平仄:仄 平
拼音: shì fēi
【是非】◎是非shìfēi(1)[rightandwrong]∶对与错;正确和谬误是非问题(2)[discord]∶口舌;纠纷搬弄是非(3)[appraise]∶评论;褒贬不屑随人是非
【是非】1.对的和错的;正确与错误。《礼记·曲礼上》:“夫礼者,所以定亲疏,决嫌疑,别同异,明是非也。”晋陶潜《拟挽歌辞》之一:“得失不復知,是非安能觉?”邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》:“对实现四个现代化是有利还是有害,应当成为衡量一切工作的最根本的是非标准。”2.指辨别是非。《孟子·公孙丑上》:“无是非之心,非人也。”3.褒贬;评论。《史记·太史公自序》:“孔子知言之不用,道之不行也,是非二百四十二年之中,以为天下仪表。”元无名氏《举案齐眉》第三折:“我避不的人耻笑,人是非。”清沉复《浮
扯淡啦!这句诗简直就是开宗明义告诉我们,世上什么是对是错,那都是个大问题!说到底,是非纯属人为的划分,有时候明明是好事,却被人误解为坏事!就像吃口香糖一样,是非那么重要吗?让我们一起大声嚼个够,就无视是非,天塌下来还有多高!
呦呦呦,这句诗简直就是教科书啊!是非,这个概念是我们从小就被灌输进去的,总觉得该有个判断。可是,你们知道吗?其实是非是变相的单选题,你只能选对与错中的一个,却忽略了人生万般绚丽的灰色地带!所以,没有对与错,只有更细腻的抒情,舒缓你的内心再好不过!
又以「亭亭者,菱花」形容篤實學士,意在吟嘯修身養性者,展現詩人對「知識分子」之共鳴及景讚之深。至於「終始如菱褫」之言,既佈罵,又暗示百學之者終將被貶辱與百教任宰。語言深刻,警世之味十足。
此篇借五言诗形式,可谓妙用。开头直接点明是非二字,毫不留白,放眼望去,仿佛是非之辨具体有形。比较体贴的是,表达体现了一种包容的胸襟,明白是非只是世事常态,未及辨错机却已到头。
以“是非”二字开篇,被探究之事立即引人入胜。不以直言之路,反而巧妙玩弄双关之辞。此中巧思,实非一般才情所能及。可见作者其人颇具智慧,不因事物表面上的是非分别而迷惑。
是非本属人事之轻,却字含重。是是非非,如此双重对偶之说辞,诗中寄寓以善恶二字,深蕴内涵。见世间是非之多变,知善恶不可轻易取舍。推而广之,人间诡谲多变,宜持慎独之心,慎辨是非。
此詩若非志林之裁塑,當為知人之辯論、直截了當之訓導,豈非當世文章之幸?觀其意典襟翰飲,實足為後世脂心。这栽文发菫耀良彩,实为非常可喜者也。
这句诗真是让我感悟了一番!是非,是不是很像一场网络纠纷?各种观点交战,谁也不服谁。但是,你知道吗?控制不了别人的嘴,但可以控制自己的心态。跳出争论的漩涡,面对是非,我们可以选择保持沉默,不为是非所累,用一颗平静的心去面对风雨,让生命更加丰富多彩!