平仄:平 平 平 平
拼音: yú shī cháo jīng
【余】1. 我:“~将老”。 2. 剩下来的,多出来的:剩~。~粮。~兴。~悸。~孽。节~。~生。~荫(指前人的遗泽,遗留的庇荫)。~勇可贾(gǔ)(还有剩余的力量可以使出来)。 3. 十、百、千等整数或名数后的零数:十~人。 4. 后:“劳动之~,欢歌笑语。” 5. 农历四月的别称。 6. 姓。
【师】1. 教人的人:老~。导~。~傅。~生。~徒。~德。良~益友。好(hào )为人~。 2. 擅长某种技术的人:工程~。医~。技~。 3. 效法:~法古人。 4. 榜样:~范。 5. 指由师徒或师生关系产生的:~母。~兄。~弟。~妹。 6. 对和尚或道士的尊称:法~。禅~。 7. 军队:会~。出~。 8. 军队的编制单位,团或旅的上一级:~长。~座。 9. 一国的首都:京~。 10. 姓。
【师】〔古文〕《唐韻》疏夷切《集韻》《韻會》霜夷切《正韻》申之切,音獅。《爾雅·釋詁》衆也。《釋言》人也。《郭註》謂人衆也。又天子所居曰京師。《詩·大雅》惠此京師。《公羊傳·桓九年》京師者,大衆也。又《說文》二千五百人爲師。《周禮·地官》五旅爲師。《註》二千五百人。《詩·大雅》周王于邁,六師及之。《傳》天子六軍。《疏》春秋之時,雖累萬之衆,皆稱師。詩之六師,謂六軍之師。《易·師卦註》多以軍爲名,次以師爲名,少以旅爲名。師者,舉中之言。又《玉篇》範也。敎人以道者之稱也。《書·泰誓》作之師。《禮·文王世子》出則有師
【朝京】赴京。宋刘辰翁《忆秦娥》词:“烧灯节,朝京道上风和雪。风和雪,江山如旧,朝京人絶。”元费唐臣《贬黄州》楔子:“闻知大人朝京,老夫同太守大人特具一酌奉饯。”
余朝京师这句诗,用字精炼,一字一句皆有力量。诗人用极简的文字,勾勒出了京师的景观,平仄婉转动听,引发读者对京师的向往之情。丰富的意境令人追忆起过往的岁月,让人如醍醐灌顶。这种抒发自由情感的方式让人印象深刻,可谓是真挚动人的诗作。
此外,诗人运用简单朴素的词汇,如“怀士人”、“瞻古碑”等,生动描绘了一个普通人对京师的憧憬和志向。与此同时,他用“凉月色”表现城市的环境雅致,犹如给人民带来一阵阵凉爽的风景。
哎~这信札才诗啊!这不是贬低咱们北京的意思嘛!这是真心实意的表达啊!余,委屈的是那些境遇囧途人啊!朝,游走在征途中的孤军啊!京师,打工人团聚的垃圾宿舍啊!诗人是为了诉说我们追逐梦想途中所遇到的狗屎运命运啊!还能有谁能比诗人更懂我们这些可怜人的伟大呢?诗人,变成了咱们的心声呢!(;′⌒`)
有些人可能听到余朝京师就会想多一块油炸灌汤短篇包子。嗯,锦绣超市里面买一包充实量的去,放在酸辣酱或者甜面酱里边沾点儿,吃起来感觉上千万!最好消化完毕后还有一种经典颜文字表情,那可是经典之中的经典,看见这个眼泪一下子就要掉下来。
这句诗的韵律优美,字句合理安排,给人以流畅的感觉。诗人成功将自己的情感娓娓道来,用词简练却意味深长,带给人的感受如同一盏明灯,照亮了读者沉寂已久的心灵。作者巧妙运用平仄,使得整首诗既有平和之美,又有热情之感,给人耳目一新的感受。
总结一下,这首诗闹得一根茶钱倾家荡产,结果还灰飞烟灭!唉,诗人嘛,不容易啊,搞得到处是“余朝京师”的喊声,动不动就夸奖你是文艺青年,其实你知道吗,这就是夸人的新形式,就是遛外卖不需要双黄蛋的外卖小哥!各位小伙伴们,还是得努力工作才是正经事啊
跟泥马“梁上君子”的梁直接专列一样,一张表情就重新定义了京师这个词!余朝京师?那就是说还要找师傅,先练点贱技能再出发那种嘛!所以这诗的意思是,万般无奈的我只好练练剩刷技能,然后才能目睹京师的大好风光!懂了吧,哥们
总体来看,这首诗通过简单明了的语言、独特的韵律和深刻的意境,展现了城市与个体、现实与理想之间的张力,生动地揭示出京师封闭而繁华的一面。读来,仿佛置身其中,感受到了诗人对于城市的热忱与向往。