平仄:平 平
拼音: míng wā
【鸣】1. 鸟兽或昆虫叫:~啭。~唱。~叫。~禽。鸟~。 2. 发出声音,使发出声音:~响。~奏。孤掌难~。 3. 声明,发表意见、情感:~谢。~冤。百家争~。 4. 闻名,著称:“以文~江东”。
【鸣】《唐韻》武兵切《集韻》《韻會》《正韻》眉兵切,音明。《說文》鳥聲也。《玉篇》聲相命也,嘷也。《詩·大雅》鳳凰鳴矣,于彼高岡。又獸亦曰鳴。《易·說卦傳》其於馬也爲善鳴。又《增韻》凡出聲皆曰鳴。《禮·學記》叩之以小,則小鳴。叩之以大,則大鳴。《莊子·德充符》子以堅白鳴。又鳥名。《山海經》弇州山有五彩之鳥,仰天鳴,名曰鳴鳥。《書·召誥》我則鳴鳥不聞。《音義》馬云:鳴鳥,謂鳳凰也。又姓。出《姓苑》。又《集韻》《韻會》《正韻》眉病切,音命。鳥相呼也。《馬融·長笛賦》山雞晨羣,野雉朝雊。求偶鳴子,悲號長嘯。《註》鳴,
【蛙】◎ 两栖动物的一科,无尾,后肢长,前肢短,趾有蹼,善于跳跃和泅水。种类很多:青~(俗称“田鸡”)。牛~。~泳。~人。
【蛙】〔古文〕《唐韻》《集韻》《韻會》《正韻》烏瓜切,音哇。《說文》蝦蟆屬。《本草》今處處有之,似蝦蟆而背靑綠色,尖觜細腹,俗謂之靑蛙。亦有背作黃路者,謂之金線蛙。《尹文子·大道上篇》路逢怒蛙而軾之。《前漢·五行志》武帝元鼎五年秋,蛙與蝦蟆羣鬭。又《韻會》淫也。《前漢·王莽傳》紫色蛙聲。《註》淫蛙之聲。又烏蝸切,音哇。義同。 本作。或書作鼃。別詳黽部。
这首诗运用到了一些意境描写,如“叩丝”,“吐气”,使人在心灵上产生共鸣,仿佛能听到蛙鸣声穿越时空飞到耳畔。有一种画面感,让人感受到了自然界的生动和力量。
第四段:有一天,我发现了一只拎着麦克风的青蛙,瞪着眼睛对我说:“你还在写作业?来,给你带来一点点灵感!”然后它就开始吟唱《蛙鸣》!我的头脑瞬间变成了超级AI!我在电脑前敲击键盘的声音竟然变成了“嘎嘎嘎嘎”…诶?这不是BUG,这是惊艳技能啦!
第二段:咦?这首诗为什么只有“蛙鸣”?它是不是把其他动物的声音全都遗忘了呀?一些熊孩子说:“老师,我也要写一首诗,就叫‘猪呼噜’!”哈哈,大胆想象吧,万一下次听到诗里出现“蛇咬”、“狗叫”呢?是不是就能让诗更好玩了呢?
要评论这个诗真得对古诗词有了解,还要能听到蛙鸣才可以品味得到啊,一般人可能就觉得那是乌鸦叫或者外星人在通讯吧!别信那些编的,明明心里没有这些小虫!+゜*。:゜+
其实我觉得这句诗很好,有一种回归自然的感觉,每次我听到蛙鸣,都会觉得这是大自然给惊动我的方式,说:“喂喂喂,你这个战斗民族,快去睡觉!”ヾ(^-^)ノ
盖《吴越春秋》云:“蛙鸣三种:东南方微者,女蛙也;东方微者,长蛙也;西南方急者,雄蛙也。”此诗正运用了这种蛙声鉴别的“听觉”特点,通过字词刻画,达到了准确传达作者意境的效果。
诗中“秋天”与“蛙鸣”巧妙结合,巧妙融合了音感和景感,形成韵味独特的意境,通过听觉与视觉交织,令读者陶醉其中,仿佛融入即将结束的秋夜。
小伙伴们,这个“蛙鸣”诗,居然只有两个字,简直是卷轴打开了却是空白纸,什么画面都没有!这是什么英语作文啊?文言结构果然不适合现代青年啊!