何如牵白犊——田园言怀
平仄：平 平 平 平 平
拼音： qiān hé rú bái dú
【牵】1. 拉，引领向前：～引。～曳。～头。～线。～萝补屋（把萝藤拉上屋顶来补草房，形容生活困难，亦喻将就凑合）。 2. 关连，带累：～连。～强（勉强牵连在一起）。意惹情～。
【牵】〔古文〕摼《唐韻》苦堅切《集韻》《韻會》輕煙切，音岍。《說文》引前也。从牛，象引牛之縻也。《易·夬卦》牽羊悔亡。《書·酒誥》肇牽車牛。《禮·曲禮》效馬效羊者，右牽之。效犬者，左牽之。又《周禮·天官·小宰》掌其牢禮，委積膳獻飮食賔賜之飱牽。《註》飱，夕食也。牽，牲牢可牽而行者。《左傳·僖三十三年》惟是脯資餼牽竭矣。《註》牽，謂牛羊豕。又《玉篇》挽也。《左傳·襄十年》牽帥老夫，以至於此。又《玉篇》連也。《易·小畜》九二牽復吉。《疏》牽謂牽連。又《玉篇》速也。《禮·學記》君子之敎喩也，道而勿牽。《疏》牽謂牽逼人
【何如】如hérú(1)[howabout;whynot;whatdoyouthink]∶如何,怎么样今日之事何如。——《史记·项羽本纪》诚好恶何如。——唐·柳宗元《柳河东集》则何如。——唐·柳宗元《捕蛇者说》(2)[wouldn’titbebetter]∶用反问的语气表示胜过或不如与其强攻,何如智取典
【何如】如何，怎么样。用于询问。《左传·襄公二十七年》：“子木问於赵孟曰：‘范武子之德何如？’”《新唐书·哥舒翰传》：“禄山见翰责曰：‘汝常易我，今何如？’”鲁迅《书信集·致郑振铎》：“先生如南来，就印陈老莲画集何如？”2.如何，怎么样。又指怎么办。《左传·僖公九年》：“及里克将杀奚齐，先告荀息曰：‘三怨将作，秦晋辅之，子将何如？’”《汉书·叔孙通传》：“数岁，陈胜起，二世召博士诸儒生问曰：‘楚戍卒攻蘄入陈，於公何如？’”3.如何，怎么样。用于陈述或设问。《史记·儒林列传》：“为治者不在多言，顾力行何如耳。”金王
【白犊】的小牛。《淮南子·人间训》：“昔者宋人好善者，三世不解，家无故而黑牛生白犊。”唐李白《田园言怀》诗：“何如牵白犊，饮水对清流。”唐张籍《牧童词》：“入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。”汉
图中所牵之犊，色白而纯洁。牵犊青春意味着追求纯洁而美好的内心。红缨作配，不仅是对少年充满朝气的赞美，更是对坚守自我、对抗复杂世界的湖畔身心的礼赞。
此句出自唐代杜牧的《秋夕》诗中，以颇具文学情趣的笔触描绘了寂寥秋影下的凄凉心境。何如 牵白犊，形象生动地表达了作者内心的悲伤之情。牵白犊引愁上绿苓，细腻地写出悲愁之感如青苓上生，并以心象 莺声衬托其更显悲戚。作者用灞陵消息云何处表达对故乡的思恋之情，以巧笑东邻春莺增加对旧时芳景的怀 念之感。这句诗字里行间，实隐透着深深的思念之情和对逝去时光的留恋之意，颇有倾国倾城之妙。
杜牧用牵白犊之牵牛场景，以及引愁上绿苓之寂寥景色，来表达自己内心的悲伤。牵白犊的形象，不仅仅 是一种寓意，更是在灵动的笔触下呈现出的凄凉景色；引愁上绿苓的描绘，展现出了作者以秋意融入整个景 象，使整个描写显得更富有情艺。这里牵白犊的象征则渐次引出了丰富多样的文化意味。是诗人杜牧在张 弛之间诗性的极度敏感，给与读者深深的律韵之感。
牵白犊，是少年人追求美好心灵与精神追求的具象化表达。可见作者所注重的并非物质的获得，而是追求人生的真理与高妙的境界。
何如牵白犊，孑然不群而不失内心之坚守。白犊是少年的象征，白色象征纯洁。孑然寂寞自守却又不失活力与斗志，这种坚守内心的勇气与执著令人钦佩。
何如牵白犊，以此象征少年人的进取心与创造力。何如，深思熟虑而行动果断，勇于开拓未知。牵白犊，象征不畏艰难地迈向新的境界。这种敢于自我突破的精神，值得他人学习与推崇。
何如牵白犊，行云上绿苓。以此句开头，杜牧将惜别之情与牵牛的形象融合，既表现了诗人内心的愁思之 情，又曲折地表达了离情之苦。在牛队行云上绿苓，将天空的悬浮物与绿色草原相结合，给人带来浓厚童 年之感。这一景物构造，表达了对逝去时光的伤感和对岁月流转的深思。整首诗浓厚的离愁别绪，使文 字内境深沉难穷。
何如牵白犊，饰以红缨坐出门。牵犊不仅仅是象征着牵引，更是对一种美好心灵的表达。以红缨修饰，更显彰其尊贵之意。出门则意味着展现自我，向人们传递快乐与希望。
