平仄:仄 平 仄 平 仄
拼音: wǒ lái jìng hé shì
【我】◎ 自称,自己,亦指自己一方:~们。~见(我自己的看法)。~辈。~侪(我们)。自~。~盈彼竭。
【我】〔古文〕《唐韻》五可切《集韻》《韻會》語可切,俄上聲。《說文》施身自謂也。《廣韻》已稱也。又稱父母國曰我,親之之詞。《春秋·隱八年》我人祊。又姓。古賢人,著書名我子。又《說文》或說我,頃頓也。○按頃頓,義與俄同。然字書從無作俄音者,存考。又《韻補》叶與之切,音台。《揚子·太經》出我入我,吉凶之魁。《註》我音如台小子之台。又叶阮古切,音五。《張衡·鮑德誄》業業學徒,童蒙求我。濟濟京河,實爲西魯。,篆文我。
【来】1. 由另一方面到这一方面,与“往”、“去”相对:~回。~往。过~。归~。~鸿去燕(喻来回迁徙,不能在一地常住;亦喻书信来往)。 2. 从过去到现在:从~。向~。 3. 现在以后,未到的时间:~年。将~。~日方长。 4. 用在数词或数量词后面,表示约略估计:二百~头猪。 5. 做某个动作:胡~。 6. 用在动词前,表示要做某事:大家~动脑筋。 7. 用在动词后,表示做过(一般均可用“来着”):昨天他哭~。 8. 用在动词后,表示动作的趋向:上~。 9. 表示发生:暴风雨~了。 10. 在
【来】〔古文〕徠《廣韻》落哀切《集韻》《韻會》《正韻》郞才切,賴平聲。至也,還也,及也。《禮·曲禮》禮尚往來。往而不來,非禮也。來而不往,亦非禮也。又《公羊傳·隱五年》公觀魚於棠,登來之也。《註》登讀爲得,齊人謂求得爲登來。又玄孫之子曰來孫。又麥名。《詩·周頌》貽我來牟。《前漢·劉向傳》作飴我釐麰。亦作。又呼也。《周禮·春官》大祝來瞽令臯舞。又姓。又《集韻》洛代切,音賚。撫其至日來。《孟子》放勳曰:勞之來之。又叶鄰奚切,音離。《詩·邶風》莫往莫來,悠悠我思。《素問》恬澹虛無,眞氣從之。精神守內,病安從來。又叶郞
【竟】1. 终了,完毕:继承先烈未~的事业。 2. 到底,终于:毕~。有志者事~成。 3. 整,从头到尾:~日。~夜。 4. 居然,表示出乎意料:~然。~至(竟然至于)。~自(竟然)。
【竟】《廣韻》《韻會》《正韻》居慶切,音敬。窮也,終也。《史記·項羽紀》籍大喜,略知其意,又不肯竟學。《高祖紀》歲竟,兩家常折券棄責。《前漢·元帝紀》竟寧元年。《師古註》竟者,終極之言,言永安寧也。《霍光傳》縣官重太后,故不竟。《師古註》竟,窮竟其事也。又《說文》樂曲盡爲竟。又地名。《史記·白起傳》遂東至竟陵。《註》在郢州長壽縣南百五十里。又姓。出《何氏姓苑》。又《集韻》舉影切,音景。與境同,界也。《禮·曲禮》入竟而問禁。《疏》竟,界首也。《左傳·莊二十七年》卿非君命不越竟。《字彙補》按竟界之竟,宜从上聲。徐師
【何事】什么事;哪件事。南朝齐谢朓《休沐重还道中》诗:“问我劳何事?沾沐仰清徽。”唐方干《经周处士故居》诗:“愁吟与独行,何事不伤情?”《朱子语类》卷八:“阳气发处,金石亦透,精神一到,何事不成?”2.为何,何故。晋左思《招隐》诗之一:“何事待啸歌?灌木自悲吟。”《新唐书·沉既济传》:“若广聪明以收淹滞,先补其缺,何事官外置官?”宋刘过《水调歌头》词:“湖上新亭好,何事不曾来?”清李渔《奈何天·狡脱》:“不解天公意,教人枉猜谜:何事痴呆汉,到处逢佳丽?”典
视线穿梭之间,梦想或许即将成真或被粉碎,宛如蚂蚁般微不足道。悲壮的意境将读者带入作者内心的沉重压力。
这句诗在简洁中流露出浓厚的玄虚意味,仿佛揭示了世俗的虚幻和无奈的真实。读者通过琢磨其中寓意,或能理解人类存在的深层次问题。
或者你因为这个问题犯了迷茫,找了很多人请教,发了很多朋友圈,却无意中引来一打人回复,“我也不知道你来竟何事,你问得这么重点是不是可以先问问自己”,你秒懂,其实最重要的是先弄清楚自己想要什么。
《我来竟何事》这句诗,韵律跌宕起伏,犹如波涛汹涌,展示出作者内心的激荡与矛盾。用词简洁而精准,道出了一种无助与无奈的心境。
“我来竟何事”,这句诗简短精悍,有一种冲击力。犹如一把开启未知之门的钥匙,引人趋之若鹜。让人不由得想要跟上那个发问的人去探索,去观察。像是诗人给我们开了一扇神秘的门,透过这个问题,我们或许也能找到自己的答案。这句诗真的是诗词界的脑洞大开啊!
“我来竟何事”这句诗格调庄重,透露出作者迷茫和无力的心境。韵律婉约,语言简练而富有节奏感,通过短短的六个字彰显了无奈和迷惘。
这句诗以质朴的语言,表达了诗人对自身存在和境遇的思考。以“我来”为首,表现出诗人对于自身存在的自觉与自省,提出问题“竟何事”,则透露出诗人对命运和意义的思索。整句诗凝练而明白,诗人的感悟与哲思在字里行间流淌。
“我来竟何事”展现了无端陷入生活困顿的心境,颇具现实主义的意味,呈现出一种不被社会现实束缚的反叛态度。这句话让人产生共鸣,引发人们对人生的沉思。