平仄:仄 平 平 平 平 平 仄
拼音: 1|0|0 xué hú 4|4|4|4 luò yáng
【家】1. 共同生活的眷属和他们所住的地方:~庭。~眷。~长(zhǎng )。~园。~谱。~塾。~乡。~风。~训。~规。~喻户晓。如数~珍。 2. 家庭所在的地方:回~。老~。安~。 3. 居住:“可以~焉”。 4. 对人称自己的尊长、亲属:~祖。~父。~翁。~母。~慈。 5. 家里养的,不是野生的:~畜。~禽。 6. 经营某种行业的人家或有某种身份的人家:酒~。农~。 7. 掌握某种专门学识或有丰富实践经验及从事某种专门活动的人:专~。行(háng )~。作~。科学~。 8. 学术流派:儒~。法
【家】〔古文〕《唐韻》古牙切《集韻》《韻會》《正韻》居牙切,音加。《說文》家居也。《爾雅》戸牖之閒謂之扆。其內謂之家。《詩·周南》宜其室家。《註》家謂一門之內。又婦謂夫曰家。《孟子》女子生而願爲之有家。又一夫受田百畝,曰夫家。《周禮·地官》上地家七人,中地家六人,下地家五人。《註》有夫有婦,然後爲家。又大夫之邑曰家,仕於大夫者曰家臣。《左傳·襄二十九年》大夫皆富,政將在家。又天家,天子之稱。《蔡邕·獨斷》天子無外,以天下爲家。又居其地曰家。《史記·陸賈傳》以好畤田地,善往家焉。又著述家。《前漢·武帝紀》表章六經
【学】1. 效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。 2. 传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。 3. 掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。 4. 分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。
【学】《唐韻》胡覺切《集韻》《韻會》《正韻》轄覺切,音鷽。《說文》覺悟也,本作斆,篆作學。《增韻》受敎傳業曰學。朱子曰:學之爲言效也。《詩·周頌》日就月將,學有緝熙于光明。《書·說命》王人求多聞,時惟建事。學于古訓,乃有獲。《禮·學記》君子之於學也,藏焉,修焉,息焉,游焉,夫然故安其學而親其師,樂其友而信其道。又學校,庠序總名。《禮·王制》天子命之敎,然後爲學。小學在公宮南之左,大學在郊,天子曰辟雍,諸侯曰頖宮。又姓。見《姓苑》。又叶許旣切,音戲。《前漢·匡張孔馬敘傳》樂安裒裒,古之文學。叶下司,司音細。又叶後
【胡】1. 中国古代称北边的或西域的民族:~人。~服。~姬(西域出生的少女)。~越(“胡”在北方;“越”在南方,喻疏远、隔绝)。 2. 泛指外国或外族的:~椒。~瓜(黄瓜)。~琴。~笳(古代北方民族的一种管乐器)。 3. 乱,无道理:~来。~闹。~吹。~言乱语。 4. 文言疑问词,为什么,何故:~不归?“~取禾三百廛兮?” 5. 嘴周围和连着鬓角长的须毛:~须。 6. 古代指兽类颈下垂肉:“狼跋其~。” 7. 巷、小街道称“胡同(tòng )”(用作巷名时,“同”读轻声不儿化)。 8. 姓。
【胡】《唐韻》戸孤切《集韻》《韻會》《正韻》洪孤切,音瑚。《說文》牛頷垂也。《正字通》喉也。頷肉下垂者曰胡。《詩·豳風》狼跋其胡。《傳》老狼有胡,進則躐其胡。《釋名》胡,互也。在咽下垂,能斂互物也。《前漢·郊祀志》有龍垂胡。《註》胡謂頸下垂肉也。又《韻會》何也。《書·太甲》弗慮胡獲,弗爲胡成。又《集韻》壽也。《詩·周頌》胡考之寧。《傳》胡,壽也。又《正字通》鋒之曲而旁出者曰胡。戈頸也。《周禮·冬官考工記·冶氏》戈胡三之,戟胡四之。《註》三之長六寸,四之長八寸。又戟名《揚子·方言》凡戟而無刃,東齊秦晉之閒謂其大者
【乐】1. 欢喜,快活;快~。~境。~融融。~不可支。其~无穷。~观(精神愉快,对事物的发展充满信心)。~天(安于自己的处境而没有任何忧虑)。 2. 使人快乐的事情:取~。逗~。 3. 对某事甘心情愿:~此不疲。~善好(hào )施。 4. 笑:这事太可~了。 | 1. 声音,和谐成调的:音~。声~。~池。~音(有一定频率,和谐悦耳的声音)。~歌(❶音乐与歌曲;❷有音乐伴奏的歌曲)。~正(周代乐官之长)。~府(原是中国汉代朝廷的音乐官署,主要任务是采集民间诗歌和乐曲;后世把这类民歌或文人模拟的作品亦称作“
【乐】《唐韻》五角切《集韻》《韻會》《正韻》逆角切,音岳。《說文》五聲八音之總名。《書·舜典》夔,命女典樂,敎胄子。詩言志,歌永言,聲依永,律和聲。《易·豫卦》先王作樂崇德,殷薦之上帝,以配祖考。《禮·樂記》大樂與天地同和。又鐘鼓、羽籥、干戚,樂之器也。屈伸、俯仰、綴兆、舒疾,樂之文也。《孝經》移風易俗,莫善于樂。又姓。《左傳》晉大夫樂王鮒,《戰國策》燕樂毅。複姓。《孟子》樂正裘。又《唐韻》盧各切《集韻》《韻會》《正韻》歷各切,音洛。喜樂也。《通論》喜者主於心,樂者無所不被。《易·繫辭》樂天知命。《孟子》與民同
【洛阳】ograve;yáng[Luoyang]河南省地级市。位于河南西部,市区面积79平方公里,人口97万。中国著名古都,有“九朝古都”之称,中国佛教祖庭白马寺位于市东,其南龙门石窟为中国三大石窟之一。河南省第二大城市,陇海铁路、焦枝铁路交汇于此
【洛阳】因唐宋时洛阳盛产牡丹,故称。明徐渭《牡丹赋》:“何名花之盛美,称洛阳为无双,东青州而南越,曾不足以頡頏。”清黄宗羲《小园记》:“因买瓦盆百餘,以植草花。水僊、艾人、芳洲、洛阳、茉莉、真珠、烟蒲、石竹。”参见“洛阳花”。
说不定洛阳的人都将胡琴放在家里了呢,一弹琴就能赶跑蚊子苍蝇,这简直是利用了音乐的魔力啊!洛阳市场可能会有人卖专门的胡琴吧,琴箫齐奏,什么烦恼都没有了!忧愁压力捏成一团,洛阳的胡琴给你来一曲《舒压赋》,犹如温柔的暖男拍拍你的肩膀,告诉你:没事儿,一切都会好的!
传闻洛阳京城户户皆学胡乐,可见乐器文化的普及和人们对音乐的热爱,这也是城市文化繁荣的象征。洛阳作为华夏文明的重要发源地,注重音乐教育的宣传及乐学的发扬,无疑为后世留下了宝贵的文化遗产。
这句诗简直是洛阳音乐文化的写照,听说洛阳是中国古代文化的中心,可以想像那里的音乐活动一定多到爆炸啊!小伙伴们一定可以在洛阳找到喜欢的音乐活动,这说不定是个与音乐结缘的好机会,要不要去尝试一下呢?独家音乐体验在洛阳等着你!
《洛阳家家学胡乐》这首诗真是别有一番风味啊~简单的六个字,却蕴含着无穷的文化底蕴和深刻的社会观察。洛阳,那是有着久远历史的古都,也是有着让人沉醉的美景和美食的地方。家家学,哼~是洛阳人民学习吃还是学习玩?这气度真是不同凡响!而胡乐,哇~是指胡人的音乐吗?还是说胡乐意味着轻浮放纵的享乐?不管怎么样,洛阳家家都在学习胡乐,这充分说明了洛阳人的强烈求知欲望以及对生活的狂热追求!
洛阳家家学胡乐,这句诗字字以音律翔实,娓娓道来洛阳市民对胡乐的迷恋。胡乐作为中国古代音乐的一种精髓,以其独特的旋律与曲调,打动着洛阳市民的心弦。洛阳市民皆在家中学习胡乐,不仅是为了娱乐自己,更是为了延续这一瑰丽的音乐传统。洛阳市民对胡乐的热情,展示了对音乐的深入理解与执着追求。
每次我心情不好的时候,内心就会传来这句《洛阳家家学胡乐》,仿佛有某种魔法让我忘记所有烦恼。好想给韩愈点赞啊!他是古代的音乐心理医生吧!这首诗简单明了,通俗易懂,就像一杯热乎乎的鸡汤,丝毫没有意淫的成分,正中我心!
早上起床洗漱完毕,用我那沙哑的乐迷嗓来一段《洛阳家家学胡乐》,迎接全新的一天!邻居都会被我惊艳到,湘妹子可能也不免喜欢上了我吧!
洛阳家家学胡乐,此句以洛阳为背景,强调了乐器的普及与音乐的家喻户晓。乐者几家争相学习胡琴,可以见其声名鹊起、影响遍及。