韵脚:去十一暮
平仄:平 平 平 平 平 平 仄
拼音: lù líng bō bù guò héng táng
【路】1. 道,往来通行的地方:道~。公~。水~。陆~。~途。~程。~人(行路的人,喻不相干的人)。狭~相逢。 2. 思想或行动的方向、途径:思~。生~。出~。~子。~数(shù)。 3. 方面,地区:外~货。各~人马。 4. 种类:一~货色。 5. 大,正:“厥声载~”。~门(宫室最内的正门)。~车(古代帝王及诸侯贵族所乘的车)。~舆(古代君主所乘的车)。~寝(古代君主处理政事的宫室)。 6. 车:筚~。乘~。 7. 姓。
【路】《唐韻》洛故切《集韻》《韻會》《正韻》魯故切,音賂。《說文》道也。《註》徐鉉曰:道路,人各有適也。《釋名》路,露也。人所踐蹈而露見也。《周禮·夏官·合方氏》掌達天下之道路。《爾雅·釋宮》路,旅途也。《註》途卽道也。《又》一達謂之道路。《註》長道。又《爾雅·釋詁》路,大也。《詩·大雅》厥聲載路。《箋》是時聲音則已大矣。又車也。《詩·魏風》殊異乎公路。《傳》路,車也。《周禮·春官·巾車》王之五路。《註》王在焉曰路。《左傳·桓二年》大路越席。《註》大路,玉路,祀天車也。《疏》路訓大也。君之所在,以大爲號,門曰路
【凌波】波língbō(1)[rushingwaves]∶急速奔流的水波(2)[(likefairies)walkingoverripples]∶形容女子脚步轻盈,飘移如履水波凌波而至汉
【凌波】在水上行走。汉庄忌《哀时命》:“势不能凌波以径度兮,又无羽翼而高翔。”晋葛洪《抱朴子·博喻》:“骋逸策迅者,虽遗景而不劳;因风凌波者,虽济危而不倾。”唐骆宾王《櫂歌行》:“写月图黄罢,凌波拾翠通。”宋洪迈《夷坚丁志·临邛李生》:“乃携手凌波而度,径入山寺中。”清纳兰性德《点绛唇·咏风兰》词:“凌波欲去,且为东风住。”朱自清《桨声灯影里的秦淮河》:“我们仿佛亲见那时华灯映水,画舫凌波的光景了。”2.指波涛。《文选·曹植<与吴季重书>》:“若夫觴酌凌波在前,簫筠发音於后,足下鹰扬其体,凤观虎视,谓萧曹不足儔,
【不过】◎不过bùguò(1) [cannotbebetter]——用在形容词性的词组或双音形容词后面,表示程度很高那就再好不过了(2) [but;however;only]——作连词,表示转折,只是然亦不过增一倍而止矣。——清·洪亮吉《治平篇》病人精神还不错,不过胃口还不好(3) [only;just;merely;nothingbut;nomorethan]∶副词,指
【不过】1.无差错。《易·豫》:“天地以顺动,故日月不过。”孔颖达疏:“若天地以顺而动则日月不有过差,依其晷度。”2.不超越;不能超越。《管子·立政》:“凡上贤不过等,使能不兼官。”尹知章注:“谓上贤虽才用絶伦无得过其劳级。”《史记·廉颇蔺相如列传》:“度道里会遇之礼毕,还,不过三十日。”宋曾巩《与王深甫书》:“比承諭及介父所作王令誌文,以为杨子不过,恐不然也。”杨朔《三千里江山》第十二段:“好吃不过饺子,舒服不过倒着--这是几千年的老古语,还有个错!”3.不经过;不进入。《淮南子·说山训》:“曾子立孝,不过胜母
【横塘】古堤名。三国吴大帝时于建业(今南京市)南淮水(今秦淮河)南岸修筑。亦为百姓聚居之地。晋左思《吴都赋》:“横塘查下,邑屋隆夸。”唐崔颢《长干曲》之一:“君家住何处?妾住在横塘。”2.古堤名。在江苏省吴县西南。宋贺铸《青玉案·横塘路》词:“凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。”宋贺铸《青玉案·南歌子》词:“一鉤新月渡横塘。谁认凌波微步、袜尘香。”3.泛指水塘。唐温庭筠《池塘七夕》诗:“万家砧杵三篙水,一夕横塘似旧游。”前蜀牛峤《玉楼春》词:“春入横塘摇浅浪,花落小园空惆悵。”宋陆游《秋思绝句》:“黄蛺蝶轻停曲槛,
“凌波”处在对仗词的首位,显得格外突出,象征着生活中的困难与阻碍,而“横塘”犹如人生中的一条直路,引人思考人生旅途。
通过描写横塘路的险峻与凌波的轻盈形成对比,诗中蕴含着生活中不断面对困难并不妥协的勇气与努力,传达了一种积极向上的生活态度。
作者运用了生动的动词词语,如“凌波”、“过”、“行”等,令诗中的行走更加生动鲜活。
鲁迅此句诗中所展现出的诗意和哲理,直触人心。以一种简洁的方式传递出了诗人的内心情感,映衬出人类社会的沧桑和曲折。
此句中的“凌波”表达了水面上波澜起伏的景象,与“横塘”形成强烈的对比,生动地勾勒出横塘路的通透平直。用词简洁明了,充满节奏感,令人回味无穷。
这首诗表达了作者在横塘路上的行走景象。诗中运用了平仄对立的韵律,形象地描绘出凌波行走的场景。
“凌波不过横塘路”这句诗,以典雅的字眼描绘了一幅优美的风景画。作者运用了丰富的韵律,使整句诗朗朗上口,字字蕴含深意。
这句诗意境上灿烂如雪,使人仿佛置身于湖光山色之间,感受到大自然的美妙与宽广。它不仅勾勒了自然景致,还折射出了人生的道理,给人以深深的启迪。