好为人师——师资吟

而诗句最后两句“为言为训，为事为善”，则表达了教书者应当言传身教，以善的行为图腾示范，引导学生以善为为人处世处世的原则。这两句诗句富有哲理，给人德育般的启示，充分彰显了作为教书者的高尚品质。

这句诗所表达的教育之道，体现了教育者应该具备的品质，倡导他们以自己为榜样，为学生栽培希望与未来。

“好为人师”这句诗可谓句句皆金玉之言。观其全篇，言简意赅，妙笔生辉。首句即以“好”字为引子，道出人师之心，昭示其志存高远。次句则以“为人师”四字为中心，值得玩味。此言古人所谓“师者，传道授业解惑也”，旨在强调教育之崇高使命。细味其中，令人不禁动容，深思教育者之自任重于山岳之境，存真理而灭私心，实为可敬可佩。

《好为人师》诗中，诗人以简洁明了的语言表达了教书育人的伟大使命。诗句之美在于精雕细琢，字字珠玑，挖掘了众多含义，可谓深思熟虑。首句“好为人师，不敢领教”，以“好”字开头，点明了对教书的热爱之情。紧接着“不敢领教”四字，彰显了教书育人之难。此句简单却意蕴丰厚，为整首诗奠定了坚实基础。

这种简单的表达使得诗句能够直击人心，无需华丽修饰，直言不讳。这与鲁迅先生的作品风格相似，不事花辞柳语，毫无虚饰。

这句诗以含蓄的方式表达了教育者应该具备的一种情感素养，即培养学生的同时，传递爱与关怀，让学生能够有所依附，得到真正的帮助与指引。

而诗句中的“好”，暗示了善良和赞赏，勾勒出了一个乐于奉献他人的形象。这种情感的融合，与鲁迅作品中常见的关注社会弱势群体的主题相契合。

这句诗以平易的语言诉说“为人师”的理想，直接且真挚地表达了教育者愿意奉献自己，传播知识与思想的渴望。