何患——瑶池月（云山行）
韵脚：去三十諫
平仄：平 仄
拼音： hé|hē|hè huàn
【何】1. 疑问代词（ａ．什么，如“～人？”ｂ．为什么，如“～必如此？”ｃ．哪样，怎样，如“～不？”“～如？”ｄ．哪里，如“～往？”ｅ．发表反问，如“～乐而不为？”）。 2. 副词，多么：～其壮哉！ 3. 姓。 | ◎ 古同“呵”，谴责。 | ◎ 古同“荷”，担。
【何】《唐韻》胡歌切《集韻》《韻會》《正韻》寒歌切，賀平聲。曷也，奚也，孰也，詰詞也。《書·臯陶謨》禹曰何。《詩·小雅》夜如何其。又誰何。猶言莫敢如何也。《賈誼·過秦論》利兵而誰何。又未多時曰無何，亦曰無幾何。《史記·曹參傳》居無何，使者果召參。又《前漢·袁盎傳》南方濕，君能日飮，無何，可免禍也。《註》無何，言更無餘事也。又《南史·西域傳》西域呼帽爲突何。又《古今樂錄》羊無夷伊那何，皆曲調之遺聲。又國名。《隋書》西域有何國。又姓。又娙何，漢女官名，秩比二千石。又《集韻》《正韻》下可切，賀上聲。同荷。儋也，負也。
【患】1. 忧虑：～得～失。忧～。 2. 灾祸：～难。祸～。隐～。防～未然。 3. 害病：～病。～者。
【患】〔古文〕《廣韻》《集韻》《韻會》《正韻》胡慣切，音宦。《說文》憂也。《玉篇》禍也，疾也。《廣韻》惡也，苦也。又姓。又叶胡玩切，音換。《謝惠連·秋懷詩》平生無志意，少小嬰憂患。如何乗苦心，矧復値秋晏。又《韻補》叶熒絹切，音院。《蘇軾·謝吳山神文》西湖堙塞，積歲之患。禱於有神，隂假其便。又叶胡關切，音還。《賈誼·服賦》忽然爲人兮，何足控摶。化爲異物兮，又何足患。《張華·鷦鷯賦》動翼而逸，投足而安。委命順理，與物無患。◎按摶，安二字寒韻，還字山韻，古通。又叶胡涓切，音懸。《晉·樂章明君篇》雖欲盡忠誠，結舌不能言
诗人以才情妙笔，将世间苦难与人生哲理巧妙融合，使读者深思，懂得人生看重乐观，奋斗不息方是万般困顿中的生活智慧。作品用韵律穿透了世界的欢喜和痛苦，生活在不同的时间、不同的环境的人们都可以从作品中找到共识。
何患无辞，语意千篇一律，没有独到之处。作者匠气全无，无法以文字将景色描摹得深入人心。
《何患》实为文人思辨的闲谈，透过千古流传的诗词，抽丝剥茧，彰显睿智。装载着理性与典章的精华，此诗亦不难放诸四海皆准。《何患》散发出人世的瑰丽，引我们思索人生的价值与真谛。艺术无拘无束，当代人亦可以汲取高洁之思，从而超越自我，邈然高处，傲然立异。
《何患》的优美不仅在于行文如一，更在于蕴含了诗人深邃的思想。这篇诗歌唤起人们对生活的思考，让人意识到，即便生活有诸多不尽如人意之处，但只要心怀坦然，积极寻求突破，终能超越困境，创造属于自己的辉煌。其诗情雅致，情感真挚，让我们不禁为之动容。
将何患质问出口，不仅展示了诗人的心智胸怀，更充满了人生智慧的哲理。在追求自我价值的过程中，总是会遇到无数坎坷与挫折。若能化险为夷，从容不迫，修得一份豁达的胸襟，无论岁月如何变迁，难以影响诗人豁达洒脱的心境。
何患无辞，无论从格律还是内涵上看，皆无亮点之处。此诗浅薄平庸，难以入耳入目。
何患之有？此句自古流传，令人思索不已。所谓“何患者”，即是“有何可担忧之事”也。诗人以此质问，显见其豁达心态与坚定意志。无论境遇莫测繁杂，或是复杂世间，皆可以此句作为信念，行走于人生道路。
何患无辞，如此平平无奇的言辞，难以触动读者的情感。与鲁人已经相去甚远。
