平仄:平 平 仄 平 平
拼音: rén qí|jī jì hé|hē|hè zōng
【人】1. 由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物:~类。 2. 别人,他人:“~为刀俎,我为鱼肉”。待~热诚。 3. 人的品质、性情、名誉:丢~,文如其~。
【人】〔古文〕《唐韻》如鄰切《集韻》《韻會》《正韻》而鄰切,音仁。《說文》天地之性最貴者也。《釋名》人,仁也,仁生物也。《禮·禮運》人者,天地之德,隂陽之交,鬼神之會,五行之秀氣也。又一人,君也。《書·呂》一人有慶,兆民賴之。又予一人,天子自稱也。《湯誥》嗟爾萬方有衆,明聽予一人誥。又二人,父母也。《詩·小雅》明發不寐,有懷二人。又左人,中人,翟國二邑。又官名。《周禮》有庖人,亨人,漿人,凌人之類。又楓人,老楓所化,見《朝野僉載》。又蒲人,艾人,見《歲時記》。又姓。明人傑。又左人,聞人,俱複姓。又《韻補》叶如延
【其】1. 第三人物代词,相当于“他(她)”、“他们(她们)”、“它(它们)”;“他(她)的”、“他们(她们)的”、“它(们)的”:各得~所。莫名~妙。三缄~口。独行~是。自食~果。 2. 指示代词,相当于“那”、“那个”、“那些”:~他。~余。~次。文如~人。名副~实。言过~实。 3. 那里面的:~中。只知~一,不知~二。 4. 连词,相当于“如果”、“假使”:“~如是,熟能御之?” 5. 助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉:“~如土石何?” 6. 词尾,在副词后:极~快乐。大概~。 | ◎ 〔郦食(
【其】〔古文〕丌亓《唐韻》《集韻》《韻會》渠之切《正韻》渠宜切,音碁。《韻會》指物之辭。《易·繫辭》其旨遠,其辭文。《詩·大雅》其在于今。又助語辭。《書·西伯戡黎》今王其如台。《詩·周南》灼灼其華。《玉篇》辭也。又姓。《韻會》漢陽阿侯其石。又《唐韻》《集韻》《韻會》居之切,音姬。《韻會》語辭。《書·微子》若之何其。《詩·小雅》夜如何其。又人名。《史記·酈生傳》酈生食其者,留高陽人也。《註》正義曰:酈食其,三字三音,讀曆異幾。《前漢·楚元王傳》高祖使審食其留侍太上皇。《註》師古曰:食音異,其音基。又山名。《前漢·
【继】◎ 连续,接着:~续。~任。~承。~武(足迹前后相接,喻后人接续前人的事业)。~往开来。前仆后~。
【继】《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》古詣切,音計。《說文》續也。《玉篇》紹繼也。《易·繫辭》繼之者,善也。《中庸》善繼人之志。《孟子》爲可繼也。《五經文字》繼从,反爲。俗作継,非。又《集韻》吉棄切,音繫。縛也。《後漢·李固傳》羣下繼望。《註》劉攽曰:繼是繼續之義,不可施於此。蓋本是繫字,繫綴天下之望也。○按繼又音繫,訓縛,卽繫之義。劉欲改繼爲繫,非是。
【何】1. 疑问代词(a.什么,如“~人?”b.为什么,如“~必如此?”c.哪样,怎样,如“~不?”“~如?”d.哪里,如“~往?”e.发表反问,如“~乐而不为?”)。 2. 副词,多么:~其壮哉! 3. 姓。 | ◎ 古同“呵”,谴责。 | ◎ 古同“荷”,担。
【何】《唐韻》胡歌切《集韻》《韻會》《正韻》寒歌切,賀平聲。曷也,奚也,孰也,詰詞也。《書·臯陶謨》禹曰何。《詩·小雅》夜如何其。又誰何。猶言莫敢如何也。《賈誼·過秦論》利兵而誰何。又未多時曰無何,亦曰無幾何。《史記·曹參傳》居無何,使者果召參。又《前漢·袁盎傳》南方濕,君能日飮,無何,可免禍也。《註》無何,言更無餘事也。又《南史·西域傳》西域呼帽爲突何。又《古今樂錄》羊無夷伊那何,皆曲調之遺聲。又國名。《隋書》西域有何國。又姓。又娙何,漢女官名,秩比二千石。又《集韻》《正韻》下可切,賀上聲。同荷。儋也,負也。
【踪】◎ 人或动物走过留下的脚印:~影。~迹。追~。失~。跟~。无影无~。 典
【踪】《廣韻》卽容切《集韻》《韻會》將容切,音從。《玉篇》跡也。《釋名》從也。人形從之也。《前漢·揚雄傳》躡三皇之高蹤。○按《說文》無蹤字,古皆以縱爲蹤。詳糸部縱字註。又《韻補》叶卽王切,音匡。《陸雲·陸府君誄》耽精遐奧,肆志篇章。仰咨遺訓,思齊曩蹤。
此句诗意境深远,构思巧妙,饱含着对前人的崇敬之情。历史长河中涌动着无数伟人,根本不可估量。然而,他们的智慧与贡献都被时光定格,成为了引领后人的明灯,前贤的踪迹不应被遗忘,应成为后人学习与追溯的对象。
“继其踪”描述了继承这种精神传承的重要性。凡是有志于成就伟业者,必须继续前人的脚步踏上前去。这是对于前辈遗志的崇高致敬,是传统与创新相结合的重要环节。
诗句中的“何人”二字细腻地探讨了继承的问题。对于一位遗志卓然的人物,寻找继承者几乎成为不可或缺的任务。这种心境哀而不痛,情意缱绻,触动人心。
此句诗形式简明扼要,但意义却如震惊人心的雷鸣,勾起了人们积极向上的追求。尊崇前贤,尊崇前人的智慧与成就,始终是一种激励,一种熏陶,引导人们不断向善,从而影响后世。
这句诗虽简洁,却体现了追问继承者的追求。它从字面上看似轻而易举,但其中却隐藏着丰富的内涵。通过朴素的问句,引发人们对于人生价值与意义的思考。这种探索的精神超越了时空,给予了古人的智慧以新的生命力。
何人继其踪,耳濡目染之言含义深刻,具有吸人心魂的魅力。不拘形式,不局限于具体的人名,而是延伸至一个普遍的层面。他人的黑夜,也许成为我们自己奋斗的动力。
在这句诗中,透露出一种追求卓越的情怀。通过追问继承者的一念,表达了对于品格、才干的期待。同时也展示了古人对于“文人”的崇尚,不仅要有前辈的血脉,更要有卓然不群的才华。
感叹之意深沉,显示了诗人对于前贤智慧的敬仰之情。何人继其踪,言简意深,字字珠玑,启迪人心。使人不禁思考,古往今来圣贤大师如何能够给后人留下如此深远的影响与传承。