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赠别元十八协律六首(桂林伯,桂管观察使裴行立也)原文

知识久去眼,吾行其既远。瞢瞢莫訾省,默默但寝饭。子兮何为者,冠珮立宪宪。何氏之从学,兰蕙已满畹。于何玩其光,以至岁向晚。治惟尚和同,无俟于謇謇。或师绝学贤,不以艺自车免。子兮独如何,能自媚婉娩。金石出声音,宫室发关楗。何人识章甫,而知骏蹄踠。惜乎吾无居,不得留息偃。临当背面时,裁诗示缱绻。英英桂林伯,实惟文武特。远劳从事贤,来吊逐臣色。南裔多山海,道里屡纡直。风波无程期,所忧动不测。子行诚艰难,我去未穷极。临别且何言,有泪不可拭。吾友柳子厚,其人艺且贤。吾未识子时,已览赠子篇。寤寐想风采,于今已三年。不意流窜路,旬日同食眠。所闻昔已多,所得今过前。如何又须别,使我抱悁悁。势要情所重,排斥则埃尘。骨肉未免然,又况四海人。嶷嶷桂林伯,矫矫义勇身。生平所未识,待我逾交亲。遗我数幅书,继以药物珍。药物防瘴疠,书劝养形神。不知四罪地,岂有再起辰。穷途致感激,肝胆还轮囷。读书患不多,思义患不明。患足已不学,既学患不行。子今四美具,实大华亦荣。王官不可阙,未宜后诸生。嗟我摈南海,无由助飞鸣。寄书龙城守,君骥何时秣。峡山逢飓风,雷电助撞捽。乘潮簸扶胥,近岸指一发。两岩虽云牢,水石互飞发。屯门虽云高,亦映波浪没。余罪不足惜,子生未宜忽。胡为不忍别,感谢情至骨。

zèngbiéyuánshíxiéliùshǒu(guìlínguìguǎnguāncháshǐ使péixíng)

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赠别元十八协律六首(桂林伯,桂管观察使裴行立也)评点
知识久去眼,吾行其既远。瞢瞢莫訾省,默默但寝饭。子兮何为者,冠珮立宪宪之乎者也兮。何氏之从学,兰蕙已满畹之乎者也兮。于何玩其光,以至岁向晚之乎者也兮。韩愈的《赠别元十八协律六首(桂林伯,桂管观察使裴行立也)》之中,表达了对友人裴行立的深情告别之情。此诗以饱经沧桑,获得广博知识的身心为基础,展现了韩愈对世间事物的思考和疑虑。其诗句充满了古拙而优雅的文风。首开诗篇,便以“知识久去眼,吾行其既远”交代了自己的长远行程和世故经验的积累,从而展示了作者对知识的珍视和对远行的无畏态度。接着,他形容“瞢瞢莫訾省”,表示自己行路艰辛,未见瓜果的累累,同时又展现出他“默默但寝饭”的节俭生活态度。这种奋发向学、勤俭持立的精神令人为之动容。随后,韩愈以“子兮何为者,冠珮立宪宪之乎者也兮”来问候裴行立。他称呼裴行立为“子”,显明间友谊,其露出出自内心的关怀之情。接着,他称“冠珮立宪宪”,突出了裴行立的职务和地位,突显了韩愈对他的敬佩之情。韩愈借此展示了自己对友人的推崇之意,并以“之乎者也兮”来表达自己的感叹和敬仰。最后一句“何氏之从学,兰蕙已满畹之乎者也兮”,则表达了韩愈对裴行立的羡慕之情。他用“兰蕙已满畹”形容裴行立学识渊博的成就,同时又暗示了自己对于学识的渴望和追求。他以这样的方式展现了自己对友人的赞叹之情,向裴行立致以最高的敬意。整首诗运用了古拙的文风,使得笔触深沉而凝重。通过繁体字的运用,更能突出其古风古韵,使读者感受到一种古旧的氛围。韩愈以朴实的文字表达了他对友人的深情厚谊,同时也表达了自己对于知识的向往和追求。这首诗在叙述感情的同时,也带给我们一种对于人生追求和人际交往的思考。
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