韵脚:下平一先
平仄:平 平 平 平
拼音: jīn xī hé|hē|hè nián
【今夕】;当晚。晋左思《蜀都赋》:“乐饮今夕,一醉累月。”唐韩愈《玩月喜张十八员外以王六秘书至》诗:“况当今夕圆,又以嘉客随。”郭沫若《落叶》:“风雨潇潇着的今夕。”汉
【何】1. 疑问代词(a.什么,如“~人?”b.为什么,如“~必如此?”c.哪样,怎样,如“~不?”“~如?”d.哪里,如“~往?”e.发表反问,如“~乐而不为?”)。 2. 副词,多么:~其壮哉! 3. 姓。 | ◎ 古同“呵”,谴责。 | ◎ 古同“荷”,担。
【何】《唐韻》胡歌切《集韻》《韻會》《正韻》寒歌切,賀平聲。曷也,奚也,孰也,詰詞也。《書·臯陶謨》禹曰何。《詩·小雅》夜如何其。又誰何。猶言莫敢如何也。《賈誼·過秦論》利兵而誰何。又未多時曰無何,亦曰無幾何。《史記·曹參傳》居無何,使者果召參。又《前漢·袁盎傳》南方濕,君能日飮,無何,可免禍也。《註》無何,言更無餘事也。又《南史·西域傳》西域呼帽爲突何。又《古今樂錄》羊無夷伊那何,皆曲調之遺聲。又國名。《隋書》西域有何國。又姓。又娙何,漢女官名,秩比二千石。又《集韻》《正韻》下可切,賀上聲。同荷。儋也,負也。
【年】1. 地球绕太阳一周的时间:一~。三~五载。 2. 每年的:~会。~鉴。~利。~薪。 3. 一年的开始:~节。新~。 4. 有关年节的(用品):~画。~礼。~货。 5. 时期,时代:近~。~华。~号(a.帝王用的纪年名称;b.公元纪年名称)。~限。~深日久。 6. 收成:~成。~景。~谨。荒~。 7. 岁数:~纪。~事(岁数)。~高。~轮。 8. 人一生所经年岁的分期:幼~。童~。青~。壮~。中~。老~。 9. 科举时代同年考中者的互称:~兄。~谊(同年登科的关系)。 10. 姓。
【年】漢典考證:〔又叶禰因切,音民。〕 謹按禰因切非民字之音。謹照音義民改紉。考證:〔又叶禰因切,音民。〕 謹按禰因切非民字之音。謹照音義民改紉。
这句诗简短而意味深长,点燃了读者对时间和生命的思考。作者以他独特的方式,以文字为画笔,勾勒出一幅又一幅的画面,让读者沉浸在其中,感受时间的流转和情绪的起伏。这句诗不仅引人入胜,更让我们明白人生短暂,要珍惜眼前的一切。
今夕何年?这句诗不禁让我想起当我在熬夜刷剧的时候突然掉进了某些番剧的时空领域一样!当你看到这句诗的时候,不妨试试也模仿一下诗人的思路,把时间的概念转变成番剧剧情的时间线索,你一定会发现,真的很刺激!
今夕何年,嗬嗬,我觉得这是在调戏人家啦!可以看出来作者真是个调皮的文艺家嘛!这年头的人们都有点搞不清楚自己的时间观念吧,问了半天,其实不就是在问这是几年嘛!所以啊,要有点幽默感才行!继续领略这些古人的说曲吧!
哇,这首诗的字面意思就是在问今天是哪年,不得不说,想的深啊。创作这首诗的诗人,平日里应该是个很迷茫的人吧,不然怎么会突然跑去思考人生的意义呢?我敢打赌,这句诗是他在为人生的迷茫找答案的时候写出来的,想了想觉得自己写得太高深莫测了,就放弃了写下去,只留下一个开头来表示“嗨,我都不知道现在是哪年了”。
这句诗的意象设置非常巧妙。作者用“今夕”描绘了一个特定的时刻,给人以极强的现场感。与此同时,作者又用“何年”来提问,增强了诗句的思考性与哲理性。读者面对这是一个伤感夜晚,抑或是一个希望之时,心中的联想不禁涌现而出。
今夕何年,天啊,这是委婉的方式问现在是什么年代吗?不过文艺人就是喜欢文艺啊,总是给人神秘感!话说,现在脑洞大开的作者也真是多啊,对于这句诗,我感受到的是一种年代交界的感觉,就像各种潮流的碰撞和融合啊,不错不错,有文化的姿势!
在这句诗中,作者以朴素的语言抒发了对时间流转的思考和对光阴蹉跎的无奈之情。这种抒发方式使人不禁感受到时间的珍贵与短暂,激起了人内心对光阴流转的深深忧虑。这句诗凭借其简洁明了的表达方式,给人一种深入内心的冲击与震撼。
今夕何年,是一句简短而引人深思的诗句。韵律上,作者选用平平仄平平仄的韵脚,使得整句诗行舒缓流畅。用词上,作者运用了平实的口语,增强了读者的代入感。意境上,这句诗带给人一种迷茫和惆怅的感觉,仿佛人们置身在夜晚的黑暗中徘徊。