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何人种丹桂——中秋月二首

平仄:平 平 平 平 仄

拼音: hé|hē|hè rén zhǒng dān guì

何人种丹桂释义

【何】1. 疑问代词(a.什么,如“~人?”b.为什么,如“~必如此?”c.哪样,怎样,如“~不?”“~如?”d.哪里,如“~往?”e.发表反问,如“~乐而不为?”)。  2. 副词,多么:~其壮哉!  3. 姓。 | ◎ 古同“呵”,谴责。 | ◎ 古同“荷”,担。

【何】《唐韻》胡歌切《集韻》《韻會》《正韻》寒歌切,賀平聲。曷也,奚也,孰也,詰詞也。《書·臯陶謨》禹曰何。《詩·小雅》夜如何其。又誰何。猶言莫敢如何也。《賈誼·過秦論》利兵而誰何。又未多時曰無何,亦曰無幾何。《史記·曹參傳》居無何,使者果召參。又《前漢·袁盎傳》南方濕,君能日飮,無何,可免禍也。《註》無何,言更無餘事也。又《南史·西域傳》西域呼帽爲突何。又《古今樂錄》羊無夷伊那何,皆曲調之遺聲。又國名。《隋書》西域有何國。又姓。又娙何,漢女官名,秩比二千石。又《集韻》《正韻》下可切,賀上聲。同荷。儋也,負也。

【人种】énzhǒng[race]人类的分支,它具有能由后代遗传的并足以鉴定它为一个独特的人类类型的特征

【人种】接代的人。南朝宋刘义庆《世说新语·任诞》:“阮仲容先幸姑家鲜卑婢,及居母丧,姑当远移,初云‘当留婢’,既发,定将去,仲容借客驴箸重服自追之。累骑而返,曰:‘人种不可失。’即遥集之母也。”《金瓶梅词话》第五三回:“我又不得养,我家人种便是这点点儿,休得轻覷着他。”2.指具有共同起源和共同遗传特征的人群。冰心《寄小读者》二二:“红人身躯壮硕,容貌黝红而伟丽,与中国人种相似。”用人力耕种。《魏书·崔孝暐传》:“夏椹大熟,孝暐劝民多收之。郡内无牛,教其人种。”

【丹桂】◎丹桂dānguì[orangeosmanths]一种常绿灌木,雌雄异株,叶长椭圆形,开橘红色花,香味很浓,是珍贵的观赏植物。又叫“金桂”漢

【丹桂】1.桂树的一种。晋嵇含《南方草木状》卷中:“桂有三种:叶如柏叶,皮赤者为丹桂。”唐白居易《有木诗》之八:“有木名丹桂,四时香馥馥。”清吴骞《扶风传信录》:“井上碧梧惊叶落,苑间丹桂泻香空。”2.《晋书·郤诜传》:“﹝武帝﹞问詵曰:‘卿自以为何如?’詵对曰:‘臣举贤良对策,为天下第一,犹桂林之一枝,崑山之片玉。’”后以“丹桂”比喻秀拔的人才。《宋史·窦禹钧传》:“﹝竇仪﹞弟儼、侃、偁、僖,皆相继登科。冯道与禹钧有旧,尝赠诗,有‘灵椿一株老,丹桂五枝芳’之句。”元吴昌龄《张天师》第一折:“你只想鵰鶚起秋风,怎

何人种丹桂用户点评
tx
千筹智

以“何人”反问,实际上是对时世之道德伦理的质疑。此道德伦理现象究其原因,颇有提问者心中所感怀者。

2024-09-18 15:39:57
tx
异世界的镇魂师

“何人种丹桂”是一句质疑人事的诗句。言“何人”,自问人才何在,培育丹桂之人当何许身份也。种植“丹桂”而非平凡之木,显现出对人才的珍视与期望。此句之问,实乃问责当世人们在随波逐流、追求权势财利中,是否重视培养和保护人才的责任。

2024-09-18 14:58:48
tx
磁力癌晚期

此句另一含义,是对时世景况的反思。于泪如雨、战乱四起之时,诗人以“何人”反问此恶劣时世中,是否有人能够发扬人才之魅力、种植美好之桂,使人间重放光明。

2024-09-18 14:17:43
tx
追梦人

丹桂为美好品质的象征,人才之树。何人得其资质,培育出丰硕成果?所提问者意在询问素质清秀者是否更容易成为人才。

2024-09-18 14:15:14
tx
Flying Yang

诗人对丹桂之有问,折射着诗人对人才之心切。丹桂象征美好、高贵,与人才被寄予的期望相得益彰。人类历史长河中,成千成万的先贤英杰曾稚养于优渥的土壤中,丹桂之美景,将人才之光彩呈现。

2024-09-18 14:09:23
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