首页 / 宋词 / 生查子·独游雨岩

高歌谁和余——生查子·独游雨岩

韵脚:上平九魚

平仄:平 平 平 平 平

拼音: gāo 1 2 hé|hè|huó|huò|hú yú

高歌谁和余释义

【高】1. 由下到上距离大的,与“低”相对:~峰。~空。~踞。~原。~耸。~山流水(喻知己、知音或乐曲高妙)。~屋建瓴(形容居高临下的形势)。~瞻远瞩。  2. 高度:他身~一米八。  3. 等级在上的:~级。~考。  4. 在一般标准或平均程度之上:~质量。~消费。~价。~档。~手。~能物理。  5. 声音响亮:引吭~歌。  6. 敬辞,称别人的事物:~见。~就。~论。~寿。~堂。~徒。  7. 热烈、盛大:~昂。兴~采烈。  8. 显贵,道德水平高:崇~。清~。~风亮节。~尚。~雅。~洁。  9. 宗族中最

【高】《廣韻》古勞切《集韻》《韻會》居勞切,音羔。《說文》崇也。象臺觀高之形。从冂口。與倉舍同意。《易·繫辭》高以,貴賤位矣。《註》高謂天體也。《又》崇高莫大乎富貴。又《史記·高祖紀註》張晏曰:禮諡法,無高以爲功,最高而爲漢帝之太祖,故特起名焉。又地名。《前漢·地理志》沛郡高縣。又姓。《史記·仲尼弟子傳》高柴。又《集韻》《韻會》居号切,音誥。度高曰高。《左傳·隱元年·都城過百雉註》一雉之牆,長三丈,高一丈。《釋文》高,古報反。又如字。又叶居侯切,音鉤。《柳宗元·柳評事墓銘》柳侯之分,在北爲高,充于史氏,世相重侯

【歌】1. 唱:~唱。~咏。~颂。~坛。~台舞榭。~舞。能~善舞。  2. 能唱的文词:唱~。~谱。~词。~诀。民~。诗~。~行(xíng )(旧诗的一种体裁,音节、格律比较自由)。诗言志,~咏言。

【歌】〔古文〕可哥《唐韻》古俄切《集韻》《韻會》《正韻》居何切,音柯。《說文》詠也。《徐曰》長引其聲以詠也。《釋名》人聲曰歌。歌者,柯也。以聲吟詠上下,如草木有柯葉也。《揚子·方言》兗冀言歌,聲如柯。《書·舜典》詩言志,歌永言。《正義曰》直言不足以申意,故令歌詠其詩之義以長其言。《禮·樂記》詩言其志也,歌詠其聲也。《又》歌之爲言也,長言之也。言之不足,故長言之。又曲合樂也。《詩·魏風》我歌且謠。《傳》曲合樂曰歌,徒歌曰謠。《疏》正義曰:謠旣徒歌,則歌不徒矣,故曰曲合樂曰歌。歌謠對文如此,散則歌爲總名,未必合樂也

【谁】1. 疑问人称代词:你是~?~何(a.哪一个人;b.诘问,呵问)。~们。~人。~个。  2. 任何人,无论什么人:这件事~都不知道。

【谁】《五音集韻》是爲切《玉篇》是推切,音垂。《說文》何也。《玉篇》不知其名也。《易·同人》出門同人。又誰咎也。《詩·召南》誰其尸之,有齊季女。《左傳·隱元年》其誰曰不然。《老子·道德經》吾不知誰之子。《莊子·天運篇》子生,五月而能言,不至乎孩而始誰。《註》未至孩童,便知人之姓名爲誰。又《爾雅·釋訓》誰昔昔也。《詩·國風》誰昔然矣。《傳》猶言疇昔也。郭璞曰:誰,發語辭。又《正韻》誰何,詰問也。《前漢·賈誼傳》利兵而誰何。《師古註》問之爲誰也。又《前漢·五行志》大誰卒。《師古註》主問非常之人,云姓名是誰也。大誰,

【和】1. 相安,谐调:~美。~睦。~谐。~声。~合(a.和谐;b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神)。~衷共济。  2. 平静:温~。祥~。~平。~气。~悦。~煦。惠风~畅。  3. 平息争端:讲~。~约。~议。~亲。  4. 数学上指加法运算中的得数:二加二的~是四。  5. 连带:~盘托出(完全说出来)。~衣而卧。  6. 连词,跟,同:我~老师打球。  7. 介词,向,对:我~老师请教。  8. 指日本国:~服(日本式服装)。~文。大~民族。  9. 体育比赛不分胜负的结果:~棋。~局。  10. 姓。

【余】1. 我:“~将老”。  2. 剩下来的,多出来的:剩~。~粮。~兴。~悸。~孽。节~。~生。~荫(指前人的遗泽,遗留的庇荫)。~勇可贾(gǔ)(还有剩余的力量可以使出来)。  3. 十、百、千等整数或名数后的零数:十~人。  4. 后:“劳动之~,欢歌笑语。”  5. 农历四月的别称。  6. 姓。

高歌谁和余用户点评
tx
追寻梦想

高歌谁和余,此句诗以简练的形式道出诗人孤独悲壮的心境。高歌,表达了诗人心中豪情壮志的高昂,融入乐观与坚强的力量,充满韵味;谁和余,屈指一算,却无知己。此岂非人生之不幸?孤独之深沉只能以高歌来显现。这句诗以简约的语言唤醒人们对生活痛苦的深切疼感,字字珠玑,意蕴深远,引人深思。

2024-09-18 16:49:33
tx
晨光之泪

此句“高歌谁和余”取出“高歌”二字,并以反问的形式引问,表达出“与谁高歌”之义。反问意味深远,激发读者的思考。同时,这句诗采用了对称的结构,给人一种平衡美感,使整句诗更加饱满。

2024-09-18 16:33:17
tx
小鸟依人

高歌谁和余,这句诗传情达意,意境独到。高歌与谁和余构成鲜明对比,展示了诗人心中豪情与孤独的交织。高歌有如繁星之光,一派壮丽豪迈,而谁和余则平凡无奇,黯淡无辉。诗人孤立无助之情意蕴其中,令人瞩目。此诗不仅在意境上极富美感,更与读者产生共鸣,引发人们对自身命运以及人生孤独与坚韧的思考。

2024-09-18 16:27:49
tx
发发送到43d

这句诗的“高歌”二字短小精悍却富有深意。它追求精神自由,凝聚了作者心灵的势力。而“谁和余”则表现出一种追求独立的意向。诗人拒绝与他人同流合污,坚持做自己,力求做到与众不同。这种求索自由的精神可以说是与众不同的思想表达。

2024-09-18 16:26:48
tx
鸢尾花语

若论此句诗最大的功用,定非其形式,而在于其中包含的内涵。高歌快意人生,谁与余较高下,喜发兰亭新。这种无畏挑战的胆量和自信心,既是当代社会需要,更是古代人儿欲争高下的奋斗精神所在。古人云“行者远必自脱兮”,世人争高低之事无穷尽,而天下才华之士与其争胜负,不如共同求进步。高歌谁和余,只为共同进步更出色。

2024-09-18 16:09:18
tx
红尘婆娑

“高歌谁和余”这句诗字里行间流露着自由与孤独的意蕴。以“高歌”为元音,展现了作者反抗与升华自我的力量,体现了对自由追求的坚持和意志,将自我放在自由的目标上。而“谁和余”则表示与众不同的态度,彰显了诗人个性独立的情感。整首诗给人一种心旷神怡的感觉,深深地触动人们内心的世界。

2024-09-18 16:06:01
tx
eternalWhisper30

“高歌谁和余”,这句诗以浓郁的亲切感和朴素的语言展现了一种豁达追求自由的心态,值得玩味。诗中的“高歌”可以理解为高唱自己的心声,表达内心的情感和愿望。然而,作者反问“谁和余”,进一步凸显了自己的孤独和独立,增强了诗歌的思想性和哲理性。

2024-09-18 14:35:33
tx
害羞的小兔子

以“高歌”二字点出心声,再用反问之法,又引发读者对未知的思索。笔者以简练的文字和对称的构思,表达出一种无尽的力量和豪情壮志。读罢此诗,使人为之一振。

2024-09-18 14:20:09
up