平仄:平 平 仄 平
拼音: bù|fǒu zhī|zhì suǒ chū
【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面,构成形容词:~去。~多。~法。~料。~材(才能平庸,常用作自谦)。~刊(无须修改,不可磨灭)。~学无术。~速之客。 3. 单用,做否定性的回答:~,我不知道。 4. 用在句末表疑问:他现在身体好~? | ◎ 古同“否”,不如此,不然。
【不】〔古文〕《韻會》《正韻》逋沒切,補入聲。不然也,不可也,未也。《禮·曾子問》葬引至于堩,日有食之,則有變乎,且不乎。又《周禮·夏官》服不氏,掌養猛獸而敎擾之。《註》服不服之獸者。又《廣韻》《韻會》分物切。與弗同。今吳音皆然。又《韻會》俯九切,音缶。與可否之否通。《說文》鳥飛上翔,不下來也。从一,一猶天也。象形。又《玉篇》甫負切《廣韻》甫救切,缶去聲。義同。又《廣韻》甫鳩切《集韻》《韻會》《正韻》方鳩切,音浮。夫不,也。亦作鳺鴀。《爾雅·釋鳥》其鳺鴀。《郉疏》陸璣云:今小鳩也。一名鳩,幽州人或謂鷱鴡,梁宋閒
【知】1. 晓得,明了:~道。~名(著名)。~觉(有感觉而知道)。良~。~人善任。温故~新。~难而进。~情达理。 2. 使知道:通~。~照。 3. 学识,学问:~识,求~。无~。 4. 主管:~县(旧时的县长)。~府。~州。~宾(指主管招待宾客的人。亦称“知客”)。 5. 彼此了解:相~。~音。~近。 6. 彼此了解、交好的人:故~(老朋友)。 | ◎ 古同“智”,智慧。
【知】〔古文〕《唐韻》陟离切《集韻》《韻會》珍離切《正韻》珍而切,智平聲。《說文》詞也。从口从矢。《徐曰》知理之速,如矢之疾也。又《玉篇》識也,覺也。《增韻》喩也。《易·繫辭》百姓日用而不知。《書·臯陶謨》知人則哲,能官人。又漢有見知法。《史記·酷吏傳》趙禹與張湯論定諸律令,作見知法。《註》吏見知不舉劾爲故縱。又相交曰知。《左傳·昭四年》公孫明知叔孫于齊。《註》相親知也。又《昭二十八年》魏子曰:昔叔向適鄭,鬷蔑一言而善,執手遂如故知。《楚辭·九歌》樂莫樂兮新相知。又《爾雅·釋詁》匹也。《詩·檜風》樂子之無知。《
【所出】1.从何而出。《文选·宋玉<高唐赋>》:“卒愕异物,不知所出。”李善注:“言卒然復有惊愕之异物,从旁而出,不知所从来。”2.谓出主意。汉司马迁《报任少卿书》:“大臣忧惧,不知所出。”3.指出产的物品。晋皇甫谧《<三都赋>序》:“其物土所出,可得披图而校。”亦指生育的子女。《红楼梦》第九五回:“但元妃并无所出,惟諡曰贤淑贵妃。”
通过“不知所出”这句诗,我们可以看到作者对于人类探究事物本质的好奇心和迫切渴望。这种迫切渴望可以说是在人类基因深处根深蒂固的一种欲望,这种欲望推动着人类不断地寻求真理,从而推动了人类社会的进步。正是由于人们对事物来源的思考与质问,才构成了人类科学的发展史。通过这句诗所展现的深刻思考,诗人在激发读者智慧的同时也表达了对真理的追求。
“不知所出”四字点明了一种智慧追问之道,表达了对事物背后真相的追寻与探索。古代文人常在读书笔记或文章批注中使用此词,意在提醒读者去追问、去质疑,不可被表面所迷惑。
这首诗真是鬼才的产物!完全出乎我的意料之外!每读一遍都有一种背离现实的感觉,非常新奇!不知所出,就像是神秘的来历一样,让人好奇又无法预测!简直是创意无限的天才啊!
这句诗让我有一种不可思议的感觉,像是一道闪电穿过大脑!一下子就被震撼到了,完全无法理解!简直就是诗人们的灵魂武器啊!不知所出,像是个悬念,让人深深着迷!
整体而言,这句诗的意境深远而又悲凉,使人不禁沉思人生的起源和目的。
不知所出,四个字简洁明了,表达了作者对某个事物来源未知的迷惑之情。此句既能用于形容某个物体的出处不明,也能用于形容某个事件的起源难以考究。在古代文人笔记中常常可以见到此类批注,用以描述笔记中所记载内容的来历。
这句诗用简洁的字数,精准地将作者对事物来源的怀疑和渴望表达出来,让人不得不为之动容。城市的繁荣、科技的进步、文化的传承,诸多现象都需要我们去细究其源头,去探寻其中的奥秘。正如此诗所表达的,对于事物来源的追问,将赋予人类对于未知的勇气与决心,使我们不断探索、不断前行,最终指向一个更加美好的未来。
在用词上,诗人使用了简洁而直接的语言,没有进行过多的修饰,使得诗句更加干净利落。