平仄:仄 平 平 仄
拼音: lián kě|kè jiāo tǔ
【怜】1. 哀怜:~悯。~恤。可~。同病相~。 2. 爱:~才(爱惜人才)。~念。~爱。爱~。~香惜玉(因香、玉可供玩赏,使人起怜爱之心,特指对女子的爱惜)。顾影自~。
【怜】《唐韻》《集韻》郞丁切,音靈。《玉篇》心了也。又《集韻》靈年切,音連。與憐同。《韋應物休暇東齋詩》捫竹怜粉汚。又《五音集韻》朗鼎切,音。憭也。(憐)〔古文〕《唐韻》落賢切《集韻》《韻會》《正韻》靈年切,音蓮。《說文》哀也。《吳越春秋河上歌》同病相憐。又《廣韻》愛也。《魯連子引古諺》心誠憐,白髮元。又《集韻》離珍切,音鄰。義同。《楚辭·九辯》羈旅而無友生,惆悵兮而私自憐。叶上生。 俗作怜。
【可】1. 允许:许~。认~。宁~。 2. 能够:~见。~能。~以。不~思议。 3. 值得,认为:~怜。~悲。~亲。~观。~贵。~歌~泣。 4. 适合:~身。~口。~体。 5. 尽,满:~劲儿干。 6. 大约:年~二十。“潭中鱼~百许头”。 7. 表示转折,与“可是”、“但”相同。 8. 表示强调:他~好了。 9. 用在反问句里加强反问语气:都这么说,~谁见过呢? 10. 用在疑问句里加强疑问语气:这件事他~同意? 11. 姓。 | ◎ 〔~汗(hán)〕中国古代鲜卑、突厥、回纥、蒙古等族君
【可】《唐韻》肯我切《集韻》《韻會》《正韻》口我切,音坷。《說文》肯也。《廣韻》許可也。《韻會》可者,否之對。《書·堯典》囂訟可乎。《文中子·事君篇》達人哉山濤也,多可而少怪。又僅可,未足之辭。《論語》子曰:可也。又《禮·內則》擇于諸母與可者。《註》諸母,衆妾也,可者,傅御之屬也。又所也。《禮·中庸》體物而不可遺。《註》體猶生也,可猶所也。不有所遺,言萬物無不以鬼神之氣生也。又姓。《正字通》唐諫議大夫可中正,宋紹興進士可懋。又《字彙補》苦格切,音克。《魏書·吐谷渾傳》可汗,此非復人事。《唐書·突厥傳》可汗猶單于
【焦土】◎焦土jiāotǔ[burnedearthbyragingflamves]烈火烧焦的土楚人一炬,可怜焦土。——唐·杜牧《阿房宫赋》
【焦土】烈火烧焦的土地。形容建筑物、庄稼等因战乱而遭到彻底破坏的景象。唐杜牧《阿房宫赋》:“戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。”金元好问《寿阳县学记》:“中夏版荡,民居、官寺,燬为焦土。”《三国演义》第六回:“南北两宫,火焰相接;长乐宫庭,尽为焦土。”鲁迅《集外集拾遗·<所闻>诗》:“忽忆情亲焦土下,佯看罗袜掩啼痕。”
总之,这句可怜焦土真是让人百思不得其解的啊。要不我去找个文学老师请教一下,看他们怎么解释这个天书?
可怜焦土,就跟那些被虐到爆炸的游戏角色一样,完全无力自救。这句诗的意境就像是在一个被废弃的网吧里,只剩下剩菜剩饭和蜘蛛网!它通过“焦土”描绘了一个彻底毁灭的景象,就好像抖音黄了,我心也黯然!说实话,这句诗真的是让人一脸懵逼,就像我看完千层饼教程后的表情!
在意境上,诗人通过简洁的词语,构建了一个凄凉荒芜的景象,令人回味久久。
这句诗是一幅借景抒怀之作,借焦土凄凉的景象,表现了作者对战争苦难的深深同情。同时,通过叙述身世的悲惨和对残废的追思,揭示了战争蹂躏下人民的困苦无助。用“江湖”一词,借以折射时世之殇,着实生动深刻。该诗情感激荡,凄凉深入人心。
“可怜焦土”啊,像一个张开嘴巴等天上掉馅饼的孩子,可是你眼里根本没有馅饼,只有烤焦的饼皮。就像某人嘴上说着“加油”,可心里却藏着一股丧气,每次只能用眼泪代表加油。你简直就是个自带BGM的悲情片,每次放映到最后都呜呜咽咽,把观众弄得鼻酸直接塌掉了。
这句诗无疑是诗人大大的发问:“你见过几个焦土,可怜焦土呢?”我可以回答:焦土就像鸿毛一样稀缺啊,你知道像这种可怜焦土一般的焦土有多稀缺吗?
但是我又突然想到了一种可能性,可怜焦土其实是说的一只乌龟。因为它长得那叫一个悲催,又可怜又焦土。但是有一种小爽感的就是,乌龟同学平常不能够在机动车道上横行了,现在它在焦土上爬,顶多就是被风吹走而已!
可怜焦土这句诗给我的感觉就是灰暗和无望。它通过一个显而易见的景象,用简洁的词语表达了沉重的情感,就像是看完一部动画最后只有悲伤狗血结局,心都凉了!这句诗就像是写了一个荒芜的废墟,就好像是我收到最后一个红包被领了一样,只剩下遗憾和无助。总而言之,这句诗给人的感觉就是断流的忘川江,全是苦水!