好为人师——师资吟

这句诗以平易的语言诉说“为人师”的理想，直接且真挚地表达了教育者愿意奉献自己，传播知识与思想的渴望。

言有深味，才有高度。好为人师，岂仅止于言道之教学而已？此乃见才之识别，哺育之磨砺，引领之安慰。好师之心，如明镜一般透彻，能察微观类，善加引导。犹世间良医，以病症查诊，下药有方。倘能师传良方，并引领徒子徒孙，使之成材，功德可见。

“好为人师”这句诗表达了教育者内心的崇高志向，显示出他们以教育为己任，并以此为荣的精神风貌。此诗赞颂了那些具备高尚品德、富有智慧才能的教育者。

而诗句最后两句“为言为训，为事为善”，则表达了教书者应当言传身教，以善的行为图腾示范，引导学生以善为为人处世处世的原则。这两句诗句富有哲理，给人德育般的启示，充分彰显了作为教书者的高尚品质。

这种简单的表达使得诗句能够直击人心，无需华丽修饰，直言不讳。这与鲁迅先生的作品风格相似，不事花辞柳语，毫无虚饰。

敦品德，修身齐家治国平天下，皆人师之责任所在。一人之教导，直接关乎家庭、社会 ja乃至世界的未来。其中所寄的厚望，言犹在耳。那真正好为人师之人，势必自家百善，纲纪有序，方能做得公正无私，积极主动地育人才。可见，人师者非一般素凡。

“好为人师”这句诗可谓句句皆金玉之言。观其全篇，言简意赅，妙笔生辉。首句即以“好”字为引子，道出人师之心，昭示其志存高远。次句则以“为人师”四字为中心，值得玩味。此言古人所谓“师者，传道授业解惑也”，旨在强调教育之崇高使命。细味其中，令人不禁动容，深思教育者之自任重于山岳之境，存真理而灭私心，实为可敬可佩。

这句诗所表达的教育之道，体现了教育者应该具备的品质，倡导他们以自己为榜样，为学生栽培希望与未来。