韵脚:上平五支
平仄:平 平 平
拼音: wú rén zhī|zhì
【无】◎ 没有,与“有”相对;不:~辜。~偿。~从(没有门径或找不到头绪)。~度。~端(无缘无故)。~方(不得法,与“有方”相对)。~非(只,不过)。~动于衷。~所适从。 典
【无】〔古文〕《唐韻》武夫切,音巫。《說文》,亡也。奇字,无通。王育說,天屈西北爲无。《易·乾卦》无咎。《釋文》无音無。易內皆作此字。《藝苑雄黃》无亦作亡。古皆用亡无,秦時始以蕃橆之橆爲有無之無。詩、書、春秋、禮記、論語本用无字,變篆者變爲無,惟易、周禮盡用无。然論語亡而爲有,我獨亡,諸無字,蓋變隸時誤讀爲存亡之亡,故不改也。又《廣韻》莫胡切,音模。南无,出《釋典》。(無)〔古文〕《唐韻》武扶切《廣韻》武夫切《集韻》《韻會》《正韻》微夫切,音巫。《說文》亡也。《玉篇》不有也。《書·舜典》剛而無虐,而無傲。又《益
【人】1. 由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物:~类。 2. 别人,他人:“~为刀俎,我为鱼肉”。待~热诚。 3. 人的品质、性情、名誉:丢~,文如其~。
【人】〔古文〕《唐韻》如鄰切《集韻》《韻會》《正韻》而鄰切,音仁。《說文》天地之性最貴者也。《釋名》人,仁也,仁生物也。《禮·禮運》人者,天地之德,隂陽之交,鬼神之會,五行之秀氣也。又一人,君也。《書·呂》一人有慶,兆民賴之。又予一人,天子自稱也。《湯誥》嗟爾萬方有衆,明聽予一人誥。又二人,父母也。《詩·小雅》明發不寐,有懷二人。又左人,中人,翟國二邑。又官名。《周禮》有庖人,亨人,漿人,凌人之類。又楓人,老楓所化,見《朝野僉載》。又蒲人,艾人,見《歲時記》。又姓。明人傑。又左人,聞人,俱複姓。又《韻補》叶如延
【知】1. 晓得,明了:~道。~名(著名)。~觉(有感觉而知道)。良~。~人善任。温故~新。~难而进。~情达理。 2. 使知道:通~。~照。 3. 学识,学问:~识,求~。无~。 4. 主管:~县(旧时的县长)。~府。~州。~宾(指主管招待宾客的人。亦称“知客”)。 5. 彼此了解:相~。~音。~近。 6. 彼此了解、交好的人:故~(老朋友)。 | ◎ 古同“智”,智慧。
【知】〔古文〕《唐韻》陟离切《集韻》《韻會》珍離切《正韻》珍而切,智平聲。《說文》詞也。从口从矢。《徐曰》知理之速,如矢之疾也。又《玉篇》識也,覺也。《增韻》喩也。《易·繫辭》百姓日用而不知。《書·臯陶謨》知人則哲,能官人。又漢有見知法。《史記·酷吏傳》趙禹與張湯論定諸律令,作見知法。《註》吏見知不舉劾爲故縱。又相交曰知。《左傳·昭四年》公孫明知叔孫于齊。《註》相親知也。又《昭二十八年》魏子曰:昔叔向適鄭,鬷蔑一言而善,執手遂如故知。《楚辭·九歌》樂莫樂兮新相知。又《爾雅·釋詁》匹也。《詩·檜風》樂子之無知。《
这首“无人知”,感觉就像是背了一堆奥数题的我,跟大家一起出门玩,可大家尽情嬉闹,我就是不得有个清静。一旁同学的笑声那么想屁吃哇!可我知道,我背的奥数题,他们全给忘了。完全自取其辱,不可理喻!所以别人无法理解我背点奥数题的苦处!
这句诗让我想起了强力无人机!你没看过它们的表演吗?忽隐忽现,飞来飞去,仿佛在调戏我们这些凡人一般。看着它们飞得那么顺畅,真想摸一摸它们的小脑袋,跟它们好好拉拉家常。可是唯一遗憾的是,好像只有它们「无人知」而已。
这句诗“无人知”,由两个简洁的词语组成,凸显了诗人内心深处的孤独和无助。诗人用“无人”的形容词加上“知”字的动词,使得诗句中的孤独感和无助感更加突出。同时,这句诗没有明确的上下文,给读者留下了想象的空间,让人生出各种不同的联想。
这句诗让人骑上了辆时光机,回到了小时候。小时候上学常常迟到,但我爸妈都不知道。在他们眼中,我是超级无敌好孩子,可是偷偷跑到朋友家玩耍的事情,只有「无人知」。哎呀,真是温馨又好玩的回忆啊!
从我个人看来,这句“无人知”简直掀起了一场狂潮!就是这种轻描淡写,有一种莫名的神秘感,真是让人难以抗拒!就像是夜深人静,你自己一个人听着周杰伦的歌,心里面顿时生出了很多的呢喃,却又遥不可及,让人越猜越有趣!嗯,就是这种撩人的感觉,瞬间让我对这个句子情有独钟!
总的来说,这句诗用简洁的语言和模糊的韵律,成功地表达了诗人的内心孤独和无助,给人一种压抑的感觉,让人思考人生的无常和无助。同时,这句诗也给了读者自由想象的空间,让人反思自己的处境和生命的意义。
咳咳,但是话说回来,真正了解这句诗里面的无奈之情的人,是不是都是出生在X星球?你不要说我盗版了知识星人的点子哈!
也有人说,“无人知”这句诗其实是作者一种无奈的表达,感觉像是在悲伤的呐喊!或许这是作者想表达自己内心深处的孤独和无助,在这个浮躁的社会,总有时候会觉得自己像是无声的疯子大喊大叫,却无人理会。如果你有这种感受,那兄弟,没错,好好拉个朋友吧!