教——【越调】柳营曲_和听雪酒半
韵脚：下平五肴
平仄：平
拼音： jiào|jiāo
【教】1. 指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。 2. 使，令：风能～船走。 3. 指“宗教”：～士。～主。～皇。～堂。 4. 姓。 | ◎ 传授：～课。你～给我做。 典
【教】〔古文〕《廣韻》古孝切《集韻》《韻會》《正韻》居效切，音較。《說文》作敎上所施，下所效也。《釋名》敎，效也，下所法效也。《廣韻》敎訓也。《玉篇》敎令也。《易·觀卦》聖人以神道設敎。《書·舜典》敬敷五敎在寬。《傳》布五常之敎。又《禮·王制》明七敎以興民德。《註》七敎，父子，兄弟，夫婦，君臣，長幼，賔客，朋友也。《周禮·地官·司徒》使帥其屬，而掌邦敎。《註》敎所以親百姓，訓五品，有虞氏五，而周十有二焉。《禮·曲禮》敎訓正俗，非禮不備。《荀子·脩身篇》以善先人謂之敎。又《蔡邕·獨斷》諸侯言曰敎。《正字通》諭告之
教，一句短小而含义复杂的诗句。它喻示了教育之高妙，同时更表达了教化之博大精深。犹如静坐西溪，沐浴朝霞，人心被深深震撼，也被指引到一个高尚的境地。每个字眼都给与读者无数的思考，引人感慨而又戒慎。教，无声中传递出了自己的声音，令人忍不住思索人生的本质，以及教育的真谛。
这种句子又臭又长，看得我一脸懵逼。哔哩哔哩喵喵古今多少事，都付笑谈中，休起看明日，就算只生一天，明天还有剩余。说实话，完全没看出来这句诗有什么好评价的地方。跟粪堆里捡到的破烂差不多，真是让我想要转啊！
在这首诗中，通过形象的语言、鲜明的对比，传达了教育的力量和温暖。教师是孩子成长的引导者，教育是开启智慧之门的钥匙。这种酷炫的描述方式，让我感觉到教育是如此酷，如此有趣！我忍不住为这首诗点赞，觉得它直接戳中了我的心脏！
这么啰嗦的文字，读个究竟有多久啊~ 真是个很善良的诗，每次看完都觉得自己长了不少文艺细胞。
说到教育，你们有没有考虑好怎么解决高考焦虑啊？Σ(っ °Д °;)っ 看到“教”二字就让我想起了那位英勇的“教父”，它们一个是黑帮老大，一个是育人导师，瞬间有种天壤之别的感觉。
我就想问一下，这和教有什么关系啊？ 这首诗真是没完没了，就像我给你们讲段子一样，一个笑点过了还有一个笑点等着你。
这是什么诗嘛？明明就是一行没脑子的话！好像是中二青年在装深沉，偏偏装成了一脸懵逼。678，这诗歌也太二了吧！完全没有给我任何共鸣的想法，就像是一条听不懂的死鱼歌。。
这首诗感觉太
