平仄:平 仄 平 平 平 仄 平
拼音: jiàn|xiàn bù|fǒu dōng táng qián shì bō
【见】1. 看到:看~。罕~。~微知著。~义勇为。~异思迁。 2. 接触,遇到:怕~风。~习。 3. 看得出,显得出:~效。相形~绌。 4. (文字等)出现在某处,可参考:~上。~下。 5. 会晤:会~。接~。 6. 对事物观察、认识、理解:~解。~地(见解)。~仁~智(指对同一问题各人从不同角度持不同看法)。 7. 助词,表示被动或对我如何:~外。~教。~谅(原谅我)。~笑(被讥笑)。 | 1. 古同“现”,出现,显露。 2. 古同“现”,现存。 典
【见】《唐韻》《廣韻》古甸切《集韻》《類篇》《韻會》《正韻》經電切,堅去聲。《說文》視也。从目从儿。《易·乾卦》飛龍在天,利見大人。《疏》德被天下,爲萬物所瞻覩。《書·立政》灼見三有俊心。《禮·王制》問百年者就見之。《周禮·春官》大宗伯以賔禮親邦國,春見曰朝,夏見曰宗,秋見曰覲,冬見曰遇,時見曰會,殷見曰同。《註》此六禮者,以諸侯見王爲義。《史記·五帝紀》舜擇吉月日,見四嶽、諸牧、班瑞。《前漢·東方朔傳》未得省見。《註》言不爲所拔識也。又《通鑑》漢武帝元光五年,張湯、趙禹定律令,務在深文,作見知法。詳矢部知字註
【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面,构成形容词:~去。~多。~法。~料。~材(才能平庸,常用作自谦)。~刊(无须修改,不可磨灭)。~学无术。~速之客。 3. 单用,做否定性的回答:~,我不知道。 4. 用在句末表疑问:他现在身体好~? | ◎ 古同“否”,不如此,不然。
【不】〔古文〕《韻會》《正韻》逋沒切,補入聲。不然也,不可也,未也。《禮·曾子問》葬引至于堩,日有食之,則有變乎,且不乎。又《周禮·夏官》服不氏,掌養猛獸而敎擾之。《註》服不服之獸者。又《廣韻》《韻會》分物切。與弗同。今吳音皆然。又《韻會》俯九切,音缶。與可否之否通。《說文》鳥飛上翔,不下來也。从一,一猶天也。象形。又《玉篇》甫負切《廣韻》甫救切,缶去聲。義同。又《廣韻》甫鳩切《集韻》《韻會》《正韻》方鳩切,音浮。夫不,也。亦作鳺鴀。《爾雅·釋鳥》其鳺鴀。《郉疏》陸璣云:今小鳩也。一名鳩,幽州人或謂鷱鴡,梁宋閒
【东】1. 方向,太阳出升的一边,与“西”相对:~方。~经(本初子午线以东的经度或经线)。~山再起(喻失势之后,重新恢复地位)。付诸~流。 2. 主人(古代主位在东,宾位在西):房~。股~。~道主(泛指请客的主人,亦称“东道”、“作东”)。 3. 姓。
【东】《唐韻》《正韻》德紅切《集韻》《韻會》都籠切,音蝀。《說文》動也。陽氣動,于時爲春。《書·堯典》平秩東作。《孔傳》歲起於東,而始就耕也。《淮南子·天文訓》東方木也,其帝太皡。又《史記·曆書》日起於東,月起於西。《鄭樵·通志》日在木中曰東,在木上曰杲,在木下曰杳。木,若木也,日所升降。又《詩·大雅》東有啓明。又《爾雅·釋地》東至于泰遠。又姓。《聖賢羣輔錄》舜友東不訾。又叶當經切,音丁。《詩·小雅》念我土宇,我生不辰。逢天僤怒,自西徂東。又叶都郞切,音當。《楊泉·蠶賦》粵召僕夫,築室于旁。于旁伊何,在庭之東。
【堂前】前面。汉无名氏《艳歌行》:“翩翩堂前燕,冬藏夏来见。”晋陶潜《归园田居》诗之一:“榆柳荫后簷,桃李罗堂前。”唐杜甫《又呈吴郎》诗:“堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。”2.正厅。唐朱庆馀《近试上张籍水部》诗:“洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。”《清平山堂话本·快嘴李翠莲记》:“﹝翠莲﹞泡了一盘茶,托至堂前,摆下椅子,走到公婆面前,道:‘请公公、婆婆堂前吃茶。’”鲁迅《故事新编·奔月》:“羿又在房里转了几个圈子,走到堂前,坐下,仰头看着对面壁上的彤弓、彤矢、卢弓、卢矢、弩机、长剑、短剑。”3.代指母亲。《宋史
【逝波】指一去不返的流水。唐贾岛《送玄岩上人归西蜀》诗:“去腊催今夏,流光等逝波。”宋陆游《舟过会稽山下因系舟游近村迨暮乃归》诗:“六十齿髮衰,岁月如逝波。”清唐孙华《春雨》诗之一:“黯淡过三月,芳菲逐逝波。”2.比喻流逝的光阴。《艺文类聚》卷三引南朝梁萧子范《夏夜独坐》诗:“一年伤志罢,长嗟逝波速。”宋苏舜钦《游洛中内》诗:“洛阳宫殿鬱嵯蛾,千古荣华逐逝波。”毛泽东《送瘟神》诗之一:“牛郎欲问瘟神事,一样悲欢逐逝波。”汉
不见堂前东逝波,以七绝形式写出了堂前东逝波是否“不见”的情景,韵律简洁明快,符合古体诗的要求。
总之,这句诗以简洁而又含蓄的文字,表达了作者对故乡的怀念之情。凭借着寥寥数语,勾勒出浓浓思乡之意。同时,又结合了对偶、音韵等修辞手法,使整个句子蕴含着深厚的情感和艺术美感。读来,令人感慨万千,引发了人们对家乡乡愁的共鸣。
诗句中“不见”二字的运用,使整个句子增添了神秘感和悬疑色彩,读者思绪犹如看不见的东逝波一样,追随着时间的逝去而感到心痛。
或许,这句诗再给我们传达了一种态度。诗人以东逝波为喻表示了时光易逝的主题,将其陈述为不见是一种回避,也是对时间逝去之悲痛的一种表态。这种通过选择性逃避的手法,如果不是一种自愿的决策,又何以能够凸显诗人对生命与光阴的担心?
这句诗写景虽平实,字字清新,却合乎人们对于自然之美及时光流转的审美追求。或许,我们可以从敦煌壁画中感知到一些类似的痕迹。在恬淡中包含了对于人生智慧的追寻的修辞,雅洁中展示了对于悟性意境的揣摩,间中还织入了一丝难捉摸的哲思。”不见"二字更暗示了人们的视觉范围的局限,额涉者愿离开庸常和束缚,以求更加广阔的心灵领域。
综上所述,这句诗诞生于一种优秀作品与灵感良渚交融的景物原型之上,它将堂前东逝波与时光流转有机地结合起来,以此点醒我们对时间与生命的关注与思考。在兹急躁匆匆之于,或许我们可以从这句诗中体味到一些深层次的生命智慧与哲学联系。亦或温馨而质朴的故乡风情。这是一首优秀的诗作,值得我们深入品味、推敲和珍藏。
这句诗就像是一副神秘的画面,让我感到好奇又心动。不见堂前东逝波,似乎是在描述一种远离尘嚣的美丽景象。但这场景存在或是虚构,还是令人不禁动心地想要亲自去探索一番呢?哇塞,好悬疑,要是我,肯定会充满期待地蜜月去啊!牛皮得停不下来!
不见堂前东逝波,听起来好像是追求自由的一种表达啊!诗中的意境让人感受到那种舒适又悠闲的感觉,简直太惬意啦!或许这句诗主要是表达人们面对现实繁忙生活带来的压力时,怀念曾经的自由时光,希望这个诗人能够找到真正属于自己的自由,追寻心中的那抹波澜!