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纵浪大化中——问渊明

韵脚:上平一東

平仄:仄 仄 仄 平 平

拼音: dà|dài|tài huà|huā 1|4 zòng làng

纵浪大化中释义

【大】1. 指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象,与“小”相对:~厅。~政。~气候。夜郎自~。~腹便便。  2. 指大小的对比:这间房有那间两个~。  3. 规模广,程度深,性质重要:~局。~众。  4. 用于“不”后,表示程度浅或次数少:不~高兴。  5. 年长,排行第一:老~。  6. 敬辞:~作。~名。~手笔。  7. 时间更远:~前年。  8. 〔~夫〕古代官职,位于“卿”之下,“士”之上。  9. 超过事物一半,不很详细,不很准确:~概。~凡。 | 1. 〔~夫〕医生(“夫”

【大】〔古文〕《唐韻》《集韻》《韻會》徒蓋切。《正韻》度柰切,音汏。小之對。《易·乾卦》大哉乾元。《老子·道德經》域中有四大,道大,天大,地大,王亦大。《莊子·天地篇》不同同之謂大。《則陽篇》天地者,形之大。隂陽者,氣之大。又初也。《禮·文王世子》天子視學,大昕鼓徵。《註》日初明,擊鼓徵召學士,使早至也。又徧也。《禮·郊特牲》大報天而主日。又肥美也。《儀禮·公食大夫禮》士羞,庶羞皆有大,贊者辨取庶羞之大,以授賓。《註》大,以肥美者特爲臠,所以祭也。又過也。《戰國策》無大大王。又長也。《爾雅·釋器》珪大尺二寸謂之

【化】1. 性质或形态改变:变~。分~。僵~。教(jiào )~。熔~。融~。潜移默~。~干弋为玉帛。。  2. 佛教、道教徒募集财物:~缘。~斋。  3. 用在名词或形容词后,表示转变成某种性质或状态:丑~。绿~。  4. 习俗,风气:有伤风~。  5. 特指“化学”:~工。~纤。~肥。 | ◎ 同“花”。

【化】〔古文〕《唐韻》《正韻》呼霸切《集韻》《韻會》火跨切,花去聲。《說文》化,敎行也。《增韻》凡以道業誨人謂之敎。躬行于上,風動于下,謂之化。《老子·道德經》我無爲而民自化。又以德化民曰化。《禮·樂記》化民成俗。又《韻會》天地隂陽運行,自有而無,自無而有,萬物生息則爲化。又泛言攺易,亦曰變化。《易·繫辭》擬議以成其變化。又貨賄貿易曰化。《書·益稷》懋遷有無化居。又革物曰化。《周禮·春官·大宗伯》合天地之化。《註》能生非類曰化。《疏》鳩化爲鷹之類。皆身在而心化。若化爲鴽,雀化爲蛤蜃之等,皆據身亦化,故云能生非類

【中】1. 和四方、上下或两端距离同等的地位:~心。当(dàng)~。~原。~华。  2. 在一定范围内,里面:暗~。房~。~饱。  3. 性质或等级在两端之间的:~辍(中途停止进行)。~等。~流砥柱。  4. 表示动作正在进行:在研究~。  5. 特指“中国”:~式。~文。  6. 适于,合于:~看。 | 1. 恰好合上:~选。~奖。~意(会意,满意)。  2. 受到,遭受:~毒。~计。  3. 科举考试被录取:~举。~状元。 典

【中】〔古文〕《唐韻》陟弓切《集韻》《韻會》《正韻》陟隆切,音忠。《書·大禹謨》允執厥中。《周禮·地官·大司徒》以五禮防民僞,而敎之中。《左傳·成十三年》劉子曰:民受天地之中以生。又《左傳·文元年》舉正於中,民則不惑。《註》舉中氣也。又司中,星名。在太微垣。《周禮·春官·大宗伯》以槱燎祀司中司命飌師雨師。又《前漢·律歷志》春爲陽中,萬物以生。秋爲隂中,萬物以成。又中央,四方之中也。《書·召誥》王來紹上帝,自服于土中。《註》洛爲天地之中。《張衡·東京賦》宅中圓大。又正也。《禮·儒行》儒有衣冠中。《周禮·秋官·司刺

【纵浪】晋陶潜《形影神·神释》诗:“纵浪大化中,不喜亦不惧。”明方孝孺《闲居感怀》诗:“圣贤尽其常,纵浪礼义中。”清严有禧《漱华随笔·忍庵先生》:“至若纵浪之饮,狭邪之游,知吾儿从未误犯。”康有为《大同书》戊部第一章:“一则人有幼年明慧孝谨而长大昏愚纵浪者,更有横逆颠狂之性幼少未露者。”

纵浪大化中用户点评
tx
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纵浪大化中,这句诗以简练的形容词描绘了波涛汹涌的景象,韵律将读者带入了波澜壮阔的氛围中,令人感受到一种澎湃的生命力和力量。用词独到,将浩渺的大海与荡漾的巨浪相结合,形成了一个生动而震撼的意象。同时,这句诗也带给人一种宏大而向往的意境,让人感受到无边无际的力量和壮美的自然。

2024-11-08 15:40:04
tx
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纵浪大化中,以简练而富有力量的笔墨,将大海的浩瀚和汹涌表现得淋漓尽致。韵律交融,仿佛回荡在浩渺的大海之中,给人一种丰沛而激荡的感觉。用词独特,将浩渺的大海与奔腾的波涛形象融为一体,给人以震撼与感动。意境深远,给人以自然的庄严和伟大,使人感叹大自然的壮丽和创造力。

2024-11-08 15:23:08
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离开的痛

纵浪大化中,使人仿佛置身于汹涌的波澜中,感受到大海的奔腾和激荡。这句诗运用了形而上的手法,通过波涛的词语将大海的壮阔景象表达得淋漓尽致,给人以冲击与震撼。诗中的用词简练而有力,使人感受到大自然的力量和广袤。意境深远,给人以无边无际、无法估量的感觉,令人不禁沉思。

2024-11-08 15:15:12
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这句诗以简练的语言、淋漓的笔触表达了大海的浩渺与磅礴,韵律交融中透露出一种激情和力量感,令人难以忘怀。诗人运用了形象生动的装饰语言,令人仿佛身临其境,感受到大海的磅礴和无穷无尽的强大能量。此作给人以宏大而壮丽的意境,饱含了对大自然的无限崇敬和向往。

2024-11-08 15:08:16
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拾勇冠之风

次联点出“震昭君”二字,使人联想到历史人物王昭君,形象跃然纸上。王昭君之美,千古传颂。震昭君四字跳脱传记,引发读者对美的思考,引人遐想,给人以留白之感。

2024-11-08 15:04:04
tx
清风拂面

末联以“行云流水中”,明确了纵浪大化中的主体。行云流水,形象生动地描绘了纵浪巨变的场景。飘逸之势,如行云之姿。行云流水,形容自然之态,如同无穷无尽的可能。

2024-11-08 14:51:11
tx
夏日雪花飞舞

整首诗表达出诗人对历史人物和历史背后无穷的情感的表达与追思,既沉痛又若隐若现,流露出深情之处,给人以沉思与思绪的空间。以纵宕之笔,乘风破浪,颇有古风古韵,耐人回味。

2024-11-08 14:45:46
tx
追寻火花

此诗首联用“纵浪大化中”为题,巧妙取景。纵浪犹如高山大江,波涛滔天,恢弘浩瀚之势,让人身临其境。咏史似乎是此诗的主题,诗人以婉约之笔,以“非吾诗主”自警,展现其行文坦荡之风。

2024-11-08 14:12:26
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