韵脚:下平一先
平仄:平 平 仄 仄 平
拼音: lián jūn jiào|jiāo zì yì
【怜】1. 哀怜:~悯。~恤。可~。同病相~。 2. 爱:~才(爱惜人才)。~念。~爱。爱~。~香惜玉(因香、玉可供玩赏,使人起怜爱之心,特指对女子的爱惜)。顾影自~。
【怜】《唐韻》《集韻》郞丁切,音靈。《玉篇》心了也。又《集韻》靈年切,音連。與憐同。《韋應物休暇東齋詩》捫竹怜粉汚。又《五音集韻》朗鼎切,音。憭也。(憐)〔古文〕《唐韻》落賢切《集韻》《韻會》《正韻》靈年切,音蓮。《說文》哀也。《吳越春秋河上歌》同病相憐。又《廣韻》愛也。《魯連子引古諺》心誠憐,白髮元。又《集韻》離珍切,音鄰。義同。《楚辭·九辯》羈旅而無友生,惆悵兮而私自憐。叶上生。 俗作怜。
【君】1. 封建时代指帝王、诸侯等:~主。~子(a.旧指贵族、统治者及其代言人;b.指品行好的人,如“正人~~”)。~王。~上。国~。~权。~临。~侧。 2. 古代的封号:商~。平原~。信陵~。长安~。 3. 对对方的尊称:张~。诸~。 典
【君】〔古文〕《唐韻》舉云切《集韻》《韻會》拘云切,音軍。《說文》尊也。从尹,發號,故从口。《白虎通》君者,羣也,羣下歸心也。《易·師卦》大君有命。《書·大禹謨》皇天眷命,奄有四海,爲天下君。又凡有地者,皆曰君。《儀禮·子夏傳》君,至尊也。《註》天子,諸侯,及卿大夫有地者皆曰君。《晉語》三世仕家君之。又夫人亦稱君。《詩·鄘風》我以爲君。《傳》君國小君。《箋》夫人對君稱小君。《論語》邦君之妻,邦人稱之曰君夫人。稱諸異邦曰寡小君,異邦人稱之亦曰君夫人。又子稱父母曰君。《易·家人》家人有嚴君焉,父母之謂也。又子孫稱先
【教】1. 指导,训诲:~习。~头。~正。~师。~导。管~。请~。~学相长。因材施~。 2. 使,令:风能~船走。 3. 指“宗教”:~士。~主。~皇。~堂。 4. 姓。 | ◎ 传授:~课。你~给我做。 典
【教】〔古文〕《廣韻》古孝切《集韻》《韻會》《正韻》居效切,音較。《說文》作敎上所施,下所效也。《釋名》敎,效也,下所法效也。《廣韻》敎訓也。《玉篇》敎令也。《易·觀卦》聖人以神道設敎。《書·舜典》敬敷五敎在寬。《傳》布五常之敎。又《禮·王制》明七敎以興民德。《註》七敎,父子,兄弟,夫婦,君臣,長幼,賔客,朋友也。《周禮·地官·司徒》使帥其屬,而掌邦敎。《註》敎所以親百姓,訓五品,有虞氏五,而周十有二焉。《禮·曲禮》敎訓正俗,非禮不備。《荀子·脩身篇》以善先人謂之敎。又《蔡邕·獨斷》諸侯言曰敎。《正字通》諭告之
【恣意】◎恣意zìyì[unscrupulously;wilfully;atwill;recklessly;unbriddled]放纵;不加限制;任意恣意歪曲漢
【恣意】放纵,肆意。《列子·周穆王》:“游燕宫观,恣意所欲,其乐无比。”《史记·龟策列传》:“素有眦睚不快,因公行诛,恣意所伤,以破族灭门者,不可胜数。”唐司空图《移桃栽》诗:“独临官路易伤摧,从遣春风恣意开。”《<艾青诗选>自序》:“这样的一首诗,却被文痞姚文元之流恣意歪曲。”漢
这句诗既简洁又含蓄,用了很少的文字就表现了深深的情感。整首诗以一种含蓄隽永的方式传递出了诗人内心深处真挚的思念之情。语言简练且耐人寻味,给人一种意犹未尽的感觉。整个意境流淌般地引人入胜,给人一种静静地思考与享受的感受。
靠,这句诗怎么这么有爱啊!教君恣意怜,简直就是要让你爱着爱着就无法自拔,天天放肆对你宠爱一百倍!这个“恣意怜”就是要告诉你,我他喵的就是要任性地爱你,爱到底哎呀呀!这么浪漫的事情当然只有男女朋友之间才能体验到了!哇哦,爱情的力量真是太伟大了!
喂,我昨晚梦到那个教君恣意怜的君王了!他一边在政务繁忙的办公室里指挥工作,一边还一脸慈祥地给老百姓发钱!我觉得这个君王就是我的奇幻恋人啊!嗯,如果是现实中有这种君王,就好了呢。虽然这只是个诗句,但是梦想还是要有的,就像牙膏要有七种功效一样嘛!(´∀`)♡
教君恣意怜,这是一句充满深情的诗句。所谓“教君”,是爱人深情款待,使其心生感激;而“恣意怜”,则是自由纵情地怜爱。诗人以这样几个简练的字眼,传达出他对爱人的深情和真挚感动。此句言之简洁,却深藏着浓烈的情感
这个教君恣意怜,简直就是开挂了啊!不仅要当个君王,还要恣意怜爱,这操作简直就是超神了好吗!别的君王都是贪图权力,想压榨老百姓,咱们这位君王就不同了,不仅让老百姓过上好日子,还要亲自怜爱他们。简直太仁慈了,我都想成为他的子民了,这个老爷爷绝对是人间极品啊!(≧∇≦)ノ
整句诗简洁朴素,却又内涵丰富,能引起人们对于他人的关注与关怀。
教君恣意怜,哎呀,这首诗真是超级浪漫啊!数年的时光都能被一句“教君恣意怜”给包容了,简直是什么小鸟依人的感觉!真的就是要给你任性的爱啊,哇哦,我也想要这样被宠爱着!比起传统的“教君何事栖碧山”的形象,这种恣意怜的表达更加贴近现代人的情感诉求。
我们可以看出,这句诗的表达方式十分直白。以“教君”为开头,直接点明了向爱人表达真挚深情的意图。而“恣意怜”则使整句诗充满了柔情蜜意,淋漓尽致地抒发了诗人内心深处的深情。这种直抒胸臆的表达方式,直触读者的心灵,使人对诗歌的表达欲和感同身受之情油然而生。