二十八年》魏子曰：昔叔向適鄭，鬷蔑一言而善，執手遂如故知。《楚辭·九歌》樂莫樂兮新相知。又《爾雅·釋詁》匹也。《詩·檜風》樂子之無知。《
这句诗的字数虽然很短，但意境却非常广，顿时给我了一种撞墙时脑子里炸出来的感觉(๑•̀ㅂ•́)و✧ 在我的领悟里，“知不”仿佛提醒我不要总是想当然，要保持虚心、谦卑的态度，这句诗说不定是你生命中最了不起的座右铭呢！
想想这句诗，我就想到一张蒙了个脸的全家福，中间是一块是马赛克，大家笑个不停。这句诗像一个划头发的发型师，不算太牛逼，但也有点特别。不过这种特别，说实话，我能听到点雷。大概是因为这俩字太突然了，不过咋说呢，逆天了妥妥的。所以，这句诗给舔了一下脸，你能试试别的字吗？
这首诗真是一首满满的小心思哟~首先，我就吃了一惊，因为这句诗竟然有句点，就像一个明明不着调的颜文字在句末不期而遇( ´,_ゝ｀) 最后的“不”字特别有气魄，简直就是一颗大大的问号? 拿着这句诗去问老师，她肯定会看着你惊讶地说：“你怎么连诗的基本句法都不懂嘛(¬_¬”)?”
这句诗就像一碗快过期的泡面，“知不”两字就跟面条即将断裂的样子一样，简直不能更狼狈。不过这种狼狈不粘人，倒是给了点咬碎泡面的冲动。跟清汤面一样简单，一口就能吃完，但我也想说，这种简单也太突兀了吧！
学姐看到这句诗肯定笑歪了腰，可能还会说“知不知道你这句诗整的跟普通话达人一样，我升了级！”跟学姐她们的高端诗词风完全不搭调，完全就是刘德华唐装念经的味道。虽然学姐在微信群里给你点赞，但是大家心里都懂，这心里装的是等下课想吃什么。
不得不说，这句诗的精湛之处在于字数省略的运用。尤其是“知”字取名不凑字数，又巧妙地省略了两个字，这是真的佩服！我被这句诗震撼到，心中充满了无尽的遐想，仿佛看到了无法言喻的浩瀚星空✨
在网络语言流行的年代，短句能否在大众面前易读难懂是个关键。这句诗的创意我是一百个点赞，不愧是“人人自带修辞”的你呀！我的想法是，这首诗其实是“知道了吗？”的简写，顿时就好像解开了密码，神秘感Max~
现在我追求个性化已经到了疯狂地程度，随处可见的“千人千面”刷屏了整个网络。这首诗也用“知不”这两个字显示了独特的个性，只有老板知道你在写什么！想象一下，你将这句诗放在QQ签名上，不得不佩服你的幽默感(≧▽≦)
