韵脚:上平十二齊
平仄:平 平 仄 平 仄 平 平
拼音: yú suī hǎo|hào xiū kuā yǐ jī jī xī
【余】1. 我:“~将老”。 2. 剩下来的,多出来的:剩~。~粮。~兴。~悸。~孽。节~。~生。~荫(指前人的遗泽,遗留的庇荫)。~勇可贾(gǔ)(还有剩余的力量可以使出来)。 3. 十、百、千等整数或名数后的零数:十~人。 4. 后:“劳动之~,欢歌笑语。” 5. 农历四月的别称。 6. 姓。
【虽】◎ 连词,把意思推开一层,表示“即使”或是“纵然”的意思,后面多有“可是”、“但是”相应:~然。~则。麻雀~小,五脏俱全。
【虽】〔古文〕《唐韻》息遺切《集韻》《韻會》宣隹切,音綏。《說文》似蜥蜴而大。从虫唯聲。又《玉篇》詞兩設也。《廣韻》助語也。《集韻》不定也。况辭也。《爾雅·釋訓》每有,雖也。《註》詩曰:每有良朋,辭之雖也。《禮·少儀》雖請退可也。《疏》雖,假令也。當此时假令請退則可也。又《玉篇》推也。又與唯通。《禮記·表記》唯天子受命於天。註:唯當爲雖。又《荀子·性恶篇》今以仁義法正爲固無可知可有之理耶,然則唯禹不知仁義法正,不能仁義法正也。楊僦註:唯,讀爲雖。漢典考證:〔《註》小雅棠棣曰,每有良朋〕 謹照原文小雅棠棣曰改詩曰
【好】1. 优点多或使人满意的,与“坏”相对:~人。~汉。~歹。~事多磨。 2. 身体康健,疾病消失,生活幸福:您~。安~。 3. 友爱,和睦:友~。相~。 4. 容易:~办。~使。~懂。 5. 完成,完善:办~了。 6. 表示应允、赞成:~!你干得不错。 7. 很,甚:~冷。~快。~坏。~一会儿。 8. 便于:场地清理干净~打球。 9. 反话,表示不满意:~,这下可坏了! | 1. 喜爱,与“恶”(wù ㄨˋ)相对:~奇。~色。~尚(爱好和崇尚)。~高骛远(亦作“好高务远”)。~逸恶劳。 2
【好】〔古文〕《唐韻》呼皓切《集韻》《韻會》《正韻》許皓切,蒿上聲。美也,善也。《詩·鄭風》琴瑟在御,莫不靜好。又相善也。《詩·衞風》永以爲好也。又好會也。《周禮·春官》琬圭以結好。《左傳·文十二年》藉寡君之命,結二國之好。又人名。張好好,年十三,姣麗善歌,杜牧置樂籍中。見《唐書·杜牧傳》。又曲名。武夷君于山頂會鄕族,仙樂競奏,唱人閒好。見《武夷山志》。又《廣韻》呼到切《集韻》《韻會》《正韻》虛到切,音耗。《說文》愛而不釋也。女子之性柔而滯,有所好,則愛而不釋,故於文,女子爲好。《詩·唐風》中心好之。又孔也。《
【修姱】同“脩姱”。洁美。
【以】1. 用,拿,把,将:~一当十。~苦为乐。~身作则。~邻为壑。~讹传讹。~往鉴来。 2. 依然,顺,按照:~时启闭。物~类聚。 3. 因为:~人废言。勿~善小而不为。不~物喜,不~己悲。 4. 在,于(指时日):“子厚~元和十四年十一月八日卒,年四十七”。 5. 目的在于:~待时机。~儆效尤。 6. 文言连词,与“而”用法相同:梦寐~求。 7. 用在方位词前,表明时间、方位、方向或数量的界限:~前。~内。 8. 用在动词后,类似词的后缀:可~。得~。 9. 古同“已”,已经。 10. 太
【以】〔古文〕《韻會》《正韻》養里切,怡上聲。爲也。《論語》視其所以。又因也。《詩·邶風》何其久也,必有以也。《左傳·昭十三年》我之不共,魯故之以。《註》以魯故也。《列子·周穆王篇》宋人執而問其以。又用也。《論語》不使大臣怨乎不以。又《左傳·僖二十六年》凡師能左右之曰以。《易·師卦》能以衆正。又《詩·周頌》侯彊侯以。《註》彊民有餘力來助者,以閒民轉移執事者。又同已。《孟子》無以,則王乎。又古以與聲相通。《禮·燕禮》君曰:以我安。《註》猶與也。《魏書·李順傳》此年行師,當克以不。《韓愈·剝啄行》凡今之人,急名以官
【鞿羁】绳和络头。比喻束缚。《楚辞·离骚》:“余虽好脩姱以鞿羈兮,謇朝誶而夕替。”王逸注:“鞿羈,以马自喻。韁在口曰鞿,革络头曰羈,言为人所係累也。”朱熹集注:“鞿覊言自绳束,不放纵也。”《楚辞·九章·悲回风》:“心鞿羈而不形兮,气繚转而自缔。”南朝宋颜延之《赭白马赋》:“既刚且淑,服鞿羈兮。”典
【兮】◎ 文言助词,相当于现代的“啊”或“呀”:“路漫漫其修远~,吾将上下而求索”。
【兮】《唐韻》胡雞切《集韻》《韻會》《正韻》弦雞切,音奚。《說文》語有所稽也。从丂八,象氣越丂也。《徐曰》爲有稽考,未便言之。言兮則語當駐,駐則氣越丂也。《增韻》歌辭也。又通作猗。《書·秦誓》斷斷猗,大學引作兮。《莊子·大宗師》我猶爲人猗。又與侯通。《史記·樂書》高祖過沛,詩三侯之章。《註》索隱曰:沛詩有三兮,故曰三侯,卽大風歌。《韻會》歐陽氏曰:俗作〈丷下丅〉。
韵律奇特,字句凝练,给人以独特的美感。上句“余”与下句的“姱”相呼应,同时以“软口硬口”形成韵律和谐。这种韵律的变化,使整首诗具有了节奏感,给人一种细腻而流畅的感觉。
此句诗充满了韵味,通过字词间的变化和对比,给人以强烈的视觉冲击。相较于古典诗词的平淡和典雅,这句诗有一种古朴而又独特的气质。这是一种带有情感共鸣的艺术形式,让人在阅读中感受到了诗人内心深处的思考和探索。
这句诗好像在讲鸭兄弟被修姐姐的吸引所束缚住了,就像被罗贯中绑住的元宝一样,一动都动不了了!修姐姐一定是有特别的魔力吧,不然鸭兄弟怎么会被她给牵制住呢!鸭兄弟,可别让自己生活像个鞿羁一样被束缚了,要勇敢向前冲!
这句诗真是意境深远啊!鸭兄弟好像被修姐姐给圈在了铁笼子里,像个奶茶妹妹被穿越伞兵围住一样,一动都动不了了!在这个鞿羁的世界里,鸭兄弟就像是被绑在鞿上的小兔子,可怜巴巴的样子好可爱!傻傻的鸭兄弟,要当心被修姐姐给困住了哦!
这句诗里鸭兄弟被修姐姐给束缚住了,就像是里面的YY叔被葫芦娃套住一样,真是够无奈的!鸭兄弟,也许修姐姐真的很吸引人,但是你不能就这样忘了自己,别成了被鞿羁束缚的小可怜呀!记住,要过上自由自在的生活哦!
这句诗看似文雅,实则大有故事,说的是一个余姓的人好修养儿媳,结果却把她当成鞿羁(古代的马笼)养着。估计他们家媳妇娇贵得不行,需要特殊待遇。或者他们是个虐待狂俱乐部,搞得不像人类的世界。
余览此句,感叹诗人能够用如此简练的文字,表达出复杂的内心感受。诗人以几个字,勾勒出人们对于束缚和自由的对立和追求。诗句意境独特,给人以启迪和教益。作为一位杰出的文学家,诗人以独特的语言和视角,揭示了社会现象背后的深层次问题,展现了对于人性的深刻思考。
这句诗感觉有点忧伤的节奏,鸭兄弟明明这么厉害,为什么要被姐姐给限制住呢?活得像个鞿羁,好可怜的说!修姐姐一定是有什么特别的本事把鸭兄弟的心给困住了。鸭兄弟,你可得好好想清楚哦,不要让自己的天赋被束缚住了!放开自己的心飞翔吧!