好为人师——师资吟

《好为人师》诗中，诗人以简洁明了的语言表达了教书育人的伟大使命。诗句之美在于精雕细琢，字字珠玑，挖掘了众多含义，可谓深思熟虑。首句“好为人师，不敢领教”，以“好”字开头，点明了对教书的热爱之情。紧接着“不敢领教”四字，彰显了教书育人之难。此句简单却意蕴丰厚，为整首诗奠定了坚实基础。

言有深味，才有高度。好为人师，岂仅止于言道之教学而已？此乃见才之识别，哺育之磨砺，引领之安慰。好师之心，如明镜一般透彻，能察微观类，善加引导。犹世间良医，以病症查诊，下药有方。倘能师传良方，并引领徒子徒孙，使之成材，功德可见。

“好为人师”这句诗表达了教育者内心的崇高志向，显示出他们以教育为己任，并以此为荣的精神风貌。此诗赞颂了那些具备高尚品德、富有智慧才能的教育者。

而诗句最后两句“为言为训，为事为善”，则表达了教书者应当言传身教，以善的行为图腾示范，引导学生以善为为人处世处世的原则。这两句诗句富有哲理，给人德育般的启示，充分彰显了作为教书者的高尚品质。

亦可看到诗中“为文为字，为诗为词”，教书者应当尽心尽力培养学生的文学素养。作为教书者，不仅应懂得文化之精髓，更要具备对文学的热爱和理解。通过传授诗词之道，引领学子进入精神的花园，思想的殿堂。

总之，“好为人师”这句诗，在韵律、用词和意境上都充满了鲁迅作品的特色。它简练而富有表达力，点题明确且耐人寻味。无疑是一首值得品味的诗句。

这句诗以平易的语言诉说“为人师”的理想，直接且真挚地表达了教育者愿意奉献自己，传播知识与思想的渴望。

教书育人，实为千古不变之圣工。“好为人师”这句诗，道出了教育的至高境界。胸怀天下，尽力育人，如此壮志当可尽矣！岁月尽忠于人师，由我而起，传承千年。想当年，管子之言云“致君尧舜之道，存十里之楼”，实意味着教育之长远使命。可望今人以此为准绳，去做所能为之，好为人师。