首页 / 唐诗 / 寻隐者不遇

言师采药去——寻隐者不遇

韵脚:上八語

平仄:平 平 仄 仄 仄

拼音: yán shī qù cǎi yào

言师采药去释义

【言】1. 讲,说:~说。~喻。~道。~欢。~情。~必有中(zhòng )(一说就说到点子上)。  2. 说的话:~论。~辞(亦作“言词”)。语~。~语。~简意赅。  3. 汉语的字:五~诗。七~绝句。洋洋万~。  4. 语助词,无义:~归于好。“~告师氏,~告~归”。  5. 姓。

【言】〔古文〕《唐韻》語軒切《集韻》《韻會》魚軒切,平聲。《說文》直言曰言,論難曰語。《周禮·大司樂註》發端曰言,答述曰語。《釋名》言,宣也。宣彼此之意也。《易·乾卦》庸言之信。《書·湯誓》朕不食言。《傳》言已出而反吞之也。《周禮·地官·大司徒》以鄕八糾萬民,七曰造言之。《註》譌言惑衆也。《論語》寢不言。《註》自言曰言。《史記·商君傳》貌言華也,至言實也,苦言藥也,甘言疾也。《唐書·徐伯彥傳》言者,德之柄也,行之主也,身之文也。又辭章也。《書·洪範》五事,一曰貌,二曰言。《疏》言者,道其語有辭章也。《禮·曲禮》

【师】1. 教人的人:老~。导~。~傅。~生。~徒。~德。良~益友。好(hào )为人~。  2. 擅长某种技术的人:工程~。医~。技~。  3. 效法:~法古人。  4. 榜样:~范。  5. 指由师徒或师生关系产生的:~母。~兄。~弟。~妹。  6. 对和尚或道士的尊称:法~。禅~。  7. 军队:会~。出~。  8. 军队的编制单位,团或旅的上一级:~长。~座。  9. 一国的首都:京~。  10. 姓。

【师】〔古文〕《唐韻》疏夷切《集韻》《韻會》霜夷切《正韻》申之切,音獅。《爾雅·釋詁》衆也。《釋言》人也。《郭註》謂人衆也。又天子所居曰京師。《詩·大雅》惠此京師。《公羊傳·桓九年》京師者,大衆也。又《說文》二千五百人爲師。《周禮·地官》五旅爲師。《註》二千五百人。《詩·大雅》周王于邁,六師及之。《傳》天子六軍。《疏》春秋之時,雖累萬之衆,皆稱師。詩之六師,謂六軍之師。《易·師卦註》多以軍爲名,次以師爲名,少以旅爲名。師者,舉中之言。又《玉篇》範也。敎人以道者之稱也。《書·泰誓》作之師。《禮·文王世子》出則有師

【去】1. 离开所在的地方到别处;由自己一方到另一方,与“来”相对:~处。~路。~国。  2. 距离,差别:相~不远。  3. 已过的,特指刚过去的一年:~年。~冬今春。  4. 除掉,减掉:~掉。~皮。~势(a.阉割;b.动作或事情终了时的气势)。  5. 扮演戏曲中的角色:他~男主角。  6. 用在动词后,表示趋向:上~。进~。  7. 用在动词后,表示持续:信步走~。  8. 汉语四声之一:~声(a.古汉语四声的第三声;b.普通话字调中的第四声)。

【去】《唐韻》《集韻》《韻會》丘據切,墟去聲。《說文》人相違也。《廣韻》離也。《增韻》來去,離去,去就之去。《玉篇》行也。《史記·莊助傳》汲黯招之不來,麾之不去。又棄也。《後漢·申屠剛傳》愚聞人所歸者,天所與。人所畔者,天所去也。又《唐韻》羌舉切《集韻》《韻會》口舉切《正韻》丘舉切,墟上聲。《集韻》徹也。又藏也。《前漢·蘇武傳》掘野鼠,去草實而食之。《註》去,收藏也。又《集韻》或作弆。《前漢·遵傳》遵善書,與人尺牘,皆藏弆以爲榮。《註》弆,亦藏也。又《韻會》《正韻》丘於切,音墟。疾走。《正字通》同驅。《詩·小雅

【采药】见“采药”。亦作“采葯”。谓采集药物。亦指隐居避世或求仙修道。《后汉书·逸民传·庞公》:“后遂携其妻子登鹿门山,因采药不反。”唐李白《悲清秋赋》:“归去来兮,人间不可以託些,吾将采药於蓬丘。”宋苏轼《秀州报本禅院乡僧》诗:“明年采药天台去,更欲题诗满浙东。”清刘献廷《赠张铁桥先生》诗:“还期徧走齐州地,同作天台采葯人。”清钱金甫《赠魏惟度》诗:“偶停司马游梁骑,暂作嵩山采药人。”

言师采药去用户点评
tx
遥远的寂静

诗云:“言师采药去,举步踏青坂。那边有山寺,山寺闻钟暗。清风入庭户,芳草鸣禽散。”此诗才情独具,行间透露出诗人对自然景色的抒怀之情。描绘言师采药之行,字字如画,或舒展或踏实,颇具魅力。山寺闻钟更令人回味,初闻钟声,一股庄严之感油然而生,凄迷中婉约之气跃然纸上。

2024-09-18 16:47:04
tx
璀璨星空

这句诗实在是太简洁明了了,不给点机会让我发散一下想象力。。。你才刚说到“言师”,我就开始蠢笑了,脑袋里想象着一位披草戴花的言师,像个小仙女一样,嘴里念念有词的。。。草草的一个草字让我对这位闲言师的形象留下了深刻的印象,好有爱啊~

2024-09-18 16:43:03
tx
风花雪月666666

这句诗以简练而优美的语言诠释着追求知识的意义,展现了辛勤耕耘的学习态度。这首诗给人以启示,要勇于传承与传播智慧,与其奢望一夜成名,不如踏实学习、不断汲取知识的"药",用言辞将智慧播撒于世间。

2024-09-18 15:23:47
tx
泪痕无痕-月伤

这句诗真有意思呢~言师采药去

2024-09-18 15:17:48
tx
Snowflake

此诗行之清扬,气脉高昂,结构井井有条,各句行云流水,气象万千。全诗行云流水,字字皆有味,且以“言”字引首,后托山寺闻钟,虽未强行将人与自然山林相融,但情景之感颇能显于字里行间。凡以景写情,皆有若有若无之美,借景抒情,颇具韵味。

2024-09-18 14:44:13
tx
海蓝之星

诗中的"言师"形象十分生动,使读者仿佛看到了一位言传身教的大师,他展示深厚的学识与理性的表达能力,更是为学子们指明了前进的道路。"采药去"则寓意着追求真知的艰辛,给人以勤学苦行的启示。

2024-09-18 14:33:07
tx
花繁落尽

山寺之钟声乃诗中之重点,可颂声之古雅,而有更甚于美声者矣。钟声浑厚而入耳,让人仿佛置身于山寺之中。而听钟之人,也为一种心境所感,悠然自得,有一种虚怀若谷之意。钟之有声,草木而枯亦可闻,草木之美以此间。此诗中虽未将钟声与草木联系于一处,但有意间已将形色之美彼彼皆有表现。

2024-09-18 14:32:04
tx
ChasingDreams

这句诗巧妙地运用了平仄格律,字音韵律分明。"言"、"师"、"药"三字交错抑扬,带给人们一种震撼的音感。这种音韵的巧妙运用使整句诗的表达更加生动有力,引人入胜。

2024-09-18 14:26:42
up