平仄:平 平 平 仄 仄
拼音: yīng tí rú yǒu|yòu lèi
【莺啼】辛弃疾《蝶恋花》词:“燕语鶯啼人乍还。却恨西园,依旧鶯和燕。”《水浒传》第八一回:“好梦欲成还又觉,緑窗但觉鶯啼晓。”
【如】1. 依照顺从:~愿。~意。~法炮制。 2. 像,相似,同什么一样:~此。~是。~同。~故。~初。游人~织。 3. 比得上,及:百闻不~一见。自叹弗~。 4. 到,往:~厕。 5. 假若,假设:~果。~若。假~。 6. 奈,怎么:~何。不能正其身,~正人何? 7. 与,和:“公~大夫入”。 8. 或者:“方六七十,~五六十”。 9. 用在形容词后,表示动作或事物的状态:突~其来。 10. 表示举例:例~。 11. 应当:“若知不能,则~无出”。 12. 〔~月〕农历二月的别称。 1
【有】1. 存在:~关。~方(得法)。~案可稽。~备无患。~目共睹。 2. 表示所属:他~一本书。 3. 表示发生、出现:~病。情况~变化。 4. 表示估量或比较:水~一丈多深。 5. 表示大、多:~学问。 6. 用在某些动词前面表示客气:~劳。~请。 7. 无定指,与“某”相近:~一天。 8. 词缀,用在某些朝代名称的前面:~夏。~宋一代。 | ◎ 古同“又”,表示整数之外再加零数。 典
【有】〔古文〕《唐韻》云久切《集韻》《韻會》《正韻》云九切,音友。《說文》不宜有也。《春秋傳》曰:日月有食之。从月又聲。《九經字樣》有,从月。从冃,譌。又《玉篇》不無也。《易·大有疏》能大所有。又《繫辭》富有之謂大業。又《詩·商頌》奄有九有。《傳》九有,九州也。又《左傳·桓三年》有年。《註》五穀皆熟書有年。又《玉篇》果也,得也,取也,質也,寀也。又姓。《論語》有子。《註》孔子弟子有若。又《集韻》尤救切。與又通。《書·堯典》朞三百有六旬有六日。《詩·邶風》不日有曀。《註》有,又也。又《韻補》叶羽軌切。《前漢·敘
【泪】◎ 眼里流出的水:眼~。~痕。~水。~眼。~珠。~盈盈。声~俱下。 典
【泪】《字彙》與淚同。(淚)《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》力遂切,音類。目液也。《本草》淚者,肝之液。《譚子化書珠玉篇》悲則雨淚。又《集韻》劣戌切,音律。義同。又《集韻》《韻會》郞計切《正韻》力霽切,音麗。疾流貌。《張衡·南都賦》漻淚淢汨。《註》引淮南子,水淚破舟。○按《淮南子·主術訓》本作戾。淚與戾古通。又《集韻》力結切,音捩。義同。又淒淚,寒涼貌。《前漢·武帝賦》秋氣憯以淒淚。亦作戾。
这诗句像是捕捉住了一瞬间的美丽,那莺莺啼声与泪水的结合简直是太魔性了。想象一下,莺儿啼叫着,眼泪在眼角打转,我突然有点不能呼吸。这种感觉就像是被莺声深深震撼到,又被泪水击中内心。原来,忧伤也能变得那么唯美。
这句诗将大自然的声音融入到诗歌中,令人感受到了生活和自然的交融之美。
这句诗的用词简洁而凝练,能够在短短七个字中传达出细腻的情感,这种表达方式是鲁迅先生一直所崇尚的。同时,诗句中的韵律和谐优美,仿佛莺啼的声音在耳畔回荡。
鲁迅先生提倡用文字诠释生活,这句诗就是很好的例证。它以简洁有力的方式,表达了对自然声音的感悟,引发人们对自然美的反思,充分展示了鲁迅风格中关注人文关怀的文学特点。
“啼”的音频,慢慢融化进“泪”的画面,仿佛是冰与火的碰撞,超具震撼力。这句诗用声音和形象交汇,把人世间的矛盾美妙刻画出来了。莺叫声本应欢快,可偏偏有一股伤感的泪水,这种冲突感让人很迷茫。简直像是在复杂的人生里找到了一个小小的缝隙,让人无法自拔。
莺啼细腻动人,仿佛有悲伤的泪水在其中,诗人用这样的表达方式,不仅展示了他对自然的敏感与感动,也启示了人们对自然的重新关注。
这段诗句“莺啼如有泪”,太TM感伤了吧,感觉压得一大块。听着莺莺啼声就像是在流泪一样,简直是超有画面感。这句诗串起了美丽的莺声和悲伤的泪水,给人一种很矛盾又很冲击的感觉。唉,真是有点太伤感了,弄得我都想给莺儿开个舞会让它笑一笑了。
每当听到这句“莺啼如有泪”,感觉自己也被感染上了。这就是诗啊,抓住了我内心深处的某种共鸣。诗人用这样的比喻,将莺啼与泪水结合起来,给人一种深深的触动。我好像能真切感受到那泪水的滚烫,又能听到莺鸟的清脆唱响,真是一种奇妙的体验。