知音如不赏——题诗后
平仄：平 平 平 平 仄
拼音： rú shǎng bù|fǒu zhī yīn
【如】1. 依照顺从：～愿。～意。～法炮制。 2. 像，相似，同什么一样：～此。～是。～同。～故。～初。游人～织。 3. 比得上，及：百闻不～一见。自叹弗～。 4. 到，往：～厕。 5. 假若，假设：～果。～若。假～。 6. 奈，怎么：～何。不能正其身，～正人何？ 7. 与，和：“公～大夫入”。 8. 或者：“方六七十，～五六十”。 9. 用在形容词后，表示动作或事物的状态：突～其来。 10. 表示举例：例～。 11. 应当：“若知不能，则～无出”。 12. 〔～月〕农历二月的别称。 1
【赏】1. 指地位高的人或长辈给地位低的人或晚辈财物：～金。～赐。奖～。～罚分明。 2. 因爱好某种东西而观看：～阅。～析。～花。～月。欣～。鉴～。～心悦目。 3. 认识到人的才能或作品的价值而给予重视：～识。赞～。 4. 敬辞：～脸。～光。 5. 姓。 6. 古同“尚”，尊重。
【赏】《廣韻》書兩切《集韻》《韻會》《正韻》始兩切，音曏。《說文》賜有功也。《書·大禹謨》賞延于世。又《仲虺之誥》功懋懋賞。《周禮·天官·大宰》三載，則計羣吏之治而誅賞之。又《戰國策》故賞韓王，以近河外。《註》賞，猶勸也。又《類篇》一曰玩也，嘉也。《陶潛·移居詩》奇文共欣賞。又凡貽與者亦曰賞。《柳宗元·送薛存義序》于其往也，賞以酒肉，重之以辭。又姓。《姓纂》晉人賞慶，註《周易》。
【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：～去。～多。～法。～料。～材（才能平庸，常用作自谦）。～刊（无须修改，不可磨灭）。～学无术。～速之客。 3. 单用，做否定性的回答：～，我不知道。 4. 用在句末表疑问：他现在身体好～？ | ◎ 古同“否”，不如此，不然。
【不】〔古文〕《韻會》《正韻》逋沒切，補入聲。不然也，不可也，未也。《禮·曾子問》葬引至于堩，日有食之，則有變乎，且不乎。又《周禮·夏官》服不氏，掌養猛獸而敎擾之。《註》服不服之獸者。又《廣韻》《韻會》分物切。與弗同。今吳音皆然。又《韻會》俯九切，音缶。與可否之否通。《說文》鳥飛上翔，不下來也。从一，一猶天也。象形。又《玉篇》甫負切《廣韻》甫救切，缶去聲。義同。又《廣韻》甫鳩切《集韻》《韻會》《正韻》方鳩切，音浮。夫不，也。亦作鳺鴀。《爾雅·釋鳥》其鳺鴀。《郉疏》陸璣云：今小鳩也。一名鳩，幽州人或謂鷱鴡，梁宋閒
【知音】◎知音zhīyīn(1)[afriendkeenlyappreciativeofone’stalents]∶古代伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴,能从伯牙的琴声中听出他寄托的心意子期死,伯牙绝弦,以无知音者。——《列子·汤问》(2)后来用知音称知己,能赏识的人(3)[intimatefriend;bosomfriend]∶知心朋友
【知音】1.通晓音律。《礼记·乐记》：“是故不知声者不可与言音，不知音者不可与言乐，知乐则几於礼矣。”《太平御览》卷五八一引汉桓谭《新论》：“音不通千曲以上不足为知音。”宋周邦彦《意难忘》词：“知音见説无双，解移宫换羽，未怕周郎。”《醒世恒言·黄秀才徼灵玉马坠》：“僖宗皇帝，妙选天下知音女子，入宫供奉。”2.《列子·汤问》载：伯牙善鼓琴，钟子期善听琴。伯牙琴音志在高山，子期说“峩峩兮若泰山”；琴音意在流水，子期说“洋洋兮若江河”。伯牙所念，锺子期必得之。后世遂以“知音”比喻知己，同志。三国魏曹丕《与吴质书》：“徐
这句诗给我的感觉就是，有些人就是不会珍惜眼前人。他们以为世界上有无数的人可以陪他们磨叽，所以他们就不会去在意那一个特别的人。这些人真的是天生的蠢货！
知音如不赏，反映了诗人对于知音的珍贵和无奈之情。知音是指能深切理解诗人内心的人，能欣赏他的诗作，并相互交流心灵的朋友。然而，有时候即使诗人悉心谋篇，倾情抒写，却无法得到他人的赏识，使得他的心情备受打击。
知音如不赏，是你自己的损失啊！兄弟姐妹们，要知道，有个懂你的人可不容易哦！他们总是能在你最伤心难过的时候给你一些安慰和鼓励，他们总是能在你最孤单无助的时候陪着你。所以，千万别让知音白白流走啊！
知音如不赏，则诗人之心如飞夜翔，如兰逐风。预感知音难求，悲叹其诗作难得珍赏。或许是因为诗人的境遇所致，或许是因为世人的目光短浅。然，此等不赏之态度，让人唏嘘不已。诗人之心，欲得众人欣赏，然若花开无观者，又何容于此？
《知音如不赏》一诗，形象地表达了精神交流中的无奈和孤独之感。知音之间若无相互赏识，即使关系亲密亦难抚慰心灵之渴望。句中“如”字以让步语气点明，表达主人公无奈之情境，颇具讽刺意味。此诗言人之间心灵的交流至关重要，唯有得到他人的欣赏才能获得真正的陪伴，也让读者回首自己的人际关系，深切领悟其中的深意。
这首诗令人回味无穷，韵味十足。"知音如不赏"这句深入人心的诗句，恰如其分地表达了人们对于理解与赏识的追求。诗中作者展示了自己对于心心相印的知音的追求，以及当期盼落空时的无奈和失落之情，至今有着强烈的现实针对性。无论是在年少时期，还是在成长的路上，每个人都曾体会到这种意境，因此使得这首诗更具触动人心的力量。
知音如不赏，这种感受真的是太真实了。就像破防佛一样，听不懂、不重视，简直让人绝望。大概每个人在人生路上都会有遇到知音的时候，可是有时候，你很努力想要分享自己，可对方却对你的付出充耳不闻，就好像在午睡了一整天后，发现自己又睡过了下午茶一样。可怜的知音，哎，还好有这诗陪着呢。
知音如不赏，可见诗人情深思广。所谓“知音”，乃知音契合之人也。知音者，能欣赏诗人内心之情，领略其胸襟之壮阔。然若不赏，可见是与诗人心灵相悖，忽视其感受之深沉。此言无疑是诗人抒发内心郁结之情感，抨击世人对其诗作的不解与冷漠。
