韵脚:上平十七眞
平仄:仄 平 仄 平 平
拼音: rén tóu lǒng jì yǔ
【人】1. 由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物:~类。 2. 别人,他人:“~为刀俎,我为鱼肉”。待~热诚。 3. 人的品质、性情、名誉:丢~,文如其~。
【人】〔古文〕《唐韻》如鄰切《集韻》《韻會》《正韻》而鄰切,音仁。《說文》天地之性最貴者也。《釋名》人,仁也,仁生物也。《禮·禮運》人者,天地之德,隂陽之交,鬼神之會,五行之秀氣也。又一人,君也。《書·呂》一人有慶,兆民賴之。又予一人,天子自稱也。《湯誥》嗟爾萬方有衆,明聽予一人誥。又二人,父母也。《詩·小雅》明發不寐,有懷二人。又左人,中人,翟國二邑。又官名。《周禮》有庖人,亨人,漿人,凌人之類。又楓人,老楓所化,見《朝野僉載》。又蒲人,艾人,見《歲時記》。又姓。明人傑。又左人,聞人,俱複姓。又《韻補》叶如延
【头】1. 人身体的最上部分或动物身体的最前的部分:~骨。~脑。~脸(❶头和脸;❷指面貌;❸指面子,体面)。~角(jiǎo )(喻青年的气概或才华)。 2. 指头发或所留头发的样式:留~。剃~。 3. 物体的顶端:山~。笔~。两~尖。 4. 指事情的起点或端绪:从~儿说起。~绪。 5. 物体的残余部分:布~儿。 6. 以前,在前面的:~三天。 7. 次序在前,第一:~等。~生。 8. 首领:~子。~目。 9. 方面:他们是一~的。 10. 临,接近:~睡觉先洗脸。 11. 量词,多指牲畜:一
【头】〔古文〕《唐韻》度侯切《集韻》《韻會》《正韻》徒侯切,音投。《說文》首也。《禮·玉藻》頭容直。《釋名》頭,獨也,於體高而獨也。又古者謂一人爲一頭。《春秋元命苞》十紀,其一曰九頭紀,卽人皇氏。人皇兄弟九人故也。又《儀禮·士相見禮》贄,冬用雉,夏用腒,左頭奉之。《註》頭,陽也。《疏》執禽者左首。雉以不可生服,故殺之。雖死猶尚左,以從陽也。又人名。《左傳·僖二十四年》晉侯之豎頭須,守藏者也。《註》豎,小吏,名頭須。又藥名。《本草綱目》百頭,貫衆也。一名鴟頭。《陶弘景曰》葉似大蕨,毛芒似老鴟頭。又《唐韻》《正韻》
【陇】1. 中国甘肃省的别称。 2. 古地名,在今中国甘肃省:得~望蜀(喻人贪得无厌)。 3. 古同“垄”,土埂。 方言集汇
【陇】《唐韻》力踵切《集韻》《韻會》魯勇切《正韻》力董切,音壠。《說文》天水大阪也。《前漢·地理志》天水郡隴縣。《註》今呼隴城縣者也。又《史記·六國表》文公踰隴。《秦本紀》又使司馬錯發隴西,因蜀攻楚黔中。《前漢·地理志》隴西郡。《註》應劭曰:有隴坻,在其西也。師古曰:隴坻,謂隴阪,卽今之隴山也。此郡在隴之西,故曰隴西。《地理直音》漢隴西,今鞏昌府。漢天水,今鞏昌府秦州。又《廣韻》州名。漢汧縣,後魏置東秦州,攺爲隴州,因山名之。《地理直音》隋汧陽郡,今鳳翔府隴州。○按今陝西鞏昌府淸水縣,平涼府華亭縣,鳳翔府隴州,
【寄与】传送给。南朝宋陆凯《赠范晔》诗:“折花逢驛使,寄与陇头人,江南无所有,聊赠一枝春。”唐贾岛《送韩湘》诗:“欲凭将一札,寄与沃洲人。”2.犹致送,赠送。郭沫若《把精神武装起来》:“中国人能够养成到这种的程度,我相信,日本的法西斯军阀一定不够我们消灭,而全世界的文化,一定要着我们的第二次的寄与的。”田汉《洪深<电影戏剧表演术>序》:“在他赴青岛之前将发表他那倾注着半生蕴蓄的大著《表演术》,这对于我们这些爱好戏剧艺术的学徒们是非常宝贵的寄与。”
诗中情感真挚,用词精炼,深深折服了读者。给读者一种共情之感,深情与离愁相结合,读来令人感慨万千。
这个“陇头人”到底是个什么样的人啊?是个什么“头”,为什么他要得到这个寄信呢?是一个大富大贵的银只有他才有能力帮助寄信人吗?还是他是个住在陇县的上帝,每封寄往的信都会成为历史的不可磨灭的痕迹?还有,陇头肯定有一个土豪二代,他管着陇县的一切,这个贝贝管家太有存在感了吧。我觉得,寄与陇头人这句诗是作者试图告诉我们他和这个陇头人发生了一段不寻常的故事,就像在《罗曼蒂克消亡史》演员表里没有的“0号演员”。有时候我们读其他不寻常的作品时也是这种感觉,有些人物像UFO一样突然冒出来,至关重要,但始终是一个未知数,我
这句诗节奏感强烈,以平仄交替的形式表达对陇头人的叮嘱和思念之情。
整首诗言简意赅,节奏流畅自然。其中音响效果丰富,如“敧乱沙”中“敧乱”顿挫有力,再如“亲戚”与“更华”的押韵,与整首诗音脚相对称,堪称一绝。另外,用字豪迈有余,情感真挚不减,无愧于家族之情的壮丽篇章。
“寄与陇头人”想要在距离上的困难面前拔得头筹,就要做好一个杠杠的“包裹工”,始终给陇头人搭建一条通往心灵与情感的快速通道。唯有用心经营,才能在陇头人心中率先开花结果!
《寄与陇头人》这句诗共五个字,简洁而有力。|用词地道,言简意赅。
意境上,通过描绘出七里坪秀美的自然景色,创造出一种宁静祥和的氛围,使读者能够感受到作者的深情厚意。
“行师振旅挽在陇,孰云觉行不可远。”展现出诗人对陇头人远行的忧虑,以及希望他能回归的期许。