年年知为谁生——扬州慢
平仄：平 平 平 平 平 平
拼音： wéi|wèi zhī|zhì nián nián shuí shēng
【为】1. 做，行，做事：～人。～时。～难。不～己甚（不做得太过分）。 2. 当做，认做：以～。认～。习以～常。 3. 变成：成～。 4. 是：十两～一斤。 5. 治理，处理：～政。 6. 被：～天下笑。 7. 表示强调：大～恼火。 8. 助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？ 9. 姓。 | 1. 替，给：～民请命。～虎作伥。～国捐躯。 2. 表目的：～了。～何。 3. 对，向：不足～外人道。 4. 帮助，卫护。
【知】1. 晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。 2. 使知道：通～。～照。 3. 学识，学问：～识，求～。无～。 4. 主管：～县（旧时的县长）。～府。～州。～宾（指主管招待宾客的人。亦称“知客”）。 5. 彼此了解：相～。～音。～近。 6. 彼此了解、交好的人：故～（老朋友）。 | ◎ 古同“智”，智慧。
【知】〔古文〕《唐韻》陟离切《集韻》《韻會》珍離切《正韻》珍而切，智平聲。《說文》詞也。从口从矢。《徐曰》知理之速，如矢之疾也。又《玉篇》識也，覺也。《增韻》喩也。《易·繫辭》百姓日用而不知。《書·臯陶謨》知人則哲，能官人。又漢有見知法。《史記·酷吏傳》趙禹與張湯論定諸律令，作見知法。《註》吏見知不舉劾爲故縱。又相交曰知。《左傳·昭四年》公孫明知叔孫于齊。《註》相親知也。又《昭二十八年》魏子曰：昔叔向適鄭，鬷蔑一言而善，執手遂如故知。《楚辭·九歌》樂莫樂兮新相知。又《爾雅·釋詁》匹也。《詩·檜風》樂子之無知。《
【年年】◎年年niánnián[everyyear;yearafteryear]每年年年丰收念桥边红芍,年年知为谁生。——宋·姜夔《扬州慢》年年岁岁。——[英]赫胥黎著、严复译《天演论》
【年年】每年。《宋书·礼志二》：“成帝时，中宫亦年年拜陵，议者以为非礼。”元陆仁《题金陵》诗：“忘情只有龙河柳，烟雨年年换旧条。”清纳兰性德《卜算子·咏柳》词：“娇輭不胜垂，瘦怯那禁舞？多事年年二月风，翦出鹅黄缕。”刘半农《大风》诗：“呼啦！呼啦！好大的风，你年年是这样的刮，也有些疲倦么？”
【谁生】什么。生，后缀。宋杨万里《视旱遇雨》诗：“病民岂天意，致此定谁生？”
“年年”之间的呼应与起承转合的运用，让诗句更具韵律感。四个字形成了一种动态的对话，从而使读者更加深刻地感受到岁月流转的无常。
深沉中带有一丝忧伤，或者是对于现实生活的一种愤懑。表现出对于尘世中琐碎事物的鄙弃与无奈，展现了对于生活态度的反思与追问。
此诗以自然之年月，物换星移之景象为背景，以倩然而立之人生为试题，语义深刻，用意深层。年年转化，时光流移，万物随势改变。因此，诗人竭力从时间之流中钻研生命之源，探寻我等所聚焦的终极之道。然，经过无数年月的沉思肯定不能显露方法论，唯有令人惋惜之处。
这句诗听起来超高冷的，像是一个深沉又优雅的姑娘。想要揭开谜底可没那么简单，就像让我理解量子力学一样困难！它有没有隐藏什么深奥的内涵啊？是不是要我们寻找生命的意义啊？总之，这句话颇有些玄学的味道，令人摸不着头脑。
诗人用一句简练的话勾勒出人们在有限的生命里所做的无尽挣扎和追求，点出人们对生命意义的关注和思考。这种题材的选择，极富哲理性和思考性。
这句诗的气势磅礴，情感真挚，将人的一生与岁月的更替相连，启迪人们珍惜时光、感叹生命短暂的无常。
再者，诗句中的省略也是其特点之一。诗句中省略了主语和谓语，只给出疑问。这种省略使得诗句更具张力，引发读者深入思考。同时也使得整句话更加简练，凸显了作者的思维深度。
“年年知为谁生”的这句诗令人回味。让人在浩渺的世界中，对时间有自我思考，思索生命真谛。这种长度简约而富含内涵的点评，恰如诗人此句篇章中诗意的延续。
