平仄:平 平 平 仄 平
拼音: hèn bù|fǒu 2 zhī xīn
【恨】1. 怨,仇视:怨~。愤~。仇~。痛~。 2. 为做不到或做不好而内心不安:~事。悔~。遗~。抱~终天。
【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面,构成形容词:~去。~多。~法。~料。~材(才能平庸,常用作自谦)。~刊(无须修改,不可磨灭)。~学无术。~速之客。 3. 单用,做否定性的回答:~,我不知道。 4. 用在句末表疑问:他现在身体好~? | ◎ 古同“否”,不如此,不然。
【不】〔古文〕《韻會》《正韻》逋沒切,補入聲。不然也,不可也,未也。《禮·曾子問》葬引至于堩,日有食之,則有變乎,且不乎。又《周禮·夏官》服不氏,掌養猛獸而敎擾之。《註》服不服之獸者。又《廣韻》《韻會》分物切。與弗同。今吳音皆然。又《韻會》俯九切,音缶。與可否之否通。《說文》鳥飛上翔,不下來也。从一,一猶天也。象形。又《玉篇》甫負切《廣韻》甫救切,缶去聲。義同。又《廣韻》甫鳩切《集韻》《韻會》《正韻》方鳩切,音浮。夫不,也。亦作鳺鴀。《爾雅·釋鳥》其鳺鴀。《郉疏》陸璣云:今小鳩也。一名鳩,幽州人或謂鷱鴡,梁宋閒
【谁】1. 疑问人称代词:你是~?~何(a.哪一个人;b.诘问,呵问)。~们。~人。~个。 2. 任何人,无论什么人:这件事~都不知道。
【谁】《五音集韻》是爲切《玉篇》是推切,音垂。《說文》何也。《玉篇》不知其名也。《易·同人》出門同人。又誰咎也。《詩·召南》誰其尸之,有齊季女。《左傳·隱元年》其誰曰不然。《老子·道德經》吾不知誰之子。《莊子·天運篇》子生,五月而能言,不至乎孩而始誰。《註》未至孩童,便知人之姓名爲誰。又《爾雅·釋訓》誰昔昔也。《詩·國風》誰昔然矣。《傳》猶言疇昔也。郭璞曰:誰,發語辭。又《正韻》誰何,詰問也。《前漢·賈誼傳》利兵而誰何。《師古註》問之爲誰也。又《前漢·五行志》大誰卒。《師古註》主問非常之人,云姓名是誰也。大誰,
【知心】xīn[intimate]彼此非常了解而关系密切知心朋友
【知心】,腹心相照。旧题汉李陵《答苏武书》:“人之相知,贵相知心。”宋王安石《明妃曲》之二:“汉恩自浅胡自深,人生乐在相知心。”《警世通言·俞伯牙摔琴谢知音》:“相识满天下,知心能几人?”峻青《海啸》第三章:“城里有咱们知心的朋友,到了要紧的时候,他们会帮咱们忙的。”2.相互深切了解的人;深交。唐李嘉祐《留别毘陵诸公》诗:“知心从此别,相忆鬢毛斑。”《清平山堂话本·柳耆卿诗酒翫江楼记》:“一别知心两地愁,任他月下翫江楼。”陈登科《赤龙与丹凤》十三:“恶水缸的两个情夫,一时成了知心。”3.知心话。锡剧《红色的种子》
诗中运用了生动的动词"心恨"来表达无名的愤怒与不满,凸显了内心的纷乱与矛盾。
这诗可真猛,不知心恨谁,一种犀利的呈现!一句话激发了思考。哪些人让你从内心深处感受到了无穷的憎恨?无论是伤害你的,背叛你的,还是让你失望的,他们到底是谁?不管是谁,都被这句话点燃了底层情绪!刮目相看!这句话真的让人无语!
诗人使用了“心恨”这个词组来表示一种内心的痛苦和难以释怀的情感,充满了悲伤和忧郁的意境。这种复杂的情感被韵律优美地表达出来,给人一种深深的共鸣。
这句诗富有哲理,意义深远。它不仅仅是在表达个体的痛苦和思念,更是在揭示人之间情感的复杂性和无边界性。人们常常情不自禁地产生痛苦和恨意,而又无法找到真正能够发泄的对象,这种心境,如同历史长河中的一颗星星,照亮了我们的心灵。
这句诗的韵律十分优美,起初的四个字“不知心恨”呼应得天衣无缝,像是一双相互倚靠的心灵之翼。为了达到这样的效果,诗人必须经过精心的选词和排列,颇见功力。
不知心恨谁,咋回事呢?感觉整个句子都被颠覆了啊!很霸气,又很暴躁!我们都是患者,但是这诗绝对是主治医生,给到点子上了!它有能力团结所有的仇恨和恶意,化作一颗毁灭一切的核弹!哇,这一瞬间让我突然懂得了什么叫心有余而力不足!很短,但是能打动人,有趣又有深度!
“不知心恨谁”这句诗,以简短的词语,表达出不知道心中所怨恨的对象,让人感到神秘而深沉。
这篇诗词佷有现象学哲学含义,不知道心究竟恨谁是一种对于自己和外界的质疑。或许隐藏在你心底的仇恨是针对自己的自之,也可能是其他人对你的影响而自己没觉得。我乃相扑级文字,不为商壹人。表面平静,实则波涛汹涌,这篇诗无疑是集万千懊丧情绪于一身。