莫说——瑞鹤仙
平仄：仄 仄
拼音： mò|mù shuō|shuì|yuè
【莫】1. 不要：～哭。 2. 没有，无：～大。～非。～名其妙（亦作“莫明其妙”）。 3. 不，不能：～如。～逆。～须有。～衷一是（不能得出一致的结论）。爱～能助。 4. 古同“漠”，广大。 5. 姓。 | ◎ 古同“暮”。
【莫】〔古文〕《唐韻》慕各切《集韻》《正韻》末各切，音寞。《韻會》無也，勿也，不可也。《易·繫辭》莫之與，則傷之者至矣。又定也。《詩·大雅》監觀四方，求民之莫。又謀也。《詩·小雅》秩秩大猷，聖人莫之。又《博雅》强也。《論語》文莫吾猶人也。《晉書·欒肇·論語駁曰》燕齊謂勉强爲文莫。《揚子·方言》侔莫，强也，凡勞而相勉謂之侔莫。《淮南子·謬稱訓》猶未之莫與。《註》莫，勉之也。又削也。《管子·制分篇》屠牛垣，朝解九牛而刀可莫鐵。又《博雅》莫莫，茂也。《詩·周南》維葉莫莫。《註》莫莫，茂密之貌。又《莊子·逍遙遊》廣莫之
【说】1. 用话来表达意思：～话。～明。演～。解～。 2. 介绍：～合（ａ．从中介绍；ｂ．商议；ｃ．说和。“合”均读轻声）。～媒。 3. 言论，主张：学～。著书立～。 4. 责备：数～。 5. 文体的一种，如韩愈的《师说》。 | ◎ 用话劝说别人，使他听从自己的意见：游～。 | ◎ 古同“悦”。
【说】〔《易·益卦》民説無彊。〕 謹照原文無彊改爲無疆。
读者在阅读“莫说”这句诗时，无论是诗意的挖掘还是情感的体验，都可以得到极大的满足与安慰。诗言情境逼真，真实反映了生活中的种种遭遇，令人唏嘘不已。
再者，诗人在表达人生磨难的同时，也表达了他对于命运的矛盾思考。诗中“沉鸿”和“破晓楼台”的意象，暗示了诗人对困境中的人生苦难的悲悯之情，也表达了他对于人生无常的思考。这样的描写方式，使读者深刻地感受到了诗人对于人生的痛苦思考和对于命运的无奈。
此句诗用了句首倒装的修辞手法，使诗意更加凄婉动听，表达了诗人内心的忧伤。
本文所点评的诗是《莫说》，这首诗以简洁明了的语言表达出了境遇沧桑的人在社会中所遭受的压迫与磨难，以及他所面对的困境和无奈。诗中所运用的双关语和对比手法，更凸显了人生的挣扎与无奈之情。这首诗给人留下深刻的印象，令人反思人生的无常和残酷。
其次，诗人采用的双关语手法，使诗歌更富有韵味。诗中的“青山”和“故人别离”的两重意义，既是对自然景致的描绘，也是对人生境遇的借喻。这样的双关语手法，使诗歌具有深厚的意象力和情感的表达力，使读者更易于产生共鸣和共情。
首先，诗中使用了“莫”和“说”两个字，暗示了诗人对社会现实的不满和自己的无奈。诗中“莫说”一句，其实是诗人在表达他被逼无奈时的心情，以此来显露他对现实境况的不满。这样的运用反衬和对比手法，使诗人在有限的字句中表达出了他的复杂情感，达到了抒发内心矛盾之情的目的。
“莫说”二字韵味十足，引发读者对诗人内心深处的思索。莫言、莫怨，跳脱世俗之痕，抒发人生苦乐，实在是一种高洁之情。
诗人运用了排比句法，将“莫说留连三十载，白头人送入荒凉。”连结起来，辞章婉曲高古。
