闲看儿童捉柳花——闲居初夏午睡起二绝句其一
平仄：平 平 平 平 平 仄 平
拼音： xián kàn|kān zhuō ér tóng liǔ huā
【闲】1. 没有事情；没有活动与“忙”相对：游手好～。没有～工夫。 2. 房屋、器物等放着不用：～置。～房。机器别～着。 3. 没有事情做的时候：农～。忙里偷～。 4. 与正事无关的：～谈。～人免进。～话。 5. 栅栏。 6. 防御：防～。
【看】1. 使视线接触人或物：～见。～书。～齐。 2. 观察，判断：～病。观～。～好（根据市场情况，估计某种商品好销）。～透（透彻深刻地了解或认识。亦称“看破”、“看穿”）。～风使舵。 3. 访问，拜望：～望。～朋友。 4. 照应，对待：～重（zhòng ）。～轻。～待。 5. 想，以为：～法。 6. 先试试以观察它的结果：做做～。 7. 提防，小心：别跑，～摔着。 8. 安排：～茶。～酒。～座。 | ◎ 守护，监视：～护。～押。～门。～青（看守正在结实还未成熟的庄稼）。
【捉】1. 抓，逮：～拿。～奸。～贼。～弄。捕～。捕风～影。 2. 握：～笔。～刀（代人作文）。～襟见肘。
【捉】《唐韻》《集韻》《韻會》側角切，莊入聲。《說文》搤也。一曰握也。《廣韻》捉搦也。《前漢·王褒傳》周公躬吐捉之勞。《註》一飯三吐飡，一沐三捉髮。《蜀志·趙雲傳註》先主捉手而別。又《增韻》捕也。《釋名》促也。使相促及也。又《唐書·兵志》唐初，兵之戍邊者，大曰軍，小曰守捉。
【儿童】eacute;rtóng[children]年纪小于少年的幼孩儿童相见不相识。——唐·贺知章《回乡偶书》
【儿童】龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。《列子·仲尼》：“闻儿童謡曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。’”唐杜甫《羌村》诗之三：“兵革既未息，儿童尽东征。”清金人瑞《下车行》：“儿童合掌妇女拜，三年有成我能謳。”巴金《探索集·访问广岛》：“我看见许多健康活泼的广岛儿童，在他们周围开放着美丽的鲜花。”
【柳花】1.柳树开的花，呈鹅黄色。唐杜甫《曲江陪郑八丈南史饮》诗：“雀啄江头黄柳花，鵁鶄鸂鶒满晴沙。”元张可久《凭阑人·暮春即事》曲：“小玉阑干月半掐，嫩緑池塘春几家。鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。”2.指柳絮。南朝陈后主《洛阳道》诗之四：“柳花尘里暗，槐色露中光。”唐李白《金陵酒肆留别》诗：“风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。”宋杨万里《闲居初夏午睡起》诗：“日长睡起无情思，閒看孩童捉柳花。”宋杨伯嵒《臆乘·柳花柳絮》：“柳花与柳絮迥然不同。生於叶间成穗作鵞黄色者，花也；花既褪，就蔕结实，其实之熟乱飞如绵者，絮也。古今
闲看儿童捉柳花，虽情思萦绕却不接地气。诗家以纯洁童趣笔墨之中，渲染优美自然之景，使人领悟纵情开怀的生活态度。同时，此句亦表达了对自然界和浮华世俗的比拟，唤起读者对自然回归的思考。俨然是以一幅阳光明媚的画卷，引人入胎回归大自然之境的启示。
儿童捉柳花，流转于枝桠之间，似乎摩娑于人生旧事之中，引人遐思。蝴蝶亦自由，与儿童共舞，让人仿佛看到风华之年的自己。白云高挂，叹息人事无从寻觅，只可远观人家相会于高楼之上，莫非这便是人间乐园？
盛夏之时，碧绿的细柳如烟如雾地垂落，成为儿童休憩的天然伞盖。捉柳花，不仅锻炼孩童身体，更蕴含了对自然的好奇与敬畏之心。柳花如萤火之舞，难捉且易落，诗中把儿童手捕柳花的姿态托盘于文字之间，给人以悠游快乐之感。
闲看儿童捉柳花，不禁让人温馨回味。儿时的纯真快乐，青春的无拘无束，在岁月的长河中已如飞驰而过。此诗以儿童捉柳花的快乐场景勾起人们对美好时光的向往，并在碎片化的现代生活中点亮心灵之灯。唯忆往昔，方可敞开胸怀，去追趋岁月中的幸福。
作者笔下儿童捉柳花，描绘出了童年时代的欢愉景象。细观其诗行，笔者眼前尽是儿童蓬勃的身影，仿佛花间之蝴蝶，自由自在，恣意飞舞。身处纷扰尘世，儿童的潇洒情态引人深思。故笔者对此诗格调颇为赞赏，足见作者深沉的内心世界。
似观黛玉探梅，顺水拾芳，如见佳人随风而去，唯有芳草依旧。踏过山城，雁影消散，各奔异乡。使得艺道大受观者之赞美，余音绕梁，谓之音乐佳绩。若果能风靡众人之心，何尝不使艺道更上一层楼？
春天短暂，红莺飞逝去，恍若昨日。黄云蔽日，阴沉飘散，令人心生凄思。细细思念，一如即往，梦境依旧，在不为人知的角落中徘徊。泪水不知何时涌上眉梢，是为何情？
一朝春尽红莺去，千里黄云白日低。依旧细思照旧梦，不知多少泪昂眉。
