平仄:平 仄
拼音: bù|fǒu jiàn|xiàn
【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面,构成形容词:~去。~多。~法。~料。~材(才能平庸,常用作自谦)。~刊(无须修改,不可磨灭)。~学无术。~速之客。 3. 单用,做否定性的回答:~,我不知道。 4. 用在句末表疑问:他现在身体好~? | ◎ 古同“否”,不如此,不然。
【不】〔古文〕《韻會》《正韻》逋沒切,補入聲。不然也,不可也,未也。《禮·曾子問》葬引至于堩,日有食之,則有變乎,且不乎。又《周禮·夏官》服不氏,掌養猛獸而敎擾之。《註》服不服之獸者。又《廣韻》《韻會》分物切。與弗同。今吳音皆然。又《韻會》俯九切,音缶。與可否之否通。《說文》鳥飛上翔,不下來也。从一,一猶天也。象形。又《玉篇》甫負切《廣韻》甫救切,缶去聲。義同。又《廣韻》甫鳩切《集韻》《韻會》《正韻》方鳩切,音浮。夫不,也。亦作鳺鴀。《爾雅·釋鳥》其鳺鴀。《郉疏》陸璣云:今小鳩也。一名鳩,幽州人或謂鷱鴡,梁宋閒
【见】1. 看到:看~。罕~。~微知著。~义勇为。~异思迁。 2. 接触,遇到:怕~风。~习。 3. 看得出,显得出:~效。相形~绌。 4. (文字等)出现在某处,可参考:~上。~下。 5. 会晤:会~。接~。 6. 对事物观察、认识、理解:~解。~地(见解)。~仁~智(指对同一问题各人从不同角度持不同看法)。 7. 助词,表示被动或对我如何:~外。~教。~谅(原谅我)。~笑(被讥笑)。 | 1. 古同“现”,出现,显露。 2. 古同“现”,现存。 典
【见】《唐韻》《廣韻》古甸切《集韻》《類篇》《韻會》《正韻》經電切,堅去聲。《說文》視也。从目从儿。《易·乾卦》飛龍在天,利見大人。《疏》德被天下,爲萬物所瞻覩。《書·立政》灼見三有俊心。《禮·王制》問百年者就見之。《周禮·春官》大宗伯以賔禮親邦國,春見曰朝,夏見曰宗,秋見曰覲,冬見曰遇,時見曰會,殷見曰同。《註》此六禮者,以諸侯見王爲義。《史記·五帝紀》舜擇吉月日,見四嶽、諸牧、班瑞。《前漢·東方朔傳》未得省見。《註》言不爲所拔識也。又《通鑑》漢武帝元光五年,張湯、趙禹定律令,務在深文,作見知法。詳矢部知字註
第二段点评:作者运用了“不见”立意,通过描写江烟河景、黄莺歌声,展现了诗人和离别之人的隔阂之感。诗情悲壮,气息凄凉。描绘离愁别绪时使用了愁绪如雨的表达方式,情感之深可见一斑。
或许生活中的离散之恋最令人心痛,人离开早已熟悉的环境,看不见曾经熟悉的一切,思念之情油然而生。此诗以“不见”的意象传递了离散之恋中痛苦的心态,并充分展现了作者对逝者的思念之情。如诗中“不见其人留昔辉”一句,直接表达了作者对往事美好时光的追忆之情,感人至深。
第四段点评:诗人通过运用“不见”这一手法,展现了离别带来的甜蜜回忆和深深的眷恋之情。作者用情感化境,将离别的痛苦表达得淋漓尽致,颇具才情。
第三段点评:诗中的“不见”意味着离别,既表示离别的痛苦和无奈,又增添了未知的神秘感。江烟河、黄莺的细腻描写更加突出了诗人内心的孤独和思念之情,使读者能够情感共鸣。
人生百味多端,离别亦是常态。岁月无情,不自觉中将人们拖入离散之恋的境地。悲天悯人,表露出诗人的无限怀抱,对离恋之情的郁结无法释怀。青山不改绿水长流,唯独缺了“不见”的影子,使诗中景物失去了往日的辉煌,令读者加倍地怀念往昔。
然而,不见之物又给人以一种无穷的遐思之感。诗中所描绘的大漠春风、花谢花开皆是自然景观,与主题关联密切,无不令人沉醉其中。虽有离别之苦,但也给人以对未来的期盼与所思考的空间。能以此诗表达无尽思念之情,实为妙笔妙心。
诗曰:不见苍苍江烟河,忽闻黄莺歌林波。惆怅离君泪如雨,愁绪依稀梦中何。 第一段点评:此诗以“不见”为主题,以苍江烟河、黄莺歌林波为景物,表达了诗人弃官远行的离愁别绪。诗意深远,表露出诗人内心的忧伤之情。
此诗以寂寥的境况形容了一段离散之恋,以岁月的流转展示了人事的无常。朱演述境,给人以伤感之情,意境晦涩隽永。然作者融合了自然景色,如红尽,淮水归,生动描绘了离别的痛感,抒写了对失去之人的思念之情。